一、迫害中不忘讲真相

我是一九九八年得法的，风风雨雨的十几年中，在慈悲的师尊的呵护下，磕磕绊绊走到今天，现在我把在工作中证实法救度众生的体会写出来，和同修交流。

我是一名小学教师，由于开始没认识到修炼的重要和严肃，忙于常人的工作、家务、带孩子等，自己没合理安排好时间，没重视学法、发正念，心性不到位被邪恶钻了空子。二零零二年正月被绑架到看守所，出来后调离了原工作单位，去了另一所学校。

来到新的单位，这里的老师和学生由于受电视的邪恶宣传，敌视大法，领导不让老师和学生跟我接触，怕我讲真相，安排我在图书室工作想孤立我。我想：我要做好，用我的一言一行让领导、师生们明白炼法轮功的都是好人，绝不是电视里宣传的那样，我要用言行揭穿谎言证实法，让这里的众生明白真相得到救度。

图书室的工作是非常清闲的，只有老师偶尔去借本书看。我自己在图书室就看大法书、发正念。过了些天，图书室增加了很多新书，要把这些图书分类整理，進行登记。我按照校长的吩咐，开始工作了。我要求自己要认真工作，做到规范、工整、洁净的登记好图书，后来校长到图书室检查我登记的图书，很满意。有一天，校长喊我说：“拿上图书到办公室来登记吧。”从此我走進了办公室，有机会接触校长和老师们了。我主动打扫办公室卫生，哪个老师忙，我就帮助他们。校长和几位老师中午在学校吃饭，有几位女老师轮流做饭，学生们没老师看只好上自习。我想我是大法弟子在哪都要做好人，为别人着想，我就承担起做饭的任务，每天中午放学，校长和老师就能吃上现成的饭菜，他们都非常高兴，我们之间的关系也越来越融洽，他们不再疏远我、戒备我。

有一天校长对我说：“你去二年级看班吧，二年级老师请假了。”我悟到这是师尊给我讲真相的机会。我就利用看班的机会，给这个班的学生讲真相。过了些天又有一位老师请假，我又去看班，并讲了真相。这个班的老师信天主教，不相信大法，说一些污蔑大法的话，总是干扰我救人。（这一切都是表象，是邪恶操纵干的！）由于我没按照修炼人的标准严格要求自己，没有慈悲的把她当作要救度的众生。我对她产生强烈的怨恨心、争斗心、妒嫉心、潜意识中还有：你跟大法对着干等着倒霉吧。有时讲真相顺利又产生了欢喜心，不注重学法、发正念。有这么多人心，邪恶钻了空子，我被构陷绑架到洗脑班。

在慈悲的师尊的呵护下，我闯出洗脑班后，校长安排我到幼儿园任教，一天三次接触家长，我悟到这是师尊让我救度这些众生。家长听说我是炼法轮功的，接送孩子时板着脸，说话也带搭不理的。我按照修炼人的标准要求自己，慈悲的对待孩子和家长，总是笑脸相迎，主动和他们说话，关心照顾好每个孩子。时间长了，我所做的一切，老师、校长、家长都看在眼里。特别是家长，见了面总是热情的和我打招呼，非常支持我的工作。家长对我的看法转变了，也不再敌视大法了。

后来我又教五年级，之后又教一年级，经常调换班，我悟到是师尊让我接触更多的众生救度他们。

二、利用教科书讲真相

二零零七年我又调入另一所学校任教，我接班后注重用真、善、忍的法理来教育学生。例如：学生之间闹矛盾，有的学生为了推脱责任说假话，我就及时给他们讲：“你说的可不是真话，做人要诚实，有了错，要勇于承认，改正错误，以后做好就行了。”强调这个“真”字。不管学生犯了什么错，我都不动气，宽容的对待，善意的指出他的错误，告诉学生：同学之间有了矛盾要“忍”，要学会忍让，矛盾面前退一步海阔天空，更显你的宽宏大量，同学们就会喜欢和你在一起，朋友就会更多学生都很认同，愿意接受我的建议。

我管理班级和讲课时，注意按真、善、忍的法理来引导、教育、规范学生，虽没直接提到法轮功，但是真、善、忍的法理已渗透给学生。

我还给他们讲哥白尼的“日心说”，被当时不相信的人们说成是异端邪说，而支持这一学说的布鲁诺被活活烧死，但二百年后，人们发现这一学说是对的。通过这件事我告诉学生遇事要冷静思考，不要盲从，国家决定的事情有的也是错的，古代有，现代也有。人们看不见、摸不到的不等于没有。

为破除无神论打下基础。我还经常给学生讲一些善恶有报的故事来教育学生做人要真诚、善良、宽容、忍让。不要随意杀生。平时的教育，为以后讲真相起到了潜移默化的作用。

思想品德课本中有关于“天安门自焚”的图片及污蔑法轮功的话。我看后知道应该给学生讲真相。一想课堂上讲真相，怕心又来了，心里就发正念。有一天，教室里同学们在看思想品德课本，突然有一个学生大声念起了“天安门自焚”中介绍刘思影的话，我马上悟到应该讲真相救度他们了。这时我正念很强，真我战胜了带有怕心的假我，我马上对学生说：“‘天安门自焚’是为陷害法轮功而编造的，目地是为了迫害法轮功。你们看书上的刘思影，被绷带裹的严严的，作为一个普通医生都知道，大面积烧伤，伤口一定要裸露，人必须在无菌室，防止感染，可记者却可随便采访她；气管切开后还能说话、唱歌。你想，这不是假的吗？”我又把其它几个疑点讲给学生，接着我又给他们讲了法轮功真相。讲完真相后，我把思想品德书收回来，学生放学后，我在教室中把有关污蔑法轮功的那几页撕下后，烧掉了，不让这些邪恶的东西存在，毒害众生。

有一次，我正在讲课，手机响了，是国外同修打来的讲真相电话，我马上到教室外面，听完后，推开门一看，学生正端正的坐着，似乎在等待着什么。后来我悟到，这是师尊给安排的，让我打开手机扩音器让学生听真相得救度的。我很后悔，让我的学生失去了一次明真相的机会。是我的怕心在作怪，怕失去名、怕失去工作、怕挨抓受苦……怕心的根源是私心，总想维护自己的喜欢，是为私为我的表现，这一切都不是我，必须解体。

三、利用真相币讲真相

师尊看到我想救人的这颗心，又给安排了一次机会。有一天，一个学生拿着一张真相纸币说：“老师你看，这上边还有字呢！”我说：“写的什么？你念给我们大家听一听。”学生念完，我说：“同学们听见了吗？‘天灭中共，退出党、团、队可保命’，人家这不是为我们好吗？你们看现在天灾人祸不断出现，谁愿退出少先队保命？请举手。”同学们立刻把手都举起来了。我发现班里少一个学生，就派一个学生把他找回来，他听后也愿意退。就这样，全班学生都退出了少先队。然后，我又问：“让咱们记住什么？”同学们马上说：“法轮大法好，真善忍好！”我说：“那就多念几遍记住吧！”学生们都高兴的念起来。后来经常有学生得到真相币拿到学校，互相传看，还给我看。我总是鼓励他们记下来，后来有学生自己往钱上写真相，还把真相讲给父母、兄弟、姐妹。后来我教一年级时，有个学生对我说：“老师，我哥是你教的学生，他告诉我记住‘法轮大法好，真善忍好’。”我听后笑了。

感谢师尊慈悲呵护。感谢写稿、投稿过程中给我鼓励、帮助的同修。