小时候，女儿认字比较早，也没上过幼儿园，比其他小朋友认字多，我就想她应该学法，能读几个字，那也是法，女儿让读就读，没想到一整段都念下来了。就这样，她愿意念，就叫她和我们一起念，慢慢的她自己也能看了。

到了“四二五”上访日周年，几乎每年这一天都会赶上下雨，为了纪念这个特殊的日子，我每年这天都要出去发真相资料，让世人明白真相得救。外面下雨了，我拿着伞，孩子也要和我一起去，那就走吧。

我给她撑伞，她那小手拿着真相期刊，认认真真的放到人家大门缝里。回家时，还要走几里路，瞅她那么小，都困了，我一边走一边问她：冷不冷？不冷。累不累？不累。困了吧！不困。又走了一会儿，我说我抱你走吧？不用。又走一会儿，我说我还是抱你走吧，好早点到家，鞋都湿了。不用。不管我咋说，她头也不抬，就是往前走，一直坚持自己走到家。

一進屋，女儿往炕上一躺，衣服也不脱了，鞋子也不管了，也不吱声，不动了，睡了。我把鞋给她脱下来，一摸小脚丫，冰冰凉，鞋都湿透了。回来一路都不让抱，一下子我心里真是太多感慨了。生命真的都是为法来呀，感谢师尊普度啊！

别人家很多孩子都补课，我家不给女儿补课。这所谓的“补课”是不良风气，逼迫孩子过早的承受精神压力，过早的成熟，失去了自由的空间，失去了童年的乐趣。如果普通农村家庭辛辛苦苦的劳动，补课一个孩子要花多少钱？

但是也不能因为我个人观点去安排孩子，小孩子也要有自己主导思想的权利，我先征求她的意见，“别人家的孩子放假都补课，你想补吗？”“不补，好不容易放假，我还要玩呢。”“那你学习能落下不？”“上课好好听，不会落下。”她说。我说“行。”就这样从小学到中学都没补课，几乎每次考试女儿在全班都是第一。

今年上八年级，作业越来越多，在手机上学习的时间也多了，学法也只能和我一起念师父的《论语》，我上班回来，又累又困，先睡了，也不知道她几点睡的。有时候，她看动画片、玩游戏，我就越来越担心，吵闹声也多了，她也不高兴，又不能不管，真是无奈。

有一次，她很晚才睡，我也不知道她是在写作业还是玩手机，第二天早上，怎么叫她也不起来，翻过来翻过去，就不起来，上学都不赶趟了。我这火就上来了，冲着她喊：“你不许再拿手机，为了玩手机，学都不上了。”她也不吱声，躺在那跟我生气。

今天这学是不能上了，我先冷静冷静，想想自己，这是干什么呢？师父说：“你管孩子也用不着那样，你自己不要真正动气，你要理智一些教育孩子，才能真正的把孩子教育好。小事都过不去，就发脾气，还想长功啊。”[1]

想到这，我赶紧拿起《转法轮》坐在孩子身边，一下子心里平静了，翻开念了几段。我看孩子也不生气了，躺在我腿上，哭着说：“我困，就想睡觉，我今天不去行不？在家把昨天落下的作业补上。”我说：“今天周一讲新课，你落下的，得自己找时间赶上。”“嗯。”“那我跟老师请假。”我就上班走了。

可是我心情还是压抑，不高兴，怎么办？向内找吧，什么原因使自己不高兴呢？想管制别人，管不了，不听，担心孩子不说实话，为了玩手机，撒谎说用手机学习；疑心，自己要是符合了真、善、忍的标准，那在我的空间场范围之内，就不会有撒谎这样的事情出现，为什么就不能相信她呢？还把自己搞的这么累。

突然想起头一天晚上做的梦，有人送给我一本《转法轮》二寸高那么大，我翻着看怎么会有这么小的书呢？我悟到是师父点化我，我把法看小了，对呀，我把法看小了，麻烦就大了，有师在，有法在，自己修好了，心性提高了，周围的环境都会变好。顺其自然，一切都有师父在管，每个生命都是个体，都是为法而来。

第二天下班到家，问孩子，“昨天老师讲的新课你会不？能跟上不？”她说“能，昨天没讲新课，数学没讲、英语没讲、物理老师直截了当的就说××同学没来，不讲新课。”这一切都是师父的安排。感谢师父！

这次月考，女儿又考了全班第一。是大法给了孩子智慧。

注：
[1] 李洪志师父著作：《转法轮》