一九九八年，我在东北一所比较有名的师范大学函授学习，有一个教国际关系的老师，在课堂上给我们讲了有关“六四”的来龙去脉，当时我为之一震，内心很佩服这名老师，敢于在课堂上说真话，也为自己那么多年一直按着谎言教学而感到惭愧。

一九九九年七月，一场空前的对法轮功的迫害开始了，电视、报纸等一系列媒体都是一边倒的诬陷法轮功的谎言。而我当时刚刚修炼法轮功三个月。虽然只有三个月，但我的身心发生了巨大的变化。缠绕我多年的风湿性坐骨神经痛、胃病神奇般的好了，并且从此以后我知道怎么去做人了，那就是按照“真、善、忍”要求自己。因此无论中共的媒体怎么一言堂的造谣抹黑，我不再相信。我用自己的思维理性的去判断：法轮功没有错！“真、善、忍”没有错！

真诚道歉赢得学生尊重

在理性的判断后，我义无反顾地选择继续修炼法轮功，并在工作中严格按“真、善、忍”要求自己，作为教师身教重于言教，在课堂上我改变过去以气势压人，居高临下的工作作风。重新摆放与学生的关系，把学生放在与自己平等的地位，对待学生善言善语，宽容对待那些调皮捣蛋的学生，因此学生们很接受我。

记得一次课后，一名学生问我：“老师！你说法轮功怎么样？”我反问他：“你觉得呢？真善忍不好吗？”那个学生说：“老师，如果你炼的话，我就认为法轮功好！”

记得零八年有一个班级，学生不管上谁的课就是爱说话，尤其我这个政治课，他们更不放在眼里。有一天上课时，我一时把握不住自己连吵带嚷的把他们训斥了一顿，导致课堂上气氛很紧张。课后冷静下来后，想想自己没做到“真、善、忍”，于是下一节政治课，我首先向学生检讨自己，向同学们表示道歉，全班同学给我鼓掌，有的学生说，从上学到现在还没遇到象你这样的老师。这件事过后，这个班的学生很尊重我，因此在以后的教学中涉及法轮功的真相他们接受的很快。

课堂讲述“天安门自焚”的真相

在这场迫害中，由于受中共谎言的宣传影响，学生对法轮功的误解很深，而且高中政治教材把“天安门自焚”的骗局编入其中，毒害无辜的学生。教师的职责是教书育人，那么到底育什么样的人？难道还象以前那样按谎言教学，培养一批批不明是非善恶的人吗？我想到了那名大学教师能够把“六四”真相告诉他的学生，而我作为一名法轮功修炼者，更有责任把法轮功真相告诉给我的学生。

“天安门自焚”骗局对中国人的影响毒害很深，我就要揭露它。自焚按常理应该是属于突发事件，我曾经历过一次突发事件，某年五月的一天做晚饭时，我所居住的单元四楼煤气管道着火了（实际上是主人使用不当导致煤气灶着火），这家的女主人在阳台上喊：“煤气管道着火了！煤气管道着火了！”我听到后大脑的第一个反映就是电影中的镜头：楼爆炸了！于是我拽着我们家那俩口人就往楼下跑。当跑到外面时，看到我们这个单元的人个个是狼狈不堪：有没穿鞋的；有只穿着内衣内裤的；还有的手上点点滴的……这就是突发事件的现场——“乱”！而天安门自焚现场，谁先点火谁后点火、警察手里拿着灭火毯等着喊口号、摄像镜头远距离的、近距离的、高空的、地面的等等，这一切井然有序，除非事先安排好的，答案不言而喻。

当我把自己所经历的这场突发事件讲给学生时，课堂上爆发了一阵阵笑声，笑声过后，我们再分析“天安门自焚”的漏洞，最后得出是中共自导自演的一出戏。然后我告诉学生，法轮功是教人向善的佛家修炼大法，洪传一百多个国家和地区，而中共却残酷地迫害法轮功学员，有的被劳教；有的被判刑；有的被迫害致死；有的甚至被活摘器官。学生明白迫害真相后，义愤填膺，有的学生立即站起来说：“老师我们能为你们做什么？”学生的良知被唤醒了。老师什么都不需要，要的就是你的这份良知。有的学生主动要传单、小册子、神韵光盘看，并且要真相护身符带在身上。

学生学会“忍”

学生们在了解法轮功真相后，对我非常信任，有什么解不开的心结就向我诉说。零八年，有一个班级的班主任教育学生的方法就是骂，因此学生很反感他。一名男生内心对他产生了仇恨，想要报复班主任，课堂上把他的苦衷、想法向我诉说。我及时的对他進行心理疏导：我平时告诉你们按“真、善、忍”做人，就得做到忍，容忍、宽容班主任的不足，站在他的角度考虑问题，退一步海阔天空，你看看后果怎么样？经过这次谈心之后，这个学生和班主任的矛盾缓解了，再上我课时，他高高兴兴，并且自己主动要求退出少先队、共青团，这个班的学生后来也都纷纷选择退出团、队。

二零一一年九月一天，我正走在校园，我曾教过的一个男生跑过来，给我讲了他的一段经历：老师，你知道吗？前段时间我退学了，到哈尔滨去打工了。有一天，老板娘开始骂我，骂得很难听，我没吱声，她连骂了我一个星期，我都不吱声，就忍着。后来老板娘奇怪了，就问我：“我天天骂你，你都不吱声，也不生气，象你这个年龄的人怎么能做到？”我告诉她：第一，你的年龄与我妈差不多，从长辈的角度我应该尊重你。第二，最重要的是，我的老师教育我要按“真善忍”做人，我必须做到忍。老板娘听了之后，立即把我的工资翻了一番。

这个学生对我说：“老师，通过这件事我知道在社会上怎么做人了，但我感觉自己的知识还很欠缺，所以就回学校念高三了，准备考大学。”我听了之后，深深为这个学生感到高兴。其实他最初是非常反对法轮功的，思想比较偏激，同学都开玩笑说他是精神病，我不厌其烦的找他谈了很多次，告诉他做人的道理，最后他接受了真相。