从上小学起，她心里就明确了一点：我是来学校学知识的，符合常人社会形式修炼，不接受任何邪党的东西，不参加邪党的任何活动。考虑到大法小弟子作为学生身份，要避免迫害和不必要的麻烦，所以，我们智慧的去做。

首先，发到手上的课本，有邪党旗、“红领巾”等图片，全用小粘贴覆盖，有为邪党及其人物歌功颂德的内容，将关键词、人物名称覆盖，也不读、写、背，作业或考卷上有这类内容，就空题不答，或答非所问，不承认它说的东西。

小弟子也担心：老师不让怎么办？考试扣分怎么办？我就跟孩子讲：老师的话不是真理，尤其是今天邪党把持的学校，老师的要求可不都是对的；我们就以法衡量，对的听，不对的就不听，自己的行为自己说了算。后来，有同学看到她课本上那么多小粘贴，去“告老师”。老师批评她，她笑而不答，老师就没再说什么。

还有每学期的“学年手册”，我一看，“手册”内容很人性化，但其封面内侧和封底内侧印着所谓的“学生行为守则”，前面几条都是“爱某党”等内容，我用橡皮把有关条目擦掉，“手册”照样填写，老师还发短信表扬孩子填写的很好。第二年，报纸上报道了教育部门决定修改“学生行为守则”，去掉“空洞”内容，改为更细微的品质培养的内容。我想：是在另外空间神助我们证实法。大法弟子做到了，人间表现就会跟着变化。

有一次，同步作业上出现了一整篇“歌颂”毛魔头的题目，我们干脆把墨汁洒在上面，并向老师道歉：没法做作业了，很抱歉。老师竟说：“那就用小粘贴盖上吧，好看些。”

孩子平时用红线绳戴着真相护身符。有天回来说：老师说不准戴各种“项链”。我说：戴真相护身符是我们的自由和权利，不能人不让戴就不戴了；老师再说，你就告诉她这不是项链，是“护身符”，不能随便摘掉。老师看到有大半同学仍戴着各种“项链”，竟再也不提此事。

考试卷上若有邪党的内容，孩子空着不答，成绩仍是“优秀”。

我告诉孩子：我们平时一点一滴都要做好，“巨难”也就能过去，平时一点点“退让”，后边小关难都可能过不去，所以，每一次邪恶的“招数”，我们绝不退让。孩子都认真郑重的做了。

一年级下学期，有天下午放学我去接孩子，她一见我就哭起来：老师叫妈妈留下，要谈她不戴“红领巾”的问题。原来，当天老师叫小朋友挨个到讲台前拿“红领巾”，轮到她时，她坚决不拿。我笑着说：做的很好，不用为妈妈担心。她独自面对突来的关难，坚定的过了关，我很高兴。

我抱着和善从容的态度，领孩子见老师，笑呵呵的说：我们全家都信佛，不信“无神论”的“共产主义”，所以孩子不入“少先队”，不戴“红领巾”。老师看看微笑的我，又看看哭的眼睛还红的孩子，竟说：“不戴就不戴，你让妈妈告诉我就行了，哭什么呀。”就这样，我们拒绝了邪党的“红领巾”。

但接着新问题又来了：全班都得参加每周一安排的“升血旗仪式”。可贵的中国人要给邪魔的血旗敬礼祭拜，这是让我愤怒和痛惜的事。大法弟子怎么能认可甚至给邪党旗致敬？！所以我们决定不参加其“仪式”。

我教孩子一个办法：每次要“升血旗”时，就请假上厕所。后来老师不高兴了，找我：平时不见她早上上厕所，就周一必上厕所。我笑着说：平时8：00到校，周一7：40到校，当然有些事就冲突了呀。老师也就无话了。

二年级的时候，新的形势出现了：邪党人员把我是大法弟子的事告诉了老师，大概学校其他老师、校长、还有保安也都知道了。老师不让“上厕所”了，还叫一个学生每周一专门负责盯着孩子去“升旗”。我想：既然老师“无礼”，我们就進一步吧。从此以后，我们就8：00“仪式”结束时到校。可往往8：00到了，老师在操场上的讲话仍没结束，我就和孩子在门外耐心等待，“迟到”似乎是“没面子”的事，但我和孩子镇定的面对了这个“没面子”的事。

有一天，孩子放学拿回来一本“假阅”的作文类图书，让我读给她听。读到中间竟出现一篇诽谤大法的“作文”。真是令人愤怒：毒害这么小的孩子们。我们决定把这一张撕掉，不让这东西害人。我们就这么做了，图书还回学校后，学校没有任何不好的反应，而所谓的“图书借阅”活动偃旗息鼓，再没搞过。

上三年级时换了新班主任老师，我改变方法，直接找新老师面谈：我家孩子没戴“红领巾”，以后也不会戴，也不参加“升旗”，你看是7：40前到校在教室内等上课，还是8：00后到校合适？老师同意7：40前到校，不参加“升旗”。

孩子不戴“红领巾”，在学生、家长、老师眼里肯定是件“异事”，有的人一直在观察，有的人不理解。也有同学和家长悄悄告诉我们，他家也学大法，还要护身符等。我想：大法弟子既然存在，就必会有越来越多不承认邪党的人间表现，无论世人理不理解，看到这些不同的表现，也必会有逐渐认同的过程，对世人应该是好事。

我们周围接触的小弟子不多，有两位也不戴“红领巾”，都是四年级的：一位象我家这样不“入队”，一位是入过队，听我家小弟子的事后，也想办法扔掉了红领巾。

我们的修炼还在继续，我们会认真走好后面的路，继续提高。

以上体会，如有不当，请同修指正。合十。