我从事教育工作，在邪党的土壤上，不知不觉中滋养了很多党文化的陋习。走進修炼，这党文化的东西成了我修炼提高的羁绊。因为我是学中文的，又从事教育工作，因此，从修炼一开始，我曾通过同修给明慧地方版传递过修炼交流稿，后来负责明慧地方版的同修因其它原因，不做这个项目了。那时我已退休，只觉的应该利用这个平台揭露邪恶，我怀着试试看的想法向周边的同修学习打字、排版、编辑，一段时间以后，我试着发往明慧一版地方周报，传给明慧检查，发表后，各地同修都在打印发给众生，给了我很大的鼓舞。从此，我开始学做《明慧周报》地方版，我地区的周报地方版又开始复兴了。

其实，对我来讲编辑周报内容固然难，但要做好这个救人的项目，更难的是每周的内容如果明慧网版面没有地区内容，就需要自己去收集、整理、撰写，这个项目如果是一两期还行，如果是连续性的报道，材料的来源是很难保持连续性的。而且，即使你报道的材料是真实的，也会有涉及到的同修因多种原因，发生矛盾、麻烦，甚至魔难。

一次，我在明慧网上搜集了本地一位同修自己写在监狱黑窝里被迫害几年的遭遇一文，我单方面考虑这是他本人的揭露材料，既然他能发到明慧网上，他就不能怕曝光邪恶，在大陆邪党严重迫害的情况下，也不便和本人征求意见，我就把他的内容摘录在地方周报上。

随之问题出现了。一天，我们地区一协调人来我家通知我，要我到他家去一趟。我去到他家，一看还有两个同修在那里。协调人给我介绍了另两位同修的来意，是因为我采用了他的揭露文章，他不同意。我一听，气就不打一处来，于是我强压怒火，向那位同修赔礼道歉，好说歹说，他离开了同修家。

于是，我向协调同修发问：你为什么要这样处理这件事，你完全可以智慧的处理，把这件事平息一下，后再告诉我以后这样的稿件应慎重使用，最好是通过其它途径从侧面和本人沟通一下最为好。你这样做这不是在变相出卖同修吗？因为这是非常时期。我认为我在理上，对他没有一点儿善念。这时他的老伴、儿女同修也站出来了，我以为她能站在理上妥善的处理我俩之间的矛盾，可她恰恰相反站在他家人的立场上，矛头指向我。我那时党文化的争斗心、怨恨心等都来了，我们争的面红耳赤不欢而散。我回家后，也没能用法衡量，觉的自己很委屈，采取的办法是不编辑地方周报了，因此，我们的周报地方版停办了。

一段时间以来，我改做面对面讲真相。有一天，我问自己：你为什么要做周报的项目？助师救度众生。那为什么不做了呢？你是给协调同修做的吗？哦，我错了，我是在用人心看问题，遇到问题师父不是让我们找自己吗？我们这一法门不是在矛盾中修吗？怎么遇到矛盾就用人心看问题呢？给我制造矛盾的人不是在帮助我修炼吗？我应该感谢人家才对呀！再说，这个矛盾的出现我确实存在问题，我怎么不向内找呢？怎么不用反理看待修炼的问题呢？

真可惜，自己失去了一次提高的机会，还为此和同修发生矛盾太不应该了。我地周报一直没有同修接着做，我想，这可能是我的使命吧，我要兑现史前的誓约，无论有多少困难和挫折，我都要努力坚持把这个助师救度众生的项目做好。在做这个项目的过程中修好自己，无论出现什么问题，我都用正理看问题。因为我是大法弟子，在困难面前有师父有大法。

为了办好地方周报，我要求自己要重视学法。师尊告诉我们：“一定要学好法，那是你们归位的根本保障。”[1]我想之所以在矛盾中不能提高，是因为法学的不好。于是，我抓紧时间学法，摒弃做大法事代替学法的错误观念，同时，要求自己当好明慧通讯员，及时报道本地区大法弟子被迫害的信息，同时撰写揭露邪党迫害大法弟子的文章，还收集公、检、法、司等的一些信息，曝光本地因迫害大法弟子的人遭恶报的例子，帮助本地同修写劝善信和上诉状、诉江状、往明慧网发送征集我地区迫害者信息等。

在做这些事情的时候，我要走近同修，了解迫害的真相，而且还要查找资料，很是费时。有时一份诉江材料要和同修几次核实，因为这是真实的，还要给同修打印出来，送到同修那里。师尊说：“大法弟子的责任是救度众生。”[1]是啊，我今天所做的一切，都是为了救度众生，所以再苦再难我都要做好我该做的一切。这样，我每天都高兴的面对修炼。在接触同修的过程中可采的信息我就智慧的和同修交流了。很多文章先上传到明慧网，发表时我再编辑到地方周报上，这样一稿多用，起到了救度众生、揭露邪恶的作用。

为了完成好这个项目，我有时忙得吃不上饭，有时晚上忙到半夜。那时，这个项目需要我自己选材、撰稿、编辑、校对。为了使地方周报的版面丰富多彩，我学习照相、再逐步的学习剪切照片，插图等。真实的图文使我地的周报效果较好。用同修的话说，我们地区的《明慧周报》图文并茂，真好。特别使我欣慰的是近几年我地区的周报基本是周周都有，打印真相材料的同修也周周都打印送给众生。地方版周报在我地起到了震慑邪恶的一定作用，揭露了邪恶的罪行，起到了反迫害的作用。

一次，我去收集真相材料，乘车去几十里以外的城镇，见到了一位经常写揭露邪恶文章的一位同修，她是大学毕业的学历。在那里她告诉我，她收集的材料太多，没有整理出来。我鼓励她排除一切干扰，整理撰写出来。她说，她试写了很长时间的地方迫害案例，但每次都以進行不下去而告终。她说，她现在只能说，但动笔写就太难了。她把这些资料找出来，大概有一尺厚，一般都是十六开纸。我看着这一摞材料总放在她那也不妥，没加思索的说：需要我拿回去整理吗？她很高兴。于是，我拿回家后，只要有时间我就抽空整理，本地的、外地的、用得上的、用不上的進行分类整理。然后，我再撰写本地迫害概述，那是十几年的概述，写起来确实很难，文章发往明慧被发表。但我完成的质量与同修比要有差距，因为她是自己整理的，我是二传手，有些资料我缺乏了解，不管怎样我没有让这些珍贵的资料丢失。后来听同修说，这位同修被迫害致死，我听后很难过。

师父给了我这样一个修炼环境，我有向同修学习的机会。我看到同修每个人身上都有优点，甲同修打印的材料整理的井井有序，乙同修家里的物品摆放整齐，丙同修在家中独当一面，家中的活基本全干，没有攀比心，丁同修法理清，遇事有正念……同修的这些长处都是我学习的地方，同时，可随时与同修在法上交流，使我有很多進步。但我也看到同修有不足的地方，这样我也可以作为借鉴。

有时也不由自主产生厌烦情绪，一段时间以来，有两位同修每周来我家一次，来了就不厌其烦的谈论自己与丈夫过心性关的事，一次都过不去，我与其在法上交流 ，但效果不佳，我就产生了厌烦情绪，不愿再接纳她。大法弟子是一个整体，我应该和她们组织一个学法小组，在法中提高。一个学法小组诞生了。通过学法我也找到了干扰我的一颗厌烦心，我发正念不要它，这个渐悟时间有些长，但毕竟我发现了后天形成的一个人心。有时因为我接触的同修多，今天赵同修说：你告诉她，她的空间场黑乎乎的，我听后一笑了之。还有人说：她什么事做得怎么怎么不好。我也不放在心上，我知道我不应该和她纠结对错，在遇到矛盾的时候，我一定要修正自己，真正的对错只有用法衡量，也唯有师尊知道这件事情的来龙去脉，我可千万不要陷在事中。

更多的听到来自同修间的是赞扬。我知道：表扬是考验，批评是过关，我作为一个修炼人就是要提高心性的。同时去掉人心。

一次我帮一老年同修写一份诉状，我足足写了一上午，给她送去后，第二天，她又来找我，说了一些自己的见解，让我帮着修改，临走时还说了一句：我买菜快不赶趟了。我当时火腾的一下上来了，嘴里没说，心想，你不赶趟了？你怎么不考虑我有多少事？我手里还有大法事没做，我家里的事更没时间做，自己也是文化人，自己的事一点不做，真是。尽管如此，我还是帮她修改打印。第三天，她又来了，要补充修改对她的迫害源头是政法委、610，被我拒绝，我说谁都知道是他们操控的，你自己改吧，我实在没有改稿的力量了。现在想起来这件事，我感到自己没有修好这颗心，翻上来那些人心真不好。密勒日巴修炼故事中的建房那种魔炼比我今天改稿不知要难上多少倍，相比之下我显得多么不足，同时，我的这种做法对同修是有伤害的。今后我一定在法中归正自己，精進实修。

有不在法上的地方，请同修慈悲指正。

注：
[1] 李洪志师父著作：《各地讲法十一》〈大法弟子必须学法〉