修炼法轮大法后，我明白了：名利不是争斗就能得到的，荣华富贵都是由一个人的“德”的大小而定的，它是有因缘关系的，而我因为不明白这层理，过去在工作中争强好胜，给学校的领导和同事造成了很多压力和伤害，为此我深感愧疚，并下决心日后以真、善、忍为标准，做一个合格的修炼人。

后来，我调入当地的重点高中，在新的环境中，我变得很谦卑，总觉得自己资历浅、业务水平有限，每年学校评比荣誉时，都把心放的很淡，认为其它各学科都有佼佼者，荣誉给谁都很合理。

就这样，我的心态越来越平和，思想压力也变小了，在与同事和学生家长接触时，常常换位思考、先他后我，慢慢地，越来越多的人感受到了我作为大法修炼者的与众不同，周围的同事和领导都由衷地认可我的为人，并对大法真相有了不同程度的了解。

一、放淡名利 无求自得

调入新学校工作后，因为鲜少提及原来的任教情况，所以在周围同事的眼中，我一直是个默默无闻的人。

几年后，原学校的部分教师因为业绩突出，也调到了我所任职的学校，其中一位还教了重点班。一次，我来到他的办公室，他非常热情地和我打招呼，并对周围人说：“这可是我的老大哥，是我们的老组长。”在场的一位老师听后惊讶地说：“啊？原来你曾是某某中学的数学组长，那可是一所省级名校啊！”

修炼大法不但让我在工作中变得谦卑低调，还让我在面对唾手可得的荣誉时有了新的思考。一次，学校又想把上级的一个奖励颁给我，我当时在心里想：类似的荣誉我得了很多，应该让给有晋级需要的老师。此时，同办公室的一个老师对我感慨的说：“我工作了近十年，结果一个上级的奖励都没有！”

我听后十分惊讶，因为这个人是重点班的班主任，不但工作兢兢业业，而且教学和管理能力也受到了全校的认可，作为他的组长，没有考虑到他的需求尽早举荐他，让他这些年与奖励失之交臂，我感觉自己很失职。

于是，我当即来到校长室，对校长说：“那个奖励我不要了，给某某吧。”校长拒绝说：“你就别推了，这是校委会定的。”我便给他讲明了我不要这份奖励以及推荐某某的理由，他听到后感到很惊讶，并当即拍板说：“是吗？他竟然没得过上级的奖励？行，那这次的奖励就给他吧！”

遇到“市级骨干教师培训”和“学科带头人”的选拔时，如果与我的教学安排相冲突，我也会本着对学生负责的态度推掉培训或举荐其他老师，其实，作为一名大法弟子，不管有没有这些名誉，我都会一如既往地认真完成自己的本职工作。

可能是无求而自得吧，我对名利没了执着，各种奖项却纷至沓来。在一次评奖时，年级部主任对我说：“以后的荣誉就没有你的了。”我爽快地回应说：“没有就没有吧，该晋的级我都晋了。”

谁知，当他把推荐名单报到学校时，负责此次评选的副校长特地点名让他把我报上去，并说这是评价工作，不是看需要。结果，在此次评选中，我得了个市政府颁发的“二等功”。从中我悟到，修炼人讲顺其自然，有些名誉能推出去证明那不是你的，推不出去，可能也有证实法的因素存在。

二、换位思考 无私待人

在我的办公室里，有位新分配来的教师，一天晚上，他因为酒喝多了，在办公室吐了一地。当时办公室只有我们两个，能看出他很尴尬，却醉得动不了。我就赶紧拿来清洁工具清理现场。当时，地面一片狼藉，路过的人闻到那股味道，都会作呕，但我明白修炼人遇到的事情没有偶然的，自己是大法弟子，修的就是“忍”，就是“善”，这是衡量我心性的机会，也是我修心的机会，所以我当时一边面带笑容地清理现场，一边不时地安慰他。

有位性格偏执的语文老师曾与我合作过一届，因为她表现的很神经质，在办公室里，经常指桑骂槐，所以与其接触过的老师都在暗地里骂她精神病，并且不敢与她单独相处。面对她时，我在心里想：师父教导我们要与人为善，作为大法弟子，我要与她结善缘！她一直没成家，而且同事关系又紧张，各方面压力肯定很大，我应该同情她，而不是站在她的对立面。

就这样，在与她接触时，她不满哪方面，我就尽量地去完善哪方面，即使别人转告我她在办公室里讲我的坏话，我也不放在心上。后来，她做了个小手术，但伤口愈合缓慢，得经常去医院消炎，我就尽量为她提供方便，她想换哪节课，我都痛快地答应，为她做调节。学生和家长对她有看法，我也会耐心的做工作去疏导矛盾。就这样，三年的合作平稳过渡，互相见面时，也能乐呵呵地打招呼。

三、含泪而忍 化解矛盾

在我刚调职到区重点高中时，曾应学校安排，教过特招的初中补习班，那时共有四个补习班，我教其中两个，一位与我同学科的老教师教另两个班级。学校为了鼓励特招班的师生和家长，制定了一个政策：一学年共有四次模拟考试，考试总分位列前一百名的学生可以不用中考，直接升入本校高中。

一次模拟考试后，我所教科目的平均成绩高出对方十多分，极大地左右了学生的排名，另两个班级的老师和家长无法接受，认为其它科目都没有这样大的悬殊，只有我所教的科目平均分过高，因此怀疑我给自己班的学生提前讲了考题，学校收到反馈后，高度重视，甚至找学生暗中调查，最后校长给出的解决方案是：让四个班级在两周后重新再考一次该科目。

我清楚自己没有提前讲题、泄题，而且作为一个高中教师，我对初中的知识系统并不熟悉，为了完成学校安排的特招工作，我做了很多的努力。但是多数人并不信任我，他们认为这是一场教学事故，觉得我给学校带来了麻烦，另外两个班级的二百多名学生与家长，因为涉及升学等切身利益，更是对我说三道四，弄得校内、校外沸沸扬扬。而校长在这时做出重考的决定，其目的就是平衡多方的诉求，可却唯独忽略了我的感受，有种默认流言，把我放在烤架上炙烤的感觉。

在等待重考的那两个星期，我曾委屈的几度落泪，但我明白事情没有偶然，应该以大法弟子的姿态去面对。第二次考试，为保公正，整个考试、监考、批卷和统计分数的过程，我和那位老教师都没有参与，最后成绩出来了，虽然差距有所减小，但我所教的两个班平均分依旧领先了另两个班级七、八分，而且我当班主任的班级变成了平均分最高的班（原来最高分是我所教的另一个班级）。

看到这一结果后，我心里的第一反应就是谢谢师父。作为弟子，我就是摆正一颗为他的心，结果师父也给弟子安排了最好的路。经过这次风波，来到这个重点中学的第二年，我就出了名！有个高三主任甚至公然为我抱不平说：“某些人自己教的咋样，不知道吗？还敢要求重考！”

事情的结局让那位老教师很有压力，也让我产生了歉意，我想这件事情是为了考验我的修炼的，结果冥冥之中那位老教师却当了垫脚石，于是我与他见面时，经常主动打招呼，在同事面前，也尽量不谈与此相关的事情，就象什么也没发生一样。

几天后，正逢那位老教师办生日宴，组织者在统计参加人数时，我坦然地说自己要参加，部分老师听后感到很惊讶。在生日宴上，老教师也向我表达了歉意和感谢。这件事过去后，我觉得我们的距离拉近了，彼此也更加真诚了。即便后来我们不再教同一年级，他有弄不透的题，还会经常来问我。大法使我变得和善，能够主动化解矛盾，圆容修炼环境，也使我赢得了周围人的尊重。

在那一年，我得到了晋级奖励，据说当时参加评审会的学科组长对校长说：“这样的老师你不用，你还用谁呢？”

四、坚守原则 证实大法

我和妻子作为学校教师，修炼人身份一直都是公开的，但是，九九年“七•二零”后，经过江氏流氓集团“名誉上搞臭，经济上截断，肉体上消灭”的疯狂打压，加之近些年“清零”骚扰的颠倒黑白，使我们的工作和证实法的环境受到了影响，但是在师尊的慈悲保护下，很多压力都在无形中化解了。近二十年间，我们在教师岗位上边教学边证实着大法，在工作环境中做一个好人，曾经有个流离失所的同修见到我们的状态后，感慨的说：“哦，原来还可以这样修！”

曾记得在一次学校聚餐中，有位副校长非得劝我喝酒，我知道他是在暗示我别太“痴迷”，而其他教师也在暗中旁观，看平时不喝酒的我，是否在领导面前也能做到滴酒不沾。面对副校长的强说硬劝，我想自己决不能畏首畏尾，一定要坚守大法弟子的修炼原则！当时僵持的场面令在座的校长都有些不悦，但是我知道酒桌上的事，第二天人们是很少计较的，不喝没有任何损失，相反我若喝了这杯酒，那才亏大了，不但丢掉了大法弟子的“真”，还会使别人质疑我是否值得信赖。

事后，有同事佩服地对我说：“就你的这种意志来看，你真是了不得！”之后，再有酒局，别人前来劝酒，不等我说，周围的同事就纷纷帮我拒绝，称我从不喝酒。

作为生活在大陆的一名教师，我经常会听到别人说：“当教师好呀，挣的多。”言外之意就是教师有很多灰色收入。在受邪党文化荼毒的大陆社会，许多老师对此已经习以为常。

作为大法弟子，我明白自己的责任是证实大法，助师正法，应该扮演好“截窒世下流”[1]的角色，让一切回归正道，接受送礼的行为一定会给大法抹黑，也会让自己觉得不配以修炼者的身份与对方谈话、讲真相，从而使对方失去了一次明白真相的机会，这是犯罪。所以，有人来送礼，我就在心里想：真相得讲，礼不能收，师父只是借此把有缘人送到我的面前。

有个学生高考分数不高，复习时找到我，我毫不犹豫地说，只要学校同意，我就接纳。他的姨妈是学校的会计，提起此事，哭着说：“别的班主任注重的是分数，孩子想去他们的班级复习，他们都拒绝了。看见孩子压力那么大，我真的很心疼，原本不敢问你的，没想到你竟然答应的这么干脆！”她见我的笔散放在桌上，就给我要来可装文具的盒子，我当场谢绝，并顺势给她讲了些修炼人的处世原则和大法真相，她听后非常认可。

事后，这个学生的父亲给我送来一件名牌绒衫。当时，为免于在办公室引人注目，我就没有推脱。第二天，我来到学生家长所在的公司，说明原因后，把绒衫还给了他，并顺势给他拷贝了一些提前准备的真相内容。虽然我的造访显得很唐突，但他依旧客气地招待了我，并对我的行为表达了理解与认可。

校长的女儿是我带过的学生，后来她顺利考入了一所师范学院，为表示感谢，校长让他女儿代表他给我送一件衣衫。我当场拒绝了，为免于尴尬，我调侃说：“校长的女儿考学顺利，我理应祝贺，咱们两免吧！”

这个校长是很正义的，在我的记忆中，他没有在任何公开场合反对过大法，有时放假前，上级要求假期含沙射影地强调点什么，他也选择不说或回避。即使在邪恶迫害最疯狂的时期，学校也没因此搞过什么污蔑大法的活动。后来，听他妻子说：他当时的压力也很大，“610”的人甚至以摘掉“名学校”的牌子作要挟，让学校处理我，但都被校长打保票挡过去了。正所谓：心存善念、造福一方。在他要退二线的前两年，每年学校都会有好几名学子考入中国最高学府。他是在众人的赞誉声中风光退休的，这也是大法给予他的福报。

五、不看身份 劝善结缘

市“610”的一个头头曾对我说：“知道你炼法轮功，谁还会让你教呀？！”然而，事实与他的猜测正相反。

在大法遭受迫害之初，我班上的一位学生是当地政法委书记的外甥，为了帮助被迫害的同修，我就让这个学生给他舅舅捎去了一封劝善信，并跟学生说明了捎信的目地。结果这个书记在自己的儿子要上高中时，竟然通过校长主动选择了我的班级。

还有一位学生家长，是个处级干部，我曾让他的妻子通过读大法书了解大法，他的儿子考上大学后，依然和我保持联系。

另一个区级国保队长，因孩子不适应原班环境，通过校长转入了我的班级。联想到孩子的奶奶就是教师，该国保队长又是“优秀大学毕业生”，可孩子的成绩却不尽如人意，我便怀着慈悲心，以班主任的身份约见了这个国保队长。

一见面，我就向他袒露了身份，告诉他自己是大法弟子，我觉得孩子的成绩不如意，是为了给他父亲一次明白真相的机会，还告诉他“真、善、忍”是普世的价值，同化他，人才能拥有美好的未来。谈话时，他也有惊讶和瞪眼的时候，但是考虑到我是孩子的老师，加上忧心儿子的前途，最后，他还是平静了下来，并对“善恶有报”的普世价值進行了沉默的反思。

事后，我听说他曾对另一区的国保队长说：“某某老师工作很好，就是‘思想有点问题’。”幸运地是，他在与其他大法弟子的接触中，逐渐明白了真相，摆正了自己的位置，他的儿子也在高考中获得了理想的成绩，这一切都印证了大法保护着每一颗向善的心！

六、善念可嘉 世人心变

迫害之初，造谣媒体的谎言铺天盖地，和我同一办公室的老师们也都在谈论和争议，作为大法弟子，每当听到这些议论，我都会堂堂正正地在办公室進出，并且当仁不让地维护大法。最后，办公室里一个很有威望和正义感的老师对其他人说：“以后只要某某（指我）在，谁也不许再谈论法轮功。”从此，大家再也不说这个话题了。

有个同事与我同时调入学校，并执教同一年级，通过工作上的接触，我发现他也是个淡泊名利的人，我们彼此都很敬重对方。一次，在看完晚自习回家的路上，我迎面碰上了他，就叫住他，把一个耳机塞到他耳中，里面正播放着李洪志师父的讲法录音，他听了几句后，会意地笑着说：“挺好，挺好”，并向我竖起了大拇指。

二零一七年，在邪恶“清零”的席卷下，我被迫停课，转到教辅。一次，我来到某同事的办公室，当时他人不在，他進门时，正好碰见我在欣赏他写的一幅字画，当即激动地对我说：“这幅画赠给你了，你看这上面的字你都做到了！”他边说着，边点着上边的字逐个念道：“诚、信、义、德、礼、谦……看，你做到了！”言毕，他还求问同桌的另一个老师说：“你看，他是做到了吧？就他做到了，对吧？”

现在回想起那时的情景，依旧让我感慨良多，还有位老师，因为了解我的为人而敢于仗义执言，有的同事听说我因不放弃修炼而被停课，就向他打听确认，那位老师义正词严地说：“你就说他是不是个好人吧？！是，那就什么也别说了！”

从二零一六年开始，由于我和妻子不签所谓的“三书”，学校受“610”和上级部门的威压，剥夺了我们晋级、涨薪、考评和绩效工资等一切合法待遇。当地国保队长为了罗织罪名迫害我们，到处查档案、搞暗访，一番折腾后，他在约见我们时，说了两句话，一句是：“没想到你得过那么多的荣誉，各级的都有”；另一句是：“没有一个人讲你们的坏话，没想到你们的人缘那么好”。

面对“610”人员、教育局和学校领导的非法约谈，我和妻子同修用各种方式向他们讲真相劝善，在懂法人士的帮助下，我给现任校长写了一封“正告”信，他看后有些激动，我就和善地对他说：“几年下来，给你的工作添了很多麻烦，但是我坚持信仰没有错。我写的信只是从法律角度对违法行为进行了分析，希望涉及这次迫害的每个人都能明白自己在做什么，理清自己所起的作用与责任。您的一句话也许能启迪人的善念，即便不起任何作用，它也体现了您所扮演的角色，这是在选择自己的未来。我也不想上告您，您回想一下，我这个人是不是与人为善，从没和谁主动结过怨！只可惜共产党统治的社会不讲法，否则今天的事情就不会发生，更没有正告信这一说了！”他听后，变得平和了，甚至在我离职时，对我说：“以后有时间就过来坐坐，都是哥兄弟！”

由于公职被开除，我和妻子同修的档案被转出，不再归教育局管了。听到这个消息后，我突然有了一种解脱感：觉得一个剧本已经翻过了最后一页，而另一个崭新的剧本正在打开。今后，无论我扮演什么社会角色，我都会继续完成修炼者的使命，我们在世间存在的意义，就是为了证实大法。

修炼大法使我由一个争强好胜、急功近利的人，变成了一个淡泊名利、无私为他的生命，并且直接或间接地影响了周围的众生。邪恶的调查报告，不但没有抓到我的把柄，还勾勒出一位领导年年表彰、同事交口称赞、学生争相求教的老师形象，说明真、善、忍是普世价值，他的光芒到哪里都不会被掩盖，都会受到广泛的钦佩和认可。而具有真、善、忍特性的人却被非法开除公职，被剔除于教育系统外，谁善谁恶，孰黑孰白，每位见证者心里都有一杆秤。

记得有位大法弟子说过这样的话：一个社会容不得好人，好人在被“清零”，这究竟是什么人在执政？这不就是“末世”的表现吗？

在这新旧交替之际，我想对世人说：不论这末世多么的污浊和险恶，始终有一股清泉逆流而上，这股清泉散落在世间各处，从事着各种职业，无论处于哪个角落，都在展现着真、善、忍，都在散播着真相福音，为的是唤醒大家沉睡已久的记忆与麻木的内心，提醒大家在善恶自选中摆放好自己的位置。所以，请大家一定要珍惜这最后得救的机缘！

感谢师尊的慈悲保护与无量洪恩！

注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟二》〈普照〉