修法轮大法 不随波逐流
修大法 “真阳光”
我是一名大学教师，以前因体力不够，写黑板时，举一会儿胳膊就觉得累了，走路走一会儿就觉得累了，在家里总想躺着，总觉得自己有什么病。到医院检查，虽没查出什么病来，可自己总想喝点汤药补补，不管自己怎么补还是老样子。
98年修炼了法轮功后有了很大的改观：写黑板、走路一点也不觉得累了。孩子的奶奶看我提着十斤重的油桶，还拎着一兜子的菜十分轻松的上了楼，感叹的说：以前坐公车我得给你让座，现在竟然这么有力气。
以前我性格内向，负面思想很重，工作之余，总爱没事儿瞎想。一次看着丈夫躺在床上，竟想：他要不在了，我怎么办呀？想想竟然哭了起来。这事现在想来都觉得可笑。修炼后，天天都高兴，好象儿时一样的快乐。一次出门买东西，在一个蛋糕摊位前，一位不认识的大姐看着我说：“看你多漂亮，真阳光！”我说：“是啊，心里阳光就漂亮！”说着就送给她一盘神韵光盘，说：“看了这个，你也阳光！你也漂亮！”她高兴的接过去说：“谢谢！”
修大法 不随波逐流
过去人们都说高等学校是“清水衙门”；现今的高校随着社会的堕落，变成了追逐名利的场所。我在工作中用大法的法理指导自己，不随波逐流，尽一个教师教书育人应尽的责任。
当今高校存在着浓厚的文革时期那种“跃進”的浮夸风。政府导向使得学校领导总在追逐“上层次”，为此提出一些不切合本校实际明显拔高的目标，要求老师们准备各种相关的支撑材料，于是出台了一些措施，以刺激大家申请项目或写各种论文，并设定了各种奖励政策及评职标准。在这些政策下，很多教师趋之若鹜，随即造成了虚假项目或出现不少垃圾论文，人心浮动。人的精力有限，都去为名利拼杀，教学课质量渐渐被忽视了，下降。教学是“良心活儿”，好坏谁也看不见，又不见利，人们也就越来越不重视教学了。
每一次开会表彰的都是谁谁拿到多少万元的项目啦，谁谁出了多少篇论文啦，听到后对我都是一次心性考验。但我告诫自己：假的不能做，对教学没有益处的不能做。我就似乎显得很“落后”，自然也没有奖励。开始心里还有点不平衡，渐渐的越来越坦然了。最近开会又说，现在项目够多了，但专著少，希望大家能够往这方面努努力。听后，想起了这些年的变化，越发超然了。
不正之风越演越烈，竟然出现了教师私自收取酬金的现象，比如哪个学生成绩差，付费给老师想办法，等等。在这方面我是这样对待的：学生成绩不及格，绝对不应该调分，不是为了整治他，目地是让他端正学习态度。他来找我，我给他讲清楚道理，他也心悦诚服。有时家长打电话问成绩，告诉他及格了，他也感谢我，于是以给我充手机费的方式感谢我，我发现就给他（她）原数充回去。带学生搞毕业设计，学校给每个学生一小笔报销费用，后来其中一部份变成了给老师的福利。随着修炼的提高，我觉着这笔钱是从学生那里克扣出来的，我不能拿。我就在学生毕业时分给了学生。
我的这些事情都很小，但是我想，如果所有的教育工作者都能从这样一个角度思考问题，哪里还有什么教育乱收费的现象，哪里还有什么虚假项目、垃圾论文之说？由于教育工作者的追逐名利，不仅弄坏了教师们个人的心境，同时更污染了教育的殿堂。学生是来受教育的，入学时原本有一颗童真的心、清澈的眼神，到毕业时的心态却显出了不同程度的麻木与玩世不恭，看着令人痛心。
法轮大法能让人身体健康，道德提升，对提高人的素质具有不可估量的作用。如果没有江泽民及中共的迫害，法轮大法的自由传播会使多少人的人心归正、身心健康？我们的教育领域也一定会稳定、健康的发展，那受益的人会有多少？推而广之，如果没有这场迫害，我们的医疗系统、教育系统、服务行业，政府机关，新闻媒体……绝不会是现今这种腐败不堪的恶劣状态，各行各业的大法弟子们在各自的岗位上都能引领人的道德回升，那中国将会是一种什么状况？我们的社会还会象今天这样危机四伏吗？！
