家长带着孩子参与反迫害

首先说一说我们家。我们家是海外大法弟子中一个普通的家庭。我和我先生分别在一九九六年至一九九八年期间在美国得法修炼的，在美国是得法较早的一批大法弟子之一。在大法中修炼二十多年，我们受益无穷，深知自己作为大法弟子的使命，我们在反迫害中从青年走到中年。

我们的一儿一女在美国出生成长，也随着我们走入了大法修炼。他们从小跟着我们学法炼功，并且跟着我们渐渐参与到反迫害中。他们知道中共在大陆迫害法轮功。随着年龄的增长他们自然而然的参与到海外讲真相的活动中，力所能及的帮助组装大法花车，参与游行，推广神韵挂门把，在神韵剧场帮忙做义工。

儿子还跟随我到过美国首都国会山庄联邦政府议员大楼，一个一个办公室讲真相。那一年他上小学二年级。为了与这些政府部门人员见面时不紧张，他抱了一只大象玩具去会面。可能很少接待小朋友造访者，一位政府工作人员问他觉得来这里好不好玩，他摇摇头，表示开会太让他紧张了。

正如师父在《法难》经文中所说，“家长带着孩子也参与了反迫害”,“大法中的每一员都在反迫害中”。二十多年来，我周围有孩子的大法弟子大多是这样父母带着孩子修炼并参与大法的活动。

报考飞天学校是孩子的意愿

说到儿子为什么会报考飞天学校，其实是完全出乎我们的意料的。孩子从4岁起每年观看神韵，但成长过程中从沒学过舞蹈，他连常人同学去学的校外武术班也不愿意去。作为母亲的我来说，我对孩子的要求很基本，就是希望孩子在大法中修炼成长，尤其希望他长大后还能继续修炼，并在常人社会象我们一样在主流社会助师救人。我们对孩子没有其它更具体的要求。

去年偶然的机遇下，孩子在外州神韵演出中当义工时被神韵团长碰上，团长鼓励他报考飞天学校。这是第一次有专业舞蹈老师向我们这么建议。我们夫妻两个分别做高科技技术工作和管理工作，一直以来我们也认为孩子会象我们一样進入常见的专业。孩子走专业舞蹈的路对我们来说有些“新奇”与意外。因此第二天我又向神韵团长确认一下孩子是真的值得报名吗？老师说孩子的条件符合标准，但考与不考取决于孩子的意愿和家长的意愿。在那之后的一个月时间里，孩子又在其它2个城市神韵演出的剧场当义工，种种经历对他似有启发。我先生鼓励孩子报考飞天，而我只是告诉他我支持他任一选择，但是去神韵是一个严肃的修炼选择。经过2个月的考虑，有一天，孩子告诉我：“我要去考试，去神韵是我的使命!我要帮助师父! ”

也许这是他明白的一面知道自己该做什么，到了时机成熟之时，他就顺其自然的去走他的路了。虽然才13岁孩子就有可能离开家，作母亲的我有些不舍。但我也知道，好男儿志在四方。孩子有加入神韵演出助师救人的远大志向，我们父母是自豪而欣慰的。

果然孩子考上了。在被录取时，飞天学校问他们考生为什么来飞天，是父母叫他们来的才来的吗（即，是父母一厢情愿 叫他们来飞天学校吗）？孩子当时中文说不好，他用英文回答说，不，是我自己要来的。老师问他，确定吗？你学舞蹈几年了？他坚定的回答，从没学过，但我想要试一试。《法难》中，师父说，"神韵有一部分是实习的学生演员，他们的家长就是要他们孩子一边学习一边能参与反迫害。家长送孩子上飞天学校来的目地也是为此，入学时学生都被学校问过上飞天来干什么？他们都说助师救人，都非常想参与神韵演出揭露中共迫害，解救中国大陆的同修。"这的的确确就是我们家长与孩子的经历的写照。如果学生没有明确的助师救人的意愿与目标，学校是不会收这样的学生的。【编注：不是自愿而是出于家长一厢情愿的学生，即便学校收了也无法学成，因为无论修炼还是专业，要想学到世界顶级水平，肯吃苦是基本心态。】

育人的环境，发掘孩子的潜力

孩子初入学时考验非常大，学习专业舞蹈的艰难远远超过了他的想象。毕竟从来没接触过舞蹈，所有舞蹈基本功都是从零开始。作为家长，我们知道孩子要吃很多苦的，也应该吃很多苦的。我也可以想象到，对于即使曾经有过一些舞蹈训练的学生，一旦走上这种专业竞技门类的路，都必需面对巨大考验。这是毫无疑问的。

刚开始的2个月，每一次我在电话里问孩子,你好吗？他都对我说，很难，很累，我OK（I am OK）。我听出来，他面临的挑战很大但又不细说。说实话，我对孩子能否坚持下去没有什么把握，我等着他的下一句说：“我不想待在这儿，我想回家了。”可是，从来没有这一句。孩子从来没有向我抱怨过，从来没有诉苦过，从来没有打过退堂鼓。反而是他在提醒我，来这里是因为我的使命。他总是担心自己练的不够好，担心被筛选出去。我这才知道原来这孩子有这么大的毅力与使命感，与他过去在家时是多么的不同。这样的潜力也只有在飞天学校那样的育人环境中才能被短时间发掘出来。

这种吃苦中的坚持不懈，决对不是学校老师用逼迫的方式能逼迫出来的。我儿子在家时我是逼不了他去做他不愿意做的事的。比如，孩子常人中学的乐队老师要求学生每天在家练乐器至少15分钟。孩子是吹小号的，他在坚持了几个月后就只在课堂上学习吹奏，而不再在家练习了。那时，我的督促，老师的重复要求，都不管用。所以我知道，飞天学校的环境，老师的教学，学生之间的相互鼓励，每天紧凑的训练，文化课，及修炼中的学法，炼功，交流，都在促使年少的学生们学会独立、自律，学会坚韧不拔，学会技术上不断追求，学会進取，学会互相配合。更重要的是唤醒他们本性的一面走好修炼的路。这正是我们家长希望孩子在成长过程中培养的人生品质，更主要的是在修炼道路上渐渐成熟起来。

孩子说，在飞天学校他们同学之间的关系很紧密，在一起很开心。虽然上专业课挑战很大，但我发现他比在家时上常人的中学更开心，他终于找到了自己的目标。

说到有个别学生离开飞天学校后，发泄对学校的不满情绪，我是这样看的。任何一个世界一流的学校都有它独有的育人环境。它们之所以能培养出最有成就的学生成为社会顶尖人才，除了出类拔萃的师资和教学等的环境，入学学生的素质也是极其关键的，而不适应的学生退出学校也很顺理成章。就如同在美国常人的大学里，每个学校每个专业都会有一定百分比的学生退出，最顶尖最有名的大学更是不例外。或因为学生跟不上学校的要求与進度，或因为学生不喜欢这个专业而转学别的专业。这在西方常人社会的大学里非常普遍。在美国的西点军校，新生入学首先参加6个星期的野外集训,与世隔绝，手机上交，不能与家人通电话。艰苦的训练不是一般人能承受。每年10%的学生在这个集训结束后因不适应而退出西点军校。在我看来，学生退出后而对学校作文章对公众宣扬的，恐怕忘记了当初入学时的初衷，或出于其它什么利益上的原因吧。

修炼环境培养年少的修炼人

飞天学校必竟是一个以培养学生修炼大法为基础的学校。如同其它常人中的宗教学校，必定是要讲修炼的，必定有信仰方面的教学与实践的。在这方面我们家长是很注重孩子在修炼方面的成长的。

孩子虽然从小跟着我们修炼，但是進入中学的年龄段后，学法炼功发正念上都比较难以抓紧了。我有时就在想，这些年师父讲法问答中有不少大法弟子问师父，说自己的孩子长大后脱离了修炼，怎么办。读到这些，看看自己的孩子，我觉得这似乎是我们或早或晚将面临的趋势。

在孩子去了飞天学校半年之后，放假回家已经完全不再需要我督促他学法，炼功，发正念了。他对时间抓的很紧，每天自觉的带着妹妹学法炼功。发正念时不再象以前那样动来动去，弄出很多响声，而是安安静静的，专注的。他有一次到了凌晨还在炼功，使得原来那天想偷懒不炼功的我也赶紧炼功去了。

看到孩子在修炼上有这么大的飞跃，我们很感慨。

中文程度一年之内能听能说能读

我们夫妻俩都全职工作，孩子的学中文我们一直处在无可奈何没有精力下功夫的状态。一位同修把我们孩子不会中文的现实作为教训，让年轻同修注意要从小教育孩子学中文。孩子小时候我只带他读过一遍中文《转法轮》（只是读语音，没做解释），学了二十来个中文字，就再也没有学下去了。去飞天学校之前他的中文只能听懂简单的对话，听不懂师父讲法录音，只会写一两个中文字，也念不了中文。

在飞天学校他被分到适合他的中文班级。一年之后的今天，他已经能独立读繁体中文《转法轮》（没有拼音辅助），可以在电脑查讯的帮助下用繁体中文字写心得体会，能与老师同学用中文日常对话，并能直接听懂师父讲法。2个月前孩子放假回家时，我在车里放师父讲法录音，我把音量放的比较小。没想到孩子让我开大声一点他也要听。我吃惊的说，你能听懂吗？他说，能，都听的懂了。

竞技专业的严师，培养有潜力的学生

中国有句话说，严师出高徒。入学之前，我对孩子说，要作好思想准备，培养专业竞技运动员的教练决对不是你们常人中的中小学的体育老师。那些教练极其严格，要求非常之高。你们中小学的体育老师不是在培养世界一流的运动员，他们也做不到。但飞天的舞蹈老师是在培养世界一流的舞蹈演员。就象任何一个竞技专业领域，一旦到了世界一流的层次，教练的严格要求和训练的高强度不是一般人想象的，因此学生也必须有相应的心态。

孩子在飞天学校的第一年，在学习舞蹈中碰到各种情况，我都提醒孩子要对舞蹈老师的严格要求正确对待和适应。如果一个学生不是那块料，没有发展前途，教练一定不会再浪费时间在他身上对他高标准的训练。所以如果老师对你严，那说明你是一块可塑造的料，可雕的玉，你不要有负面想法。你就去练，去达到老师的要求。

对于网上有传说飞天学校的老师对学生如何，训练的高强度如何，我认为他们用的是一般非专业竞技学校师生的常态来看待他们不熟悉的领域的训练，是以门外汉的心态来看待自己完全没接触过的环境。世界上哪个专业体育门类的一流队员是在吃蜜中培训出来的？是在教练天天不痛不痒的说好听话中训练成的？没有。即使在非专业竞技领域，在美国常人社会的医学院中，学校也要培训学生在体能的极限中能照常发挥医疗技能。学校让学生接受各种实地训练，包括48小时内持续在医护环境中抢救病人。目地让学生发掘自身的体能与智能的潜力。

我儿时曾经接受过一年的往专业游泳运动员方向走的游泳训练。虽然一年之内我就被淘汰出去了，但那段过程对我一生都受益无穷。也因为这个经历，我明白专业竞技中的教练非常严格。但是他们如果认为你没有培养的前途了，也就对你不严格了，他们也不会再让你去吃大苦了。所以我建议在这个问题上想不通，想搞个究竟的同修，不用花心思在这上面。常人中有人在背后鼓动世人去诋毁神韵或飞天学校的老师，在这上作文章。但只要有理智的人都能看的出来。那些人的伎俩起不了作用。

<>学生的消业与医治

孩子曾经有一次发烧感冒。因为那是他离开家后第一次身体不适，当时他是比较想家的。当父母的我们也感到有点心疼，因为不能亲自照顾孩子。但是这是孩子成长过程中必须学会的心理上独立坚强起来的一步。孩子向老师请了一天假。一位老师让其他同学准备一些姜茶给他喝，让同学转告他好好休息。在那一次消业之后，我发现孩子在电话中回答我的问话"你好吗？"时，不再是“I am OK（我OK）”，而是“I am good（我挺好）”。并且告诉我，他一下子觉得很多训练都没有那么难了。可见这些消业是好事，吃苦是好事。

还有一次孩子受了一点小伤，持续了一段时间。老师让他在减轻运动量并在有辅助的情况下继续训练。过了一段时间孩子找到他心性上的问题，也就很快恢复了。

孩子的牙齿矫正过程有点复杂。他的牙医给他出了方案，要求他除了年底放假时回家来治疗之外，还得在学期中间回来一趟作三次紧密的治疗，包括一次牙科手术。为此我们向学校请了四天的假。学校方面很快就准了假。孩子回来做了牙科手术之后，医生嘱咐一周之內不能剧烈运动，不能做头冲下的训练动作。我们把医生交给我们的文字要求附上，并写了一封中文信给孩子的三位舞蹈和毯子功老师，讲明医生的要求，和应该避免的训练动作，如倒立，下腰等。并发了短信给负责学生生活的老师同样的信息。老师们都说没问题，让孩子避开了不适合的运动，其它运动告诉他减量参加，让孩子上课时自动退一边去休息。最后不止达到了医生要求的七天不剧烈运动，还多加了一天，保证孩子的恢复。

我讲出这些，是因为有人在网上在飞天学校学生受伤与医治方面的故事作文章。事实如何也许当事人最清楚。神韵"三剑客"中的Sam有一个视频就是讲述他几年前的一次严重受伤，医治，和恢复的经历。我们作为修炼人都知道，这些病业/消业/治疗的经历中都有修炼的因素，正念的因素，大法加持恢复的因素。不懂得修炼的常人或一脚门里一脚门外的人在这些问题上作文章，那只能反映这些人的境界与理解。

本文在前面提到，飞天学校是一个以培养学生修炼大法为基础的学校。那么在各方面都会有信仰方面的特点。我们孩子的这几个经历，让我们作家长的看到学校与老师的做法是保护学生的，让我们家长放心的。

说到高强度的训练和受伤，我也想提一提美国常人公司里员工因高强度工作而涉及到健康问题的情况。大家知道在全世界，美国公司工作的压力与强度是最高的。这里不是说工厂里发生意外工伤，而是指白领阶层的员工，因工作强度大，超负荷工作而造成得病的也不少见。仅我碰到过的身边同事，就有因工作压力造成神经方面出现问题而无法再上班的。因长时间超负荷工作，项目时间進度过于紧迫而進了医院急诊的，或出现中风症状的。在美国航天工业界的环境中，更有其独有的员工因工作环境高强度高压力而出现健康问题的历史。这里不是指工厂里工伤造成的健康问题，而是白领员工的工作情况。一位曾在航天工业界工作的西人大法弟子告诉我，在70年代，他作为一名年轻的经理，曾因工作的高压而二度在工作场合心脏病发作，被公司送入医院。所以，得病受伤的情况，并不是奇特独有之事，更何况在竞技领域！而神韵演员受伤率比其它专业艺术舞蹈团体都低，完好恢复的奇迹却多的多。

其实常人公司里常常有对公司不满意的员工辞职或被解雇后对公司“曝光内幕 ”的。西方社会称其为“记仇的前雇员”。而媒体也喜欢在这些“内幕”中作所谓的深度报导文章，“语不惊人死不休”，讲销量嘛，写的越精彩，才更吸引读者。真真假假掺在一起，才能迷惑了一些人。其实对于见多识广的一些常人，一看他们臆造的内容也就明白怎么回事了。

结语

对于神韵这样的奇迹来说，一般人都知道，在常人社会要做成一件大事必定有同等大的阻力。在更深层大法弟子也都知道，神韵演出是师父在人间正法。 “人类背后的那些恶灵就会指使人，以人类的什么理由，打压与迫害大法弟子与我。”（《法难》）。因此有人背后指使人造谣神韵与飞天学校，我们知道是因何而来。作为大法弟子我们只要理智的去分析一下，就不会有什么好动摇的。对于常人来说，其实有理性的人也不会跟着去附和那些有意绘声绘色编故事的人。

我们放心孩子在飞天学校学习，接受专业舞蹈训练，修炼，成长。我们认为飞天学校是孩子成才的最佳环境！