大法挽救了我的家庭

【明慧网二零一八年三月九日】我是八零后，二零一零年和丈夫离异，为了寻找所谓的“幸福”，给孩子带来了很大的伤害。那时心情暴躁，处理问题极端，只要孩子犯了错误，说了不管用就动硬的，而且一次比一次手狠，很少想到孩子的内心感受，可以说他已经成了我的出气筒，渐渐的在孩子幼小的心里埋下了仇恨的种子。

二零一一年年底，我有缘走進了大法修炼，师父的慈悲让我感激万分，下定决心好好修炼，弥补过去的错误。师父教导：“你老是慈悲的，与人为善的，做什么事情总是考虑别人，每遇到问题时首先想，这件事情对别人能不能承受的了，对别人有没有伤害，这就不会出现问题。”（《转法轮》）

我和丈夫离异的最根本原因就是因为自私，只顾自己的追求，不顾孩子和双方父母的感受，他们是无辜的，我觉得太对不起孩子了。为了孩子能有个完整的家，有个良好的教育环境我选择和丈夫复婚。我们三个人又生活在了一起。

修炼大法后，我给孩子念法听，他第一次听法的时候，眼泪直流，在渐渐的学法中，孩子和我说：“妈，都是你害了我，如果我从小就听法的话，绝不是现在这样的。”听到孩子的话我内心有种深深的罪恶感，是我对不起孩子。我向孩子道歉，说：“儿子，以前是妈妈不好，现在妈妈修炼了，以后不会再那样了，有什么不好的地方我一定会改，要是我还没有发现错误，你就给我指出来，帮着我改，希望你能原谅妈妈。我们现在最主要的是抓紧时间多学法，赶快补上，还来的及。”儿子懂事的点点头。

岂知那深深的积怨怎是一句道歉的话就可以解决的，伤害孩子造下的业力是需要一点点偿还的，所以后来他一直都很排斥我，很少和我交流，班里有什么事回来也不说，问他也不告诉我，学校有什么情况得从别的家长那里才能知道。孩子不仅和我没有亲密感，他自己也很孤僻，出去玩也放不开，很少和小伙伴交流，看到别的孩子天真纯真的笑容，我的内心苦不堪言。

开始时一直在怨孩子不和我说心里话，和他爸一样太有主见，后来通过向内找才发现是自己的过错导致孩子对我的不信任，不认可。

幸运的是我们有师父有法，孩子坚持听师父讲法，慢慢的一切都发生了转变，孩子的性情也不那么孤僻了，脸上的笑容也越来越多，性格慢慢的开朗起来，连亲戚也说孩子变得开朗了，我也看到了孩子明显的变化。真是谢谢师父，我险些把孩子给毁了。

在带好小同修的过程中也是人心不断，矛盾重重，最突出的问题表现在孩子的作业上，现在大部份学校要求孩子的家庭作业要家长判，每天做完作业后，做错的都得讲一遍，开始时孩子做错了题，给他讲也不听，他说我没做错，我们老师就是这么讲的，好几次下来他都是这个态度，我很生气，质问他：为什么错了不敢承认呢？男子汉应该敢作敢当的啊。他依然盛气凌人，一副我就是不改你能怎么的！（那时他对我这个妈妈很不尊敬，说话连妈也不叫，你来我去还经常顶撞我）这时的我已经守不住心性大发雷霆，但是还是没办法。师父见我不悟，就派同修来帮我，告诉我“孩子是面镜子。”

是啊，孩子是我的一面镜子，他的反应不就是我的真实写照吗？向内找看到自己也是一副趾高气扬、傲慢自大的形像，老认为自己做的是对的，自己是好的，真是太可怕了，都是我的原因造成的。再看看师父对自己的慈悲，不管犯了多大的错，没有埋怨过我们，过多的都是加持、鼓励，我也应该学师父那样，帮助他不是要求他。我转变了观念，发现他再做错题时我和他说：“这道题妈妈认为是这样做的，仅供你参考，明天去学校你可以问问老师或是同学，最后对错就不用告诉我了。”经过几次后，他也不那么杠了。

说来神奇，我学大法后，师父给我开智开慧，上学时学过的东西都想起来了，一次有道题他不会做，我按照自己的思路给他讲了一遍，过了两天孩子和我说：妈妈，你那天给我讲的那道题我们老师用你的思路给我们全班讲了一遍（其实我还以为给他讲错了），老师把计算过程写了半个黑板，没有你的简单，老师又把我的做题步骤，也就是你讲的方法也讲了一遍，说我这种方法简单。听到这些我也挺吃惊，这是他第一次反馈作业信息，看的出他很高兴，没想到自己的妈妈也有这本事，从那以后他不再坚持自己没错了。

起初孩子学习不用心，字写的也很潦草，思维不能跟着老师转，说了也不听，一张纸上同样的两个字，一个是对的、一个是错的，让人无法理解，我往往在这个时候很难守住心性。这也是对我的一个考验，反观自己为什么被触动的这么大，是因为我有同样的毛病存在，所以才有这么大反应，静下心来看看自己的修炼何尝不是如此啊，学法注意力不集中思想溜号，学法不得法，做事情求快而不能保证每一步都走的踏踏实实，主意识不强有时清楚，有时糊涂，原因还是出在我这里，自从开始背法后，小同修的这种情况也好了很多。若是自己做不好，孩子也给耽误了，大法弟子带好小同修责任重大啊！

二零一二年年底我被迫害失去工作，后来就没有再上班，孩子也不用吃“小饭桌”了，我一直在家一日三餐伺候丈夫上班，孩子上学，暑假、寒假除了补课外我一直都陪着他，一点一滴的渗透，有时间就学法，我们俩一起成长。

去年寒假，孩子的表现极差，学法坐不住，贪玩，不炼功也不发正念，还看上了电视，说的轻了不听，说重了跟我急。发正念也不管用，两个人在这个问题上形成了对立，我很着急，不知该怎么办。静下心来想想师父对我们的态度，只看优点不看不足，我也应该放下人心和观念，就看孩子好的一面，他的一切不正确表现都不是他，一概都不承认，小弟子有师父管着，只要我的人心和观念不起作用，师父安排的是最好的。我硬拉他发正念后，师父让他看到很多东西，给了他很大的鼓舞。

九天发正念下来，师父给他演绎了一个关于宝瓶的完美故事：第一天发正念，师父给了他一个宝瓶，告诉他这个瓶子可以收妖怪，但是一个星期不用就碎了（指不发正念），小同修很高兴；是师父在鼓励他坚持发正念，我要求他每天发一次，后来每发一次正念，宝瓶都会有很大的变化，而且威力也越来越大，收的妖怪也越来越多，瓶子的图案也会发生变化，好奇心牵引着他，连着坚持了几天。但是师父的要求也很严格，后来成了三天不用即碎，最后一天不用即碎，过程中小同修几次想放弃，不想再坚持了，师父加持，我也好言劝说、正念加持，孩子最终还是坚持下来了，压力和喜悦并存，第九天师父把宝瓶赐予小弟子，给了我们很大的鼓励，激励着我俩走好师父安排的路，感谢师父的良苦用心。

暑假期间小同修每天坚持听一讲师父讲法录音，学了二十本师父的各地讲法，六年级开学后老师给他调了座位，还换了最好的老师接班，孩子回来后高兴的告诉我：妈，我的周围都是好学生，我的语文不好，而我的同桌是全班语文第一名，真是太好了！

感谢师父一路的慈悲加持与保护，启悟我和小同修人生道理，修炼法理，谢谢慈悲伟大的师父。