一、修炼让我获得工作捷径：能力重要，心态更重要

回首刚刚走出校门，青涩的年纪，没有任何社会经验，面对上司派下来的美编设计，还有突然交到我手上的文字、记者采访、摄影报道，我满脑子都是愁苦和不平，当我想到极有可能把事情搞砸当场出丑，我甚至生出欲哭无泪的恐惧感。

幸运的是，我身边有一位亲人，也是我的同修，关键时刻这样告诉我：“不要抱怨，我们都修炼了，别斤斤计较，别人找这样的好事还找不着呢。”对呀，这不是难得的好事吗？我感悟到在大法中一种全新的思维，不平衡的自私心理神奇般瞬间消失，灵感和信心从心底涌出。

当我举起刚刚掌握的专业相机出现在政府大厅，给来访的外宾和政府官员拍摄取景；当我在众多部门会议上被点名第一个发言，我都保持了自信而平和的心态，顺利完成了任务，当时台上一位官员对我的总编说：“这位记者很优雅。”后来我的美术设计还获得了奖项，女总编特意邀我進餐，定下“只要我在这，你就不许走。”

二、成功面对不同上司，只需要一颗纯净谦卑之心

回到家乡后，我教授学生。我在两家私人办学处工作，我的上司一位是单纯率性的姐姐，另一位是心思缜密的阿姨，她们都了解到我修炼大法，姐姐对家长说：“这位小老师可不是一般的老师，没见过那么好的人。”她完全放手把所有学生都交给我，甚至包括财务和工作管理；而阿姨却恰恰相反，事事喜欢亲历亲为，我对工作稍一用心，她反而会很紧张，甚至视为“越权”。如何面对两位风格脾性完全不同的上司呢？

我向内找自己的不足：因从小被过度保护，导致我凡事责任心差而依赖心重，同时因好话听的太多，养成了不喜欢听批评意见的自大心理。我的师父教诲弟子要“无私无我”，凡事考虑别人。我懂得了站在他人的角度处理问题：姐姐那里我要有主见，多动脑多出力，把她的事业看成我的就对了；阿姨那里则要低调，多征求听取她的决议，对阿姨的指导，我从不吝惜诚恳谦卑的说声“是”。就这样，姐姐见了我如获至宝，阿姨见了我眉开眼笑，我的人品在校园内外取得了好口碑。

三、教学“秘笈”：永远付出爱

人们都说现在的孩子太顽劣，但“真善忍”修炼让我认定：只有我心性境界不够，没有学生不能管教。我不断用大法鞭策自己：要完全为着别人，无条件付出善和爱，即使得不到任何回报。

一次两个男生互相厮打滚在地上，我把他们请進教室接受惩罚，怎么办呢？我心里很难过，校园崇尚谁坏谁是老大，孩子不就是从小被灌输这种邪灵思想，才日渐失去纯真的本性吗？想到这，我取过教鞭，严肃地说：“背过身去！老师必须用教鞭惩罚。”正在两个孩子有些紧张发抖时，我的教鞭“啪”的一声落了下来，孩子一机灵，回头却见教鞭落在书桌的塑料袋上，我没有说话，孩子瞬间低下了头。

上课时，我建议他们是否互相道歉，结果两个男生争着认错，请对方原谅，孩子们“哗哗”鼓掌，我慈爱地看着他们，泪光点点。

一次新来的男生因考得不理想，突然小声用难听的话骂我，我一惊，随即若无其事，讲解时，我微笑着对孩子说：“老师讲的听懂了吗？”孩子脸一红没说话。后来他的家长告诉我：孩子失去了亲妈妈，现在有一位继母。从那后我对孩子更好了，孩子变得爱说笑了，学习大大改善，还经常亲密地维护老师。

我知道孩子们学英语的最大障碍是害怕和感到无趣，我从两点努力：一是让孩子知道老师爱他们，二是想办法让孩子变得主动。我经常捕捉孩子们的好品质并表示惊喜；编写有趣的英文剧本如《皇帝的新装》、《渔夫的故事》、《西游记》等，让孩子们自己分组排练表演；启发他们丰富想象力的天性，在户外观察大自然；学习音乐美术等，树立正统的价值观，把“真善忍”的美好传播给他们。

结果孩子们普遍学习成绩大大提高，性格变得和善宽容，很多家长不辞路途远，也把孩子送到这里。随着孩子们的心灵被“真善忍”净化，还发生了很多特别神奇的事：有的孩子天目打开了，看到另外空间的景象；有的孩子突然开智开慧；有的孩子长期治疗不愈的“多动症”好了；有的躲过了车祸；三千年一开的优昙婆罗花，在我们的教室到处开放。

这是法轮大法所创造的美好人生工作之旅，多希望这份美好，能与可贵的同胞分享。