尽管如此，毕竟学法这么多年了，个人的人生观改变了，道德也有了很大升华，今天就与大家交流一下自己道德升华的过程。

一、提职称中修去名利心

一年一度的教师职称评定，和每个够条件的教师息息相关，每个想评高级职称的教师，都得着急上火个把月的，我也不例外。那真好似心悬在半空中一样，吊得很难受，饭也吃不香，觉也睡不好，体重都得减轻几斤，真可谓是热锅上的蚂蚁，急的团团转，在那种焦急、期待的煎熬中真是度日如年。

那时，我虽然接触大法已有十一、二年之久，可是学法不深，不会实修，就象油浮在水上一样，不能融入法中，只是停留在祛病健身这个层次上。每天也抽时间学法，大法给我带来了健康的身体，同事和我周围的人都羡慕我身体好。我知道这是大法带给我的福报。由于身体好，精力充沛，工作也不觉的累。工作中任劳任怨，努力钻研教材，总结教学方法，能用大法要求自己，不占别人的便宜，也不收学生家长送的礼，所以经常被评为县级优秀教师，偶尔也被评为市级优秀教师。

那时候自己觉的修的还可以，可是考验来了的时候，争名夺利的心都暴露出来了，而且强烈到不能自拔。为了争一个高级教师的职称，和同事争得面红耳赤，严重时和同事十天半个月不说话，完全用常人的理去衡量事情的得失了。评不上时，心理不平衡，偏偏这个时候，我周围的朋友、和我关系好的同事，经常给我煽风点火，总说：“某姐，你如何如何好，这个职称就应你得……”往起勾我的争斗心；特别是我丈夫，更是推着我去争，搞的我想不争都静不下来。可师父说：“所以我们讲随其自然，有的时候你看那东西是你的，人家还告诉你，说这东西是你的，其实它不是你的。你可能就认为是你的了，到最后它不是你的，从中看你对这事能不能放下，放不下就是执著心，就得用这办法给你去这利益之心，就是这个问题。”[1]这同时也体会到：“可是往往矛盾来的时候，不刺激到人的心灵，不算数，不好使，得不到提高。”[1]那时我完全陷到常人的争名夺利当中了。

随着修炼时间的加长，师父的法学得越来越多，不知不觉中，我对争职称的心也淡了。这一过程中，我深刻体会到师父说的：“一个人就象一个容器，装進去什么就是什么，你装進的法，就同化了法；你装進了土，那就是土。”[2]后来，我经常背师父的《洪吟》、《洪吟二》，特别是把《转法轮》背完一遍之后，自己的身心发生了很大的变化。思想也来了一个一百八十度的大转弯。由原来的争变成了让，等到下一年评职称时，我主动退出了竞争。这过程中虽然剜心透骨的痛，但最终还是佛法给我洗去了名利之心。

二、返还多开的钱

一次，我去银行开工资，窗口排队的人很多，工作人员很忙。可能是我换工资本的缘故吧，工作人员多给我开了二十元钱。我当时没有察觉，走出银行之后，算了一下账，发现多了二十元钱。我的第一反应是，我是学大法的，我不能要这钱，我不能占这便宜。“怀大志而拘小节”[3]，我急忙把多的二十元钱送给了工作人员，工作人员用惊讶的眼光看着我，口中不停的说：“谢谢，谢谢你，你若不给我送回来，我今天就得赔上这二十元。象你这样的好人不多了。”由于我当时怕心重，没有敢说我是因为学大法了才这样做的。

三、返还家长塞给我的钱

我教学三十几年了，始终对学生负责任，特别是学大法之后，能用大法的法理要求自己，努力工作，一心为学生好，从不收学生家长的礼，不用体罚、训斥、挖苦的方式让学生对我折服，而是用善心去对待每一个学生。因为师父说了：“我经常讲一个人要是完全为了别人好，而没有一丝自己的目地和认识，讲出的话会使对方落泪的。”[4]

有一年，从外地转到我班里一个学生，这个学生学习不好，写作业很慢。课堂上留的作业下课了都交不上来。让他课间把作业完成了，下课的时候其他同学玩他就看热闹，我发现之后，我下课时就不回办公室，在班里辅导这个学生写作业。家长知道了之后，借教师节之际，偷偷塞给我二百元钱，以示感谢。我发现之后，立即把钱返还给学生家长，并告诉她，我是学法轮功的，这个功叫我做个好人，不能收礼。

在教育界补课成风、收礼成癖、一切向钱看的环境下，是法轮大法把我从争名夺利的痛苦中解救出来，让我修出了善心，能不怨不恨，能为他人着想。

注：
[1] 李洪志师父著作：《转法轮》
[2] 李洪志师父著作：《新加坡法会讲法》
[3] 李洪志师父著作：《精進要旨》〈圣者〉
[4] 李洪志师父著作：《精進要旨》〈清醒〉