爷爷带着宝贝孙女心明到公园玩溜滑梯。心明独占滑梯，说是她的，不准其他小朋友排队。爷爷告诉心明：“我们要先他后我。”心明指着小朋友高声叫说：“他没有先他后我。”爷爷一边安抚一边给她解释：“先他后我的意思是要求我们自己让给别人，不是要别人让我们。”通常，才二岁多的幼童一拗起来吵闹不休，哪还管什么道理，可象心明这样的小孩却不一般，她会听道理并改正自己。

娇娇女开智慧　变得温和又能干

图1. 心明和弟弟子明俩都是法轮大法小弟子

心明出生在法轮大法弟子的家庭，爷爷奶奶和父母都是法轮功学员，打从她哇哇落地就与大法结缘。二岁八个月时，父母接受爷爷奶奶的建议，送心明到豆豆园幼儿班，这里的老师都是法轮大法修炼者。比起一般小孩幸运的是，心明时刻接受着真善忍的熏陶与启蒙，成长的每个阶段都有不同的长进与提升。

上豆豆园一年前后，心明从娇惯蛮横，对父母不礼貌，会大声吼叫，偷打弟弟，独霸性很强的娇娇女，有了天壤之别的改善：她让弟弟子明先玩玩具，等弟弟不玩了才玩。每天起床自己叠小被子，放学回家自动做作业，准备好老师交待的东西，主动帮忙家事，带着弟弟倒垃圾，把换下来的衣服放在洗衣栏，做完后把手洗干净。

她不再偷打弟弟，子明不舒服哭的时候，心明拍拍弟弟的肩膀安慰他：“不怕不怕，有师在，有法在。”弟弟打她时，心明说：我不哭，弟弟小还不懂，所以我要更关心他。有时打得实在很痛，心明就好言跟子明说：“弟弟乖，不打了喔。”心明从日常生活中去实践真善忍，在幼儿园主动帮忙照顾中、小班的学弟妹，自己快乐又有成就感。

不一样的体验与冲击　也是提升的好机会

图2. 大法小弟子心明品学兼优有才艺，获得许多奖励。

在幼儿园都是拔尖儿的表现，升上小学一年级开始不再独领风骚，虽是保持在班上前二名，自我要求一百满分和第一名的心明并不满意。很多同学年纪比她稍长，不象幼儿园学弟妹那样服她管，心明有了不一样的体验和冲击，她要强的个性、争斗心、妒嫉心都被勾了出来。

班上一位女同学老是冲着她来：学业成绩、英文学习、音乐、舞蹈，甚至外表漂不漂亮都要和心明较量。心明对妈妈说：“班上有个同学妒嫉我，总是跟我比，什么都要比我好，我觉得很痛苦。”妈妈用真善忍的法理开导她：作为修炼人应如何面对这些。有天，心明很高兴地跟妈妈说：“那女同学搬家转学了。”妈妈提醒她：“这都还是对你的考验。”

不料，半个月左右，女孩又搬回来，与心明争抢第一的情况又不断地上演。妈妈和她谈心交流：“你看，躲不掉就是要去面对，你要善心看待她，真心欣赏她的优点，对你不好的时候她也是很可怜的，你要把她当成好朋友，慢慢的她就会感受到你的善意。”过后不久某天，心明对妈妈说：“我真的跟她成为好朋友了，嗯，她的英文是比我好。”

诚心善意　朋友变多了

有次演讲，心明成绩较好，可老师却选择另一位同学代表班级出赛，心明不但不难过，还很开心地为同学加油打气。她开始懂得欣赏别人的优点，也一改以前维护自己利益的态度，很大方地和别人分享成果。前不久她获得老师给予“星星贴纸”的奖励，同学们羡慕地围着她要，心明把全部“星星贴纸”都分送给同学后，快乐地唱起：“一闪一闪亮晶晶……”的儿歌。

心明听从妈妈劝导，用真善忍的态度包容他人不同的表现，向内查找自己看不惯、受不了的原因，摆正自己。发现同学有错也会善意提醒对方，不再强硬要求别人。老师发现她的改变，问班上同学：“你们觉不觉得心明变得比较宽容、随和，没那么凶了？”全班都举手表示同意，也都愿意跟她做朋友，老师在联络簿写道：“心明的朋友变多了”，告诉家长这个喜讯。

在大法中熏陶开智慧

图3. 大法小弟子陈子明是小学一年级学生，品学兼优有才艺。

图4. 心明演奏二胡、子明演奏钢琴，比赛获奖后抱着奖杯留影。

图5. 心明、子明姐弟俩喜欢看优良读物，还会主动帮忙做家事。

图6. 心明、子明姐弟俩和父母家人一同外出旅游。

心明、子明的妈妈说：“学炼大法帮二个孩子开了智慧。”学校的课程俩人学习起来都非常轻松，是固定名列前茅的榜上人。第二语文英文的学习程度已是从复句到段落，能完整阅读并且自编英文故事。更可贵的是品德与公德表现优异，受到很大的肯定与褒扬。

姊弟俩乖巧可爱，放学在家主动帮忙做家事：洗碗、扫地，打扫阳台等。姐姐心明在校经常主动帮忙老师，做最辛苦最累的工作，比如搬水、管理班上的调皮男生等，很多老师喜欢差她跑腿，也有很多学科老师选她当小老师。

今年八月即将升上三年级的心明，每天学校下课就到豆豆园安亲班学法、炼功后，写作业温习功课，周日和家人一起到“中正纪念堂”广场炼功洪法。除了学校课业之外，还有每周二堂舞蹈班（中国古典舞）、二堂音乐班、英文等学习，虽然时间紧凑非常忙碌，却是游刃有余。她曾经获得二零一三年布拉格台北区全国音乐大赛二胡国小一年级组第一名，以及台湾社会音乐联合考级二胡二级优秀，评委评语说心明演奏台风颇见“新星之风”。

生性恬静温和的弟弟子明是小学一年级学生，也是位大法小弟子，每天和姐姐一起上下学、到安亲班学法炼功、做功课，在家也会帮忙做家事，作息和姐姐心明大同小异。子明在安亲班通常只用别人一半的时间就能做完作业和老师要求的东西，老师说他很能举一反三，一学就会，逻辑性、空间感都超常的好，于是给他大量阅读更深内容的读物。子明自己从图书馆借出岳飞等历史人物的故事书来学习，很多神仙故事因是古文，子明看不太懂，就缠着妈妈读给他听。

子明课余学练钢琴一年就以“巴哈的小步舞曲”获得二零一三年布拉格台北区全国音乐大赛古典钢琴幼儿组第五名的优秀成绩，至今子明学琴二年，贝多芬的“致爱丽丝”弹得非常好，在乐坊被称为“小神童”。

大法小弟子的勇敢与气度

小朋友的团体生活中时有争吵甚至擦伤，可是大法小弟子的心性和气度与众不同。有次，子明回家告诉妈妈：脖子上的伤是在放学排队时，同学顽皮抓伤的，老师发现后已向抓伤他的学生家长反映。这不是打架受伤的，请妈妈放心。妈妈说：“但你不要去恨他或怨他。”子明说：“我没有啊，我跟他还一样是好朋友。”“你有原谅他吗？”“有啊！”子明笑嘻嘻地去做他自己的事，没把被抓伤当回事。

学校霸凌事件时不时被提出来讨论，学生大欺小，或几个人结伙欺负弱小时有所闻，旁人通常不敢劝阻，以免成为霸凌者的目标。子明个头矮小，身高是全班倒数第二。有天下课，三个身材高大的男同学要去欺负班上最矮小的那个女生，子明赶紧把那位女同学拉开，三位男同学转而攻击子明，一人飞脚踢来，子明下意识的用手挡一下，另一人挥拳打将下来，子明下意识的用胳膊挡一下，就这么几秒钟的二个回合，对方嚷嚷起来：“实在太厉害了，我们跟他做朋友吧。”子明好纳闷：“哪里厉害了？”大法小弟子没有敌人，只要不欺负别人，大家都是好同学、好朋友。

子明、心明的妈妈说：现在姐弟俩会把真善忍法理的内涵，举一反三地落在实处去对照自己的待人处事，他们经常问妈妈：我这样做，合不合乎大法弟子的标准？我这样有没有做到真善忍？是不是哪里还不够好？问题出在哪里？怎么样做得更好？妈妈说：“给孩子再多的财富都不如给他真善忍大法，大法的内涵引导心明、子明在品德和智识各方面都很优秀，我很欣慰，更感激大法所赐予的一切。”

背景简介：

法轮功也称法轮大法，或大法，是由李洪志先生于一九九二年五月传出的佛家上乘修炼大法，以“真、善、忍”为根本指导。经亿万人的修炼实践证明，法轮大法是大法大道，在把真正修炼的人带到高层次的同时，对稳定社会、提高人们的身体素质和道德水准，也起到了不可估量的正面作用。

法轮功的主要著作《转法轮》一书已被翻译成三十多种外文版，在全世界发行和传播。五套功法包括缓慢圆的动功动作和静坐修炼，简单易学。至今法轮功已流传全世界一百多个国家和地区，有一亿多修炼弟子。