接下来，就是出黄疸，别人的孩子几天就好了，可这孩子黄疸四十多天才下去。谁看见这孩子都担心孩子能不能活下来。我和孩子的妈妈都修炼法轮大法，我们心里想：没事，我们有师父管，就交给师父了。我们每天都给醒儿放师父的讲法听。在师父的看护下，快三个月时，醒儿能正常吃奶了。

醒儿沐浴在大法中

孩子很聪明，六个月时，就会学他爸爸打呼噜。那时候，我们天天围着他读法，或让他听大法师父的讲法录音，他也不哭不闹，就在那静静地听。一周岁以后，以《转法轮》为基础，教他认字，四岁，醒儿就能通读《转法轮》了。我们天天带他学法，他能读法时，我们都喜欢听他读法，读音清晰、准确、奶声奶气的。那时他天天都沐浴在大法中，我们要是没事儿唠闲嗑，他就会跑到书房，把大法书抱出来，让我们和他学法。

醒儿上幼儿园时，不爱睡午觉，可也不打扰别人。他在自己床铺上，盘着小腿，闭着眼睛，在那打坐，非常可爱。幼儿园老师很喜欢他，拍成照片给我看。他从小就特别懂事儿，从不讨人嫌。

醒儿大约五岁时，一次我和他妈领着他到同事家去串门，没注意他的手扶着门框，关门时，就听他一声大叫，一看他左手被防盗门夹住了，拿不出来。赶紧开门，拿出来一看，几个手指头都是扁的，紫色的，醒儿不停的哭。这突如其来的情况，把大家吓坏了，真吓懵了。同事的丈夫急着说：“赶快去医院。”忙着穿衣服去开车，大家都围着孩子不知所措。我一下子想起有大法师父，忙和孩子说：“醒儿别哭，咱有师父啊，快求师父救你，快念法轮大法好!”我告诉大家：“别着急，没事儿，有大法师父管，你们都帮着我们一起念。”我握着孩子的手，不停地念：“法轮大法好！”

也不知念了多长时间，醒儿渐渐不哭了，一看孩子的手已经恢复正常了，只是还有些红。同事的婆婆喊：“别在门口站着啦，快進来吧！”我们这才从惊恐中醒过神儿来。大家激动不已，同事的丈夫大声喊：“这大法也太神奇了！这也太神奇了!”都过来摸孩子的手，真的没事了。大家都亲眼见证了大法的超常与神奇。

说到大法的超常与神奇，还有一件事值得一提。就是醒儿九岁那年，正好是大法书籍《洪吟五》发表，这本书是繁体字的，大人读起来都很费劲，可醒儿全都认识，能够很流利的读出来。我很惊讶地问他：“这些字你咋都认识？”他还觉得我问得奇怪，说：“我本来就认识啊！”

醒儿二年级寒假第一天的下午，一直躺在床上。我一摸孩子的头，滚烫，问他：“咱们去医院吧？你的头很热。”醒儿一伸手：“姥姥，把MP3给我，有师父管我，我不去医院。”醒儿就一直听大法师父讲法的录音，什么也不吃，偶尔起来坐一会儿，喝一点儿水。三、四天过去了，醒儿的脸烧的通红，连眼珠都红了，体温三十九度八。他爸爸心里有些没底，和他商量：“咱们去医院吧，你现在体温已经三十九度八啦。”醒儿很镇静地说：“我不去医院，是师父给我消业哪，没事儿。”

就这样，醒儿日夜听师父的讲法录音。到第七天的晚上，才吃了一点儿西瓜。第八天早晨起来，能喝粥了。从那以后，醒儿再也没有什么毛病，很壮实。

受了委屈不记恨

刚上小学一年级时，一天放学回来，醒儿洗完手，就一只手捂着另一只手，坐那不吱声。我问他怎么了？他淡淡地说：没事儿。我把他的小手拿开，小手背被抠掉一块儿肉，鲜红鲜红的。问是怎么回事？他说是同学不小心挠的。他还告诉我：“姥姥，你别去找老师，他不是故意的。让老师知道了，就得找他家长，他就得挨训。我不疼，真的不疼。”醒儿把捂着的手拿下来，装着没事的样子。

说心里话，看着孩子胖乎乎的小手背被抠掉一块肉，真是很心疼。看到孩子这么懂事，能为别人着想，只有七岁的孩子，却能按大法的要求“打不还手，骂不还口”[1]去做，我很欣慰。

醒儿八岁那年，一天，我接到班主任的电话，说醒儿把范同学给打坏了。醒儿的爸爸立即去了学校，班主任要求给范同学上医院拍片，说范同学不能走路了。医生的检查结果，一切正常，只给腿擦了点儿红药水儿，因为没出血，也没破皮，花了一百多元钱，又给范同学买了很多好吃的。

在送范同学去他的小饭桌的时候，无意中了解到事情的真实情况。和醒儿说的是一样的：课间，同学都在操场上玩儿，上课铃响了，大家都急着往教室跑。刚好前两天下过雨，范同学跑得快，在醒儿前面，离他有好几步，范同学一脚踩在水坑，接着就摔倒了。醒儿在后面看的很清楚，没有人推他。结果上课时，范同学和他在一个小饭桌的同学都说是醒儿推的，班主任不听醒儿解释，狠狠地批评了醒儿一顿，说醒儿如何坏，害得醒儿很长时间没有同学和他玩，回家又被他爸妈好一顿训。那段日子，醒儿很不开心。

事后，我跟醒儿交谈：你恨不恨老师这样处理问题？醒儿不假思索地说：“不恨，真的不恨。”我心里想孩子真能忍。

类似这样被班主任冤枉的事还有不少，就不一一说了。事后，我问醒儿，你一次次被班主任冤枉，你不记恨她吗？他说：“我一点也不记恨她啊，我是大法小弟子呀。师父让咱们做到‘打不还手，骂不还口’[1]，咱们得听师父的话。姥姥，你知道吗？她的儿子在课间到我们班级，当着我们很多同学的面，就直呼老师的大名，向她要钱，很没有礼貌。她把自己的儿子教育成这样，我觉得她很可怜。”

听了孩子说的话，我很感慨：现在的孩子，谁能这样想问题，别说才几岁的孩子，就是大人也很难这样想。只有大法教导出来的孩子，才能为别人着想。

得了荣誉不张扬

上二年级时，有一天，校长带一些人来醒儿班听课，刚一進教室，醒儿就主动站起来，很有礼貌的问老师们好，全班同学也都跟着喊了起来，校长非常满意，其他老师也说：“这个学生平时见到老师，很远就打招呼，特别有礼貌，这孩子很懂事儿。”这是事后班主任给醒儿妈打电话说的，说醒儿给班级争了光，很高兴。

上三年级那年，学校要组织全校各班级队形表演比赛。一天，醒儿拿回一张A4纸，两面都是密密麻麻的比赛要求。原来是班主任让醒儿临时代替体委来指挥这场表演。醒儿把所有的要求都背了下来，每天组织指挥全班同学操练。结果在全校三十个班级的表演比赛中，获得了二等奖，赢得了校领导的好评。醒儿对这事就像没发生一样。是一位邻居爷爷见到我，非常兴奋地告诉说：“我去看表演比赛了，哎呀，你家外孙子真带劲儿，真帅气，把那么多（五十多）学生指挥得齐刷刷的，口号响亮，真行，还得了二等奖。大会评委还表扬他呢！你咋没去呢？”

过后我问醒儿，比赛你咋不告诉我呢？他说，我也没当回事啊！我又问他：“你还是体委吗！”他很不在意的说：“我本来就不是体委，比赛完，就应该还给他。”我看到孩子没有一点儿妒嫉和不平的想法，很高兴。这么纯真的孩子，完全是受益于大法。

只有几岁的孩子，面对荣誉不张扬、不显示、不骄傲；被误解、冤枉也不记恨，就在我这次写稿时，孩子还提醒我：“写这篇文章，你可别怨恨，别显示啊。”

醒儿在师父的保护下茁壮成长。如今他十三岁，已经长到近一米八的大个儿。他身体健康，智力聪慧，为人真诚善良，爱帮助人，还能忍让。醒儿从出生到成长的十三年，见证了大法的神奇与超常。我们全家人都无限感恩师父和大法。

注：
[1]李洪志师父著作：《转法轮》