陪小同修背法
第二天，我们就开始背法，先背《论语》，因儿子早就会背，对他来说，自信满满，接着背了第一讲的前两段，儿子也会背，他啥时候会背的我都不知道，但往后背就犯难了，他坐也坐不住了，不愿背了。我明白这是有干扰了。一旦放下背法，再背就难了。我就鼓励他说：你今天比妈妈背的还好，还快。就先让他玩几分钟，到点再背。就这样，第一天就把第一个标题背完了。
我们背的方法也很简单，就是一段法先通读一遍，再和孩子逐句的背，每个句号，反复通读，合上书能一字不差的背下来就行，接着再背下一句，在背法当天不复习，避免孩子有畏难情绪，影响后面的通背。儿子刚开始背法的几天里，干扰还是很大的，每天他到一定时间，就如坐针毡，浑身难受，抓耳挠腮，我看着都难受。特别是遇到背了好多次也背不会时，他就不耐烦了，就开始哭闹，不想背了。
但我知道必须坚持下来，我的心不能动，不为孩子的哭声而动心，耐心的和他在法中交流，“难忍能忍，难行能行”[1]，要加强主意识，难受的不是你，你在同化法，你空间场中的坏东西要灭了，它不想死，是它难受。我就跟儿子一起发正念。
通过跟小同修在法理上交流，小同修能坚持下来了，当我们背到第二讲时干扰就少了很多，第三讲、第四、五讲时，儿子再也没哭闹过，也不难受了，反而每天都盼着背法。一次儿子跟我讲：妈妈，很多法我原来都没见过，现在我看到了。我说：是你学法入心了，法就给你显现出来了。
有时儿子梦里还都在背法呢！有时半夜他自己就坐起来立掌发正念，我在晚上就看到过两次。我为孩子能同化法而高兴。孩子在发正念时有时会看到一些很怪异的变异体和笔尖大小的小星星，孩子说：一说灭，那东西就跑，一会又会来很多，再说灭就又跑。我和孩子就多发正念直到孩子说很少了或灭没了为止。虽然有干扰，但挡不住我们背法的信念。
通过这件事情，使我们更坚定背法、发正念的决心。有时小同修读法、背法状态好，师父鼓励他看到书中有莲花、有流水、有透明的法轮，看到字都是立体的，字都是五光十色的，金光闪闪的，等等。这些都给他很大的鼓励，也让我倍感大法的神奇、超常，更加精進。
自从我和儿子背法后，他的正念也比原来强多了，原来他跟我出去面对面发真相资料和贴不干胶等，发的、贴的都很少，自从背法后，他会主动把真相资料送到世人手上。贴不干胶也敢堂堂正正的把真相不干胶贴到明显的地方了。我知道是大法加强了他的正念。原来我给世人讲真相时，儿子就知道玩，有时还会打扰我，跑来跑去的分我的心；现在他看到谁，就主动让我去讲真相，特别那人要有小孩，他就会跟人家小孩玩，让我给小孩的家人讲真相。目地是不让世人分心，能够专心听我讲真相。有时儿子陪我出去贴真相不干胶，走了好几个小时，有时是凌晨才回到家，他从来没喊过累。有两次儿子的鞋都磨破了洞，脚也磨了两个水泡，回到家才跟我说，我也为我有这样一个懂事的孩子高兴，我知道是大法改变了孩子，也改变了我。
通过一个月的背法，儿子前六讲已经背完了，现在通读大法已经很顺利了。以前儿子是不读各地讲法的，就是读也连不成句。现在都能通读下来了。儿子在常人的学习知识方面也比原来進步了很多，也能专心学习了。
在和我家小同修背法的过程中，我也改变了许多，原来我对孩子学习很没耐心，他一不会我就又吵又骂，党文化很重，缺乏耐心。
经过背法，我对法理解了很多。有时小同修会问：这句法是什么意思？我知道我不能随意解释大法，就和他多读、多背，和他一起领悟大法的内涵。我知道带好小同修也是师父给我的任务，责任重大。我一定不辜负师父的嘱托，以后要更加精進实修，把各种执著和人心修掉，跟师父回家！
有不在法上的地方请同修慈悲指正。
合十
注：
[1] 李洪志师父著作：《转法轮》
