和小同修一起过关
历经苦难，但我们没有自卑，一样堂堂正正的做人，做一个修炼人该做的，小同修也渐渐长大。从小我们就教他学大法、背《洪吟》，每天睡前都听一段师父的讲法，一直阳光的长大，到了该上学的年龄恰恰差几天，我们也没有找人早上学，就按照当时的规定晚上了一年学。
孩子从小体质比较弱，经常有病，并且每年大年三十晚上必会发烧。我们开始因为孩子小怕老人不理解也用过药，但是他很难灌進去药，同时又是过敏体质点滴也很困难，后来他老是有病，我们就悟道：他是大法小弟子，应该按照法去做。有一次高烧三十九度多，他妈妈问他：“你能把自己当作大法小弟子，把这当成病业关正念闯过去吗？”他毫不犹豫的说：“能。”于是他妈妈就发了一夜正念，孩子自己也有正念，结果第二天就好了。后来又有几次病业关，都在孩子和我们的正念下闯过去了，现在孩子已经很少再有病业关了。
我们一直没有让他入少先队，从来也不戴红领巾，我们和老师说家里信佛不加入政治组织，老师也没有强迫。但是孩子有时上学遇到值周生不让進学校，他就发正念，结果值班的孩子就不管他了。虽然家里老人怕孩子面临学校的压力，也怕孩子有心理阴影，但我们就这样坚持到了小学毕业，这一关也就过去了。
转眼到了初中，别的家长都找人分班，我们就按照大法的心性要求也没有去找人，结果分的班就比较差，但是班主任老师人挺好。我们也没有让孩子入团，老师一样也没有强迫，到了初中快毕业的时候，孩子临近中考突然厌学，也可能是心理压力大吧，说什么也不愿上学，无论怎么从法理上切磋，家里人怎么劝导都不行，结果有一个多月没有上学，就说身体不舒服在家里呆着，我们心里很着急但又无奈，马上就要考体育了，如果没有成绩中考会受很大的影响，班主任老师也问孩子是不是打算复读了，可孩子自己却说要考试。当时他因为腿疼不能走路躺在床上好多天了，时间也来不及训练了，怎么办呢？
就在这时，新版《论语》下来了，我们就教他背新《论语》，奇迹般的他有精神了，状态也好了，只有一天时间了，我们还是担心他能否通过考试，短暂的适应性训练后，我开着车去送他考体育，包括跳绳、一千米跑，他竟然都达标了。记得看到他单薄的背影跑一千米转弯过来的时候迈着小碎步，双腿快速奔跑，我激动的掉下了眼泪，心里感激师父为小弟子的成长操尽了心。
快到中考的日子了，他已经缺课一个多月，成绩下滑严重，我们找了一个补课班，每天晚上坚持学法，大约补了一个月课就中考了，考试那几天我每天开着车送他，我们俩一路背着《论语》，他心态也挺好，一扫过去的阴霾，每天考试回来我的车开的比较快，感觉就像飞回来一样，就这样顺利的考完了，成绩出来了，超乎我们意料的好。我们报了一所新建的学校，没有报以往的名牌老学校，结果最后很多学生都报了我们那所学校，导致那所学校分数急速上升，而他的分数刚好多一点被录取了，而那个名牌学校却从那一届开始没落了。很多朋友都羡慕我们报对学校，而我们知道，这一切都是师父的安排，孩子也对大法更加坚定。后来我找机会用电话给初中班主任老师讲了真相并做了三退，初中顺利的结束了。
高中的三年确实是很辛苦的，尤其孩子数学不好，很拖后腿。但他一样是坚持着学法炼功，不管功课多紧，学的多晚，他都坚持听一段《广州讲法》录音，炼一套动功，虽然时间短一些但是孩子都坚持下来了。因为数学差一些就一直在补课，借着补数学把补课老师夫妻俩都讲了真相并做了三退。
孩子学校的班主任老师教政治，非常积极有干劲，但是脾气不好，一数落起学生就没完没了，说的话很难听，搞的孩子们很烦。当时我们也是托了一个朋友想分个好一点的班，也知道炼功人应该顺其自然，但还是放不下，也没有送礼，就是熟人一起吃饭的时候打个招呼（还是心没放下，想钻个空子），结果分下来是最差的班，我当时就意识到是我错了，不应该动这一念，人各有命，什么好班坏班，师父安排的才是最好的，师父能把最不好的变成最好的。
一次老师的孩子有病了，我和妻子都是医生，她咨询我们，我抓住这个良机和她讲了真相并做了三退，并嘱咐她不要在课堂上讲污蔑大法的内容，她都听進去了，一个看起来被邪党灌输的满满的政治老师居然也得救了。讲的过程中孩子和妻子同修都发正念，结果一个意想不到的奇迹发生了，从此以后老师的脾气变好了，对同学们也温柔了，不再大喊大叫没完没了了，孩子们的学习也都進步了。高考时全班居然超常发挥，取得了史无前例的好成绩，老师也被调到了新高一的重点班当班主任，孩子们最后录取的学校都挺好，三退为她和全班孩子带来了好运气，我们全家给班主任老师和补课班老师各送了一面锦旗表示感谢。
小同修的高考分数也达到了他的正常水平，录取的学校就是我一直打真相语音电话的南方某省的省会学校，也是他心仪的学校，录取的分数总分和单科分数和小同修的高考成绩一分不差，也就是踩线录取，一分也没有浪费。
大学的生活开始了，孩子第一次独立生活，对一切都充满了新鲜感，大学就是个小社会，我们嘱咐孩子不要忘记了自己的角色，不要忘记了大法这个主线，社会是个大染缸，要把握自己很不容易，好在孩子从小学大法和我们有共同语言，没有现代学生那种逆反，也不执着电脑手机，遇到事情知道用大法来衡量对与错。
我们希望在以后的日子里，能够和小同修多沟通，多在法上交流，希望他能够出淤泥而不染，继续修好自己，师父在看着他，也在看着我们，我们全家一定都做好各自该做的，向师父交一份合格的答卷。
