在这过程中，我的争名求利之心也日益膨胀，致使自己心浮气躁。甚至出现过在课堂上对学生发脾气怒吼的场面，也有过被学生气的“甩堂”一走了之，而后又要学生必须道歉请回才肯罢休的事情。那时备课、上课只图自己上的痛快，不想学生的接受能力，更不体察孩子们的年龄特征和心理状态，总之，那时就是以“我”为中心，从不考虑他人的感受。那时的同事、同学对我的印象是“高傲”。当时确实觉的自己了不起，比谁都强，以致后来自己的身体出现了状况，经常头疼和严重失眠导致医学上无法医治的“美尼尔综合症”。

一九九七年一月的一天，在母亲家读了《转法轮》。书上的法理深深的吸引了我。我明白了人生病的真正原因是什么；明白了从小就好奇并神往的神佛是怎么回事。我庆幸自己能找到真正修炼的法门，更庆幸自己有了真正指导修炼的师父。

教书重要　育人更重要

我如饥似渴的学法，越学越觉的好，越学越明白，越学工作起来越轻松，越学越感到生活简单并充实。每天早上炼完功，身体有种说不出的轻松，心情愉悦。很快我就开始抄法、背法。不知不觉中身体所有不适的症状消失的无影无踪，心态越来越好。

这时再看学生们，就有一种莫名的爱怜：他们不止是我的学生，而是一个个可爱又可怜的生命。上课时，我不仅教授孩子们知识，同时也把大法中如何做人的道理溶到讲课内容中，而且每次讲课时，我总能想起在录像中师父给我们讲法时慈悲和蔼的音容像貌，我发现自己对学生说话时的语气和态度也变的平和、友好了。再遇到调皮捣蛋的学生，我也能平心静气地和他们沟通了，最后发现竟和那些其他老师不喜欢的孩子们成了朋友。

师父在《精進要旨》<悟>一文中讲：“识正邪，得真经，轻其身，丰其慧，充其心，乘法船悠悠。”我在不断的学法中的确智慧不断的被打开。在上课前，几乎不用备课，只要看一眼课本，讲课的思路就一层一层的展现。我讲课生动有趣，学生学的轻松、开心。我所在学校的一位校长女儿和一位主任的外甥女在我的班里，校长和这位主任都满意的告诉我：没见过孩子们在家里做过我留的作业，因为她们在学校早已轻松的完成了，而且她们的成绩从没低于九十七分。

每年期末，学校的领导都要对老师们来一次考核，让学生们用匿名的形式写出对每位老师的评价。我从一九九七年修炼法轮大法后，学生们对我的评价总是“最和蔼可亲的老师”。领导和同事们对我的为人和教学水平的评价也是最高的。在连续两届“评先”活动中，我科目组的全体老师力挺我为“先進”，但我把两次的“先進”荣誉都让给了年纪大一些的教师。对自己能按大法的要求遇事为别人考虑，在名利面前能从容看淡，内心感到很欣慰。

一九九九年在大法遭到恶毒攻击和诽谤的日子里，校领导再一次提名我为“先進”教师。教导主任让我交一张两寸的照片，以便第二天贴到校门口的光荣榜上。回到家后我想：是大法给了我健康的身体，让我能够愉悦的工作，让领导放心，让家长满意；是大法给了我本领，让我把知识和做人的道理传递给学生，才得到大家的认可和尊重，我要证实是大法的威德和伟大给了我这一切。于是当晚我在照片上自豪的写下了“法轮大法修炼者”并在第二天交给了领导。

一位副校长不悦的对我说：“你不炼法轮功的时候你也能做到兢兢业业呀。”我平和的对她说：“我没修炼大法前，我在工作中是有怨有悔的，修炼大法后，我是无怨无悔的。”这位领导无语。主任无奈的说：“这个形势下，你这样写恐怕……”她的意思是他们不敢给我贴出去，“先進”恐怕会被取消。我坦然的说：“没事，只要你们认可我是因为修炼了法轮大法才做的这么好就行了。”主任佩服的点点头。

二零零零年我由于给一市民讲真相，被对方构陷后非法关進看守所。看守所的警察一次次的告诉我：“你们领导对你的评价特别好，特别高。”之后由于当地派出所要挟学校领导把我非法关在学校内，由我校的老师轮流值班看着我时，这些老师都不断的捎信给我说：学生们都在问你什么时候去给他们上课。

在我获得自由第一天去上班时，我教的一个班的班主任告诉我：学生们说了，等你去上课时他们要给你一个惊喜，但不让我这个班主任参加，也不让我告诉你。当我上早读迈進教室时，掌声响起，全班学生起立，齐声对我说：“欢迎老师上课！”他们示意我看黑板。我一看，学生们在黑板上用五颜六色的粉笔精心设计的用英文写的：“欢迎老师！”在感谢学生们的热烈欢迎之后，我向学生们讲述了真相。孩子们都低着头专心的听着，教室里鸦雀无声，我能感受到孩子们内心的压力和悲愤。

自谋职业　开办家教班

后来由于我進京上访为大法说公道话被非法劳教，学校迫于压力开除了我。在以后的日子里，同事及亲朋好友不断的把学生介绍给我，我就顺其自然的办起了家教班。靠大法不断的清洗，我不忘自己是修炼人，在和孩子们接触中，我尽量把自己最善的一面体现出来，由此孩子们明白大法真相的很多，为此得到福报的也不少。

有一位初三女生，在临近中考时找到了我。我一边给她补课，一边讲大法真相，她听的很仔细，明白了真相也爽快的退出了少先队。中考时取得了意想不到的成绩。她的妈妈过来给我结账，带着歉意和谢意。她抱歉的是因为她自己被烫伤而一次也没有过来见我这个老师，感谢的是孩子能在这么短的时间里取得了这么好的成绩，当然她也很高兴的接受了我讲的大法真相。

还有一位初三女生由爸爸带着找到我。一见到我，这位爸爸就滔滔不绝的跟我讲孩子学校的老师们是如何不好好教课，靠办课外班补课挣钱，家长花了不少钱，孩子的成绩却没上去。我看到了他的顾虑：怕孩子跟我学仍然学不到东西，再花冤枉钱。我首先跟他们讲了大法真相，又给孩子指出了她目前的学习方向和方法。我心想：她就是以后不跟我学，这次我也要让她有收获，让他们感受到大法弟子是好人。走时我还一再叮嘱这位爸爸：和孩子好好商量，不要硬逼孩子补课。

他们一回家马上打来电话，说孩子愿意跟我学。这位女孩很喜欢舞蹈，补课期间我让她经常看神韵演员们的舞蹈片段。我也在很短时间内给她补习了超出她和她父母预期的学习内容。最后一天她妈妈来接她，一见到我就不停的说：“我家孩子在家一直在夸你，她可喜欢你了！”我也借机给她讲了大法真相。

还有一位初三女生家长是阴差阳错的找到的我。女孩妈妈每次接她时都要跟我说：“我们孩子可喜欢你了，你还收费这么低，又那么用心，我们太谢谢你了。”我给他们讲了大法真相，并把装有大法真相的U盘送给了女孩的爸爸。上完最后一节课时，女生爸爸执意要多给我钱，我追了大老远要还给他，可是没追上。

有一位男孩，因家人只顾在外面挣钱，对他关心很少，孩子内心孤独，对生活和学习都不感兴趣。我和他交心，开导、鼓励他，并给他讲了大法真相。这位男孩很感动，对我无话不说，让我教他炼功，还问如何才能破网。后来他妈妈见到我说，孩子经常在家里的墙上写“法轮大法好”、“真善忍好”。后来这个孩子象开了窍似的，学习成绩直线上升，也变的活泼开朗了。我知道是他明白了大法真相得到的福报。

我教的孩子中有幼儿园小朋友，有小学生、初中生和高中生，不同年龄段的孩子都喜欢和我交心，因为我能站在他们的角度理解他们，关心鼓励他们，把他们当朋友，谈他们关心的话题，启迪他们最纯最善的本性。把“真、善、忍”的美好展示给他们。有一位三年级的小女孩对我说：“老师，你特别可亲，象个菩萨一样。”

感谢师父给了弟子一次又一次提高的机会，感谢师父把这些有缘人送到我身边来。

谢谢师尊的慈悲苦度，叩谢师尊！合十