1、文章不分类。就是从文章的内容看，不知道是针对什么人群写的。同修之间交流的内容与给常人讲真相的内容没有分开。如果是讲给常人的，就不要写我们同修交流的内部语言。如：什么发正念、向内找等。

2、给常人写的讲真相文章有的题材很好，可惜的是，文章刚说出个大概，往下想细看，几句话就结尾了。比如，想证实一人炼功，全家受益。只写出两个例子，其他人一带而过，什么儿女都受益了，日子过的很红火，干什么都很顺心。想看看怎么红火，怎么顺心啊？没了，几句话结尾了；如前两天有篇文章前面写的很好，可在后面关键的环节上两句话概述了。文章这么写的：“一天，这位村治保主任和屯子里人玩麻将时与其中一人发生了口角，那人由于冲动，一刀刺進了他的胸部，村人立即将他送到县级医院抢救。县医院不敢收，帮着简单处理了一下，又送到沈阳医科大医院。当作心电图时，医生一看都觉得没什么希望救治了，他的呼吸都很困难了，随时都有憋死的可能。可是后来，突然出现了奇迹，他的呼吸正常了，得救了。”

这样的文章不容易让常人从心里服气。胸部被捅了一刀，如果把得救的过程写出来，文章就大不一样了。给常人讲真相得抓住常人的心理，从哪儿切入能抓住常人的心，就从那入手写，一环一环别松开，把事情写清楚，别忽视那些细节的描写，那是最能吸引人看，最能打动人的心，给人留下深刻印象，使人相信，从而得救。

二零一零年明慧网“五一三法轮大法日”征稿选登上很多真实故事，其中《我家孩子健康成长》一文中说：“说句真实话，现在中国年轻的一代，是在父母和爷爷奶奶娇惯下长大的一代，他们中很多人不会洗衣服，不会做饭，不会做家务，缺少起码的生活技能。可我们大法弟子家的孩子就不一样。……记得一次我与一位记者交谈的时间较长，已经晚了，我便邀请他到我家去住。到家已是晚上九点钟。那晚妻子不在家，读小学的女儿已把饭菜做好。……我和客人休息片刻，女儿就将热腾腾的饭菜端上饭桌。当晚主菜是鱼，记者吃的非常满意，饭间不断夸奖女儿能做出这么美味可口的鱼。”“一天，我邀请同事到家玩，我与妻子陪客人，他们姐弟俩做饭。当天做了十多个菜，什么满堂红、清蒸鱼、麻辣牛肉、青椒肉丝……摆了满满一桌。同事边吃边赞叹道：‘你们法轮功修炼人家的孩子就是不一样，不但书读的好，这菜也做的这么棒，今天这一顿饭是我这一生吃的最好的一顿。’”这些细节的描写看了叫人很感动。

《一本书两段文字，我重获了新生》描写到：“之后的七年里，我像个硬板一样直挺挺地躺在炕上，瘦得枯骨一样，皮肤皱得像鱼鳞似的，躺的时间长了，后背开始长褥疮，整个后背烂得连成片，后背浸出的脓水透过身下的垫子，一点点把炕面都沤塌下去了。我躺在炕上，除了还能喘气，就跟死人没啥区别。”

“俩孩子想要证实是不是做梦，就去前院找他们舅妈去了。他俩和舅妈说：“去看看我妈，身体咋好了呢，还能说话了，是不是真事啊，是不是我俩做梦呢？”他们的舅妈说：“净瞎说。”俩孩子拉拉扯扯就把舅妈拉来了。一看，我扶着炕沿在地上站着呢，舅妈可吓坏了，瘫痪七年的我突然站起来了，她吓得一溜烟就跑了。她这一跑一喊，惊动了周围的邻居。很多邻居过来看我，我扶着炕沿、扶着墙，慢慢地从里屋挪到了外屋。正在这时，我丈夫回来了，一看，家门口怎么那么多人，他寻思肯定是我死了。那些邻居都说：“快看看你媳妇吧！”我丈夫说：“那就是早晚的事。”邻居说：“不是死了，是好了！”他说：“哎呀，骗我干啥呀？！”他往屋里一瞅，看我在外屋站着呢，他都没从我面前進屋，一步上了窗台，从窗台進了家里。”

这篇文章的这些环节的细腻描写，读者看了会对“瘫痪七年的我突然站起来了”心服口服。

同修们如果在写稿时注意以上问题，多在这方面下些功夫，那会使我们的文章在救度众生中发挥更大的作用。

以上个人认识，不对之处请慈悲指正。谢谢。