一、解开迷途少年的心结

一天我在小吃街给一位中学生讲真相，我有些疑惑，因为当时正是学生上课的时间，他怎么没上学呢。我一问才知道，他是初二的学生。交谈中，我感受到这个孩子很聪明，有独立的思想，学习应该也不错。

刚开始我并没有直接询问他为何没有上学，我对他说：好好学习，将来好好孝顺父母。他很高兴，向我说谢谢。我就从疫情开始，引导他思考。我说：大疫当前，要多多保重，我们那个年代的人就把疫情叫瘟疫，是老天因为人类都不重德行善在惩罚人类；只要人能够忏悔，老天就给人机会，人就能不被淘汰；现在的人都被无神论给洗脑了，根本就不相信上天有神灵；大疫不过三啊，谁能叫全人类的人都得同样的病，都发烧、嗓子痛？这难道不就是上天降的灾难吗？天灾人祸，就是现在的人无恶不作，连自己的父母都不孝顺了，人已经违背了天理，所以上天才降罪于人。

他边听边点头。我一看这孩子根基不错，还有信神的底线，能听懂。接着我就告诉他：孩子，大疫当前无解药，只能自救。他用奇异的眼神看着我，似乎在问：怎么自救？我说：既然你相信这是上天降的灾难，那我们就得顺天行事，可是我们在入团、入队时就是加入了无神论的组织，而且还举着右手向它们宣誓：做共产主义接班人，为它奋斗终生，还把生命献给了它，这个誓言可是要兑现的。那神是无法救我们的，必须在内心真心地发出一念：此誓言作废或退出它的组织。神就将我们托在手里，我们就会平安躲过劫难。他明白了为什么“三退”，也顺利做了“三退”。

不一会，另一位男孩坐到了我身边，他俩是同学。我渐渐开始讲法轮功真相，两人眼神对视了一下，表示这也不是反动啊？我就给他的同学也做了“三退”。

这时，我问：你们不是开学了吗？怎么今天有空出来啊？他愤愤地说：因为我最近出了点事，都是因为我那个爹，我恨死他了，不想上学，都不想活了，非常郁闷，不知如何是好，我的好朋友不放心我，怕我出事一直在跟着我。

我心里顿时一惊感觉他就如溺水的孩子，如果不及时拉上来，不知会发生什么样的悲剧，因为现在的孩子特别容易走极端，在无神论的浸染下他们不知道生命的可贵。今天遇到这两个孩子也不是偶然的，一定是大法师父的慈悲，让我解开他的心结，救他们。

我关切地说：有什么过不去的事，跟阿姨说吧，我是修法轮大法的，我坚信大法会化解一切渊怨。他开始情绪有些激动，言语中充满了对现行中国教育的不满与嘲讽，他说：现在的教育根本不重视科技方面的发展、探索，整天整那些没有用的、虚假的，全走偏了，现在学校还搞什么性教育，这样下去我们国家不就完了吗？将来我们的社会怎么办呢？

我一听感觉到这个孩子不一般啊，心怀国家、心怀天下，有见解。我赞许地说：孩子，你是个绝对有出息的人，非常有头脑，提出的问题很有深度，一定要好好珍惜当下，乱世出英才，不是捧你，我说出的话就是我的真心话，否则就是捧杀；你没被这个社会所污染，有抱负，要好好完成你的学业，现在社会就缺少你这样的人，将来我们会回归传统，你就是社会的精英，未来的社会等着你这样的人去开创。

他感受到了我的真诚，竖起大拇指连连点头。他眉头紧锁地说：我无法呆在这个家里，都是因为我那个该死的爹。看着他欲言又止，知道这件事肯定很难堪，让孩子如此纠结与矛盾，我没有深入追问。为了解开父子间的恩怨，我就给他讲了世间因果轮回的道理，举了自己身边发生的真实案例。我说：百善孝为先，是你爸爸给了你生命，天地轮回是真实存在的，一切都是有因缘的，没有无缘无故的事，不要怨恨他。但是父子间的积怨太深，他还是不能释怀。

正巧那几天我包里经常带着《天地苍生》A4版季刊，杂志的封底是亮黄色光晕的《转法轮》，上面还写着“千年来人们一直寻找一本书”。我拿出这本杂志，指着封底，对他说：小伙子，这本书就能给你指路，许多人读了这本《转法轮》，明白了生命的意义，生活有了希望，这本杂志非常好，我就这一本，送给你吧。他欣喜地接过这本期刊，马上藏在自己的怀里，对我说：这能不能被警察发现啊，阿姨您还是给我个袋子吧。我把随身带的一个提袋腾出来，送给他，并送给他和他的同学真相优盘和护身符，告诉他们可以突破网络封锁上明慧网找到这本宝书《转法轮》。

临走时，我嘱咐他们一定要好好拜读《转法轮》，一切冤怨都会善解，一切谜团都会有答案，生命的希望之光就会点亮。他们两人如获至宝，带着希望离开了。

二、小朋友对疫情的思考

我是一名小学老师，主要承担自然科学的教学。看着讲台下纯真的孩子们，内心涌出一份神圣的责任感，因为他们是民族的承传，是国家的希望，是未来的开拓者。中华传统文化蕴涵着深邃的内涵，几千年来一直滋养着这片土地上的华夏儿女。然而现行的教育最缺乏的正是传统文化，这也是现在年轻人问题频发的根本原因，也是各种天灾的祸根。

二零二三年开学的第一天，我来到久违的课堂，台下充满生机的孩子们笑逐颜开。我说：同学们好，我看到你们都平平安安，非常高兴。今天我给大家补一节“大自然的选择”课。我们坐在教室里，头上就是房顶，脚下是地板，这个空间就是我们的教室。如果我们来到外面，头上是什么？脚下是什么？

学生们回答：头上是天，脚下是地。我接着说：这个空间可是够大的了，所以我们称它为大自然。每个人都有自己的小家，而大自然就是我们的大家。大自然为了我们生活的更加美好，赐予我们丰富多彩物质财富及优美的环境。具体说说都有哪些？

台下热闹的很，你一言、我一语的，纷纷回答：江河湖海、绿水青山、春夏秋冬、矿产资源、花草树木还有动植物等等。我微笑着讲：大自然如此的保护我们人类，我们应该好好保护大自然与大自然友好相处才是，人类是这样做的吗？

孩子们展开热烈讨论，认为河水被污染了、大树被砍伐了、海被填了等等，那大自然能高兴吗？大家认为大自然肯定是生气了。

我接着说：同学们，古代的人把大自然就叫老天爷。那时的人们都敬畏天地，老人们讲，庄稼要是干旱了，人们就跪地上香、磕头敲锣打鼓祈求上天下雨。还真的能求来雨呢。北京的天坛、地坛就是古代皇上用来祭天的。那个时代的人都相信上天有神灵。现在的人越来越不相信神了，还随意的破坏大自然，你们说老天能高兴吗？今天的疫情这么严重，就是老天在惩罚人类是不是啊？

孩子们不停地点头。我说：老天对人类是有要求的，我们就叫自然法则。今天面对这场天灾，我们每个人都要好好反思一下自己，你有没有做过伤天害理的事啊？在心里默默的向上天忏悔，请求上天宽恕我们，上天就会原谅我们。“大自然的选择”就是老天要选择好人留下来。选择的标准是什么呢？就是能按照真、善、忍去做个好人，达到这个标准，我们就会被老天留下，否则就被淘汰掉。我们要想不被自然淘汰就必须具备这三大美德。

接下来，我又讲了几个小故事给他们听，小故事里有大智慧，孩子们都听得津津有味。精彩的故事告诉了我们深刻的道理，最后我读了一首诗给他们：

真诚做人好
善良天知道
忍让天地宽
好人有好报

就是“真、善、忍好！”我们只要按照真、善、忍做好人，一定会平安、幸福。

一堂课就在轻松愉快的气氛中结束了。