在去校外培训机构做美术老师之前，我是职业画国画的，平时在家画画。因缘际会，我的国画老师推荐我去一个机构当美术老师，只在周末上课，平时还是可以画国画，所以我就答应了。

在去当老师之前，我一直认为自己的耐心足够好，对一些调皮的小孩子也会包容很多，在最初上课的时候，也的确是这样。我认真的备课，认真的上课，和学生沟通交流也很顺利，很快就博得学生的喜欢，学生愿意和我说话，告诉我他们认为很有意思的事情，分享他们的快乐。

但是很快，耐心的考验就来了。现在社会特别功利，很多父母都忙着赚钱，完全顾不上孩子，家庭教育缺失，也有的是爷爷奶奶在带小孩，把小孩都宠坏了，不少孩子没有正确的价值观。我带的几个国画班都有一、两个特别难教的孩子。

上课的时候，怎么调墨，怎么调色，从哪里开始画，怎么画，我都讲的很仔细，学生还小，必须要用学生能理解的话讲解，才能让他们明白怎么画。但是调皮的学生就是不听，我这边讲完，他那边还是自己想怎么画怎么画，或者自己不画，还要影响别人。

在一次上课中，一个特别调皮的男生一边说话一边在纸上瞎画，完全不按教的来，看到他那漫不经心的态度，我终于忍不住了，拍着桌子，声音也很尖锐的问：“我是这么教你的吗？你这种漫不经心的态度为什么还要来学画画呢？浪费父母的辛苦钱啊。”最后越说越气，教训了十几分钟，才停下来。当怒气消退之后，自己的身体难受得很，感觉气都上不来似的。

回到家想想，自己是个修炼人，怎么忍不住要骂学生呢？想是想了，但是我没有认真去修掉这个发脾气的因素，而且我在上课的时候，完全不记得自己是个修炼人，每个班上那一、两个不认真学习的学生，都被我骂过，骂完自己又后悔。就这么在恶性中循环，以至于我都开始有点害怕去给那些有特别调皮的学生的班上课。

因为上课这事，闹得我很难受，心里还有些不平，现在的孩子这么难教，家长居然还不管，学生在兴趣班的态度，和在学校里的态度是一样的，学习好的孩子，来学国画都很认真，那些学习差、学习习惯不好的孩子来学，国画也很差。实在不行的学生，我都单独找家长沟通。

但是这样收效甚微。我还是在课堂上容易生气、之后自己在难受的循环中找不到出口。直到有一个周末，一个男学生下课之后，没有直接回家，他父母和爷爷奶奶四个大人在外面已经找了他一个多小时也没有找到他后，找到机构来了。

当时我还在给另一个班上课，听到这个消息，一下就不知所措，把孩子弄丢了是个很大的事情，现在人贩子太猖獗了，出个万一怎么办？后果太严重了！

没想到，在下课之后，那个男学生出现了，被另一个男孩子带到机构的办公室打游戏去了。当时我那个心情，真的恨不得把这个学生打一顿，怎么这么不让人省心呢？不为父母考虑，只想着自己玩。

这件事情就这么平静的结束，我却从内心紧绷到突然松口气之间，心理失衡，回到家还愤愤不平，身心俱疲，倒头就睡。迷迷糊糊睡到第二天早上九点多，越想心里越不平，给我的很要好的朋友打电话，抱怨上课的种种委屈，抱怨那些不好好管教孩子的父母。朋友说了这么一句话：“你以前是只要画画就可以了，现在在外面上课，就是用来磨练你的耐心的。”当时我的心“咯噔”一下，我明白这是师父借朋友的口在提醒我，我怎么就没意识到呢？想想自己在课堂上的表现，真的不是一个修炼人应该有的样子。

学生不认真学固然不对，我也没必要生气吧。生气只会带来学生的叛逆心理，更不会认真学了，而且容易发脾气这个事情，也是心胸狭窄的表现。我是修真善忍的，这个忍怎么体现出来呢？修炼就是修自己，把不好的东西去掉。往深处想了很多，我开始改变自己，提醒自己不要忘记自己是个修炼人，在调整好自己的心态之后，上课就变的不那么可怕了。

但是发脾气好象是有惯性的，面对调皮的孩子总是有控制不住的时候，有时候控制不住还是会教训学生，但是能想起来自己是个修炼人了。在一次上课中，在即将生气之际，硬是控制住自己，低头做深呼吸，调整自己的情绪，但是语气还是没有控制住，带着怒气说了几句。

有时候想想，“忍”真难修啊。师父讲的很明白：“忍是提高心性的关键。气恨、委屈、含泪而忍是常人执著于顾虑心之忍，根本就不产生气恨，不觉委屈才是修炼者之忍。”[1]法理明明白白，但是在具体事件中，想不起来自己是个修炼人，就还会像个常人一样做。

在反复的提醒自己是个修炼人，心中不停默念“真善忍”，那个一碰就会炸的因素慢慢的变小了，面对学生时，也尽可能以他们现有的水平来引导，而不是强制性的要求，多鼓励，多肯定，课堂气氛也开始变好，紧张的课堂气氛改善了。慢慢的那些让我不快的因素消失遁形，感觉自己心胸都开阔了很多。本来我上课的特点就是幽默，学习氛围比较活跃，学生们很喜欢的，却因为一、两个学生的不认真，搅得所有的学生都不能开心的学习。

在去当老师之前，我是打心底觉的自己是个耐心足够好的人，因为画画本身就是一件很需要耐心的事，同时觉的自己还挺和善的，从来没想过也没有意识到要去修忍。因为之前的生活状态就是在家里画画，没有矛盾也就无从体现自己的不足。

通过这两年当老师的经历，彻底的挖出自己的不足，在这个过程中，修去不好的因素，提高自己。感谢师父的苦心安排和救度。

师父说：“我们作为一个炼功人，矛盾会突然产生。怎么办？你平时总是保持一颗慈悲的心，一个祥和的心态，遇到问题就会做好，因为它有缓冲余地。你老是慈悲的，与人为善的，做什么事情总是考虑别人，每遇到问题时首先想，这件事情对别人能不能承受的了，对别人有没有伤害，这就不会出现问题。所以你炼功要按高标准、更高标准来要求自己。”[2]

个人层次有限，有不符合法的地方请同修指正。合十。

注：
[1] 李洪志师父著作：《精進要旨》〈何为忍〉
[2] 李洪志师父著作：《转法轮》