第二天，二姐家请客。欢笑依然是那样，病情不见好转。饭后我回到了二姐家，我和欢笑一人坐一个沙发，看着孩子坐卧不安的难受样子真可怜。于是我说：“欢笑，舅爷爷能看好你的病。”欢笑把脸转向我，有气无力的问：“真的吗？”我说：“真的。”我让她找来一张纸和笔。

我问欢笑几岁了上几年级，她告诉我九岁了，上三年级；我又问：“你在学校是不是经常组词、造句、填写同义词、反义词？”她说：“是。”我说：“如果你能答对我出的题，你的病就会好。”她说：“你出题吧。”

我在纸上写了一个“真”字，让她在下面写出反义词来，她立即写出一个“假”字；我又写了一个“善”字，她马上写出一个“恶”字；我写出第三个字“忍”，她想了一会儿，用手去摸头，我知道她遇到了难题，就引导着她去想，但还是想不出来。于是我说：“共产党喜欢战天斗地，喜欢斗争，你看这个斗行不行？”她想了想说：“行。”我让她写出来。

写完后我问她：“上面一行（真、善、忍）和下面一行（假、恶、斗）谁好谁坏？”她回答：“上面的好，下面的坏”，于是我让她在上面写个“好”字，在下面写个“坏”字，然后我告诉她下面四个字不好就把它划掉吧，她照办了。再让她把上面四个字连起来念，默念就行，念的时候查着数，念一遍查一下手指头，念上一百遍你的病就好了，试试吧！

天真的孩子一边默念着“真、善、忍”好，一边数着手指头，我仔细的观察着孩子的变化。大约念了二十几遍的时候，我看到孩子的脸色开始变的红润起来，然后她抬起头看看我，脸上露出灿烂的笑容，高兴的对我说：“舅爷爷，还真管用来”，我对她点点头说：“继续念吧”。

过了一会儿，大概也就三分钟，孩子已经完全象个健康的孩子一样，开始给我提出一些问题：“舅爷爷，这办法这么灵，是谁教给你的？”我告诉她：“是我的老师”，她问：“你的老师是谁？”我告诉了她。她又问我：“你的老师怎么那么厉害，是多大的官，他管谁？”我问她：“你看过西游记不？”回答：“看过”，问：“在西游记中谁厉害？”回答：“孙悟空厉害”，问：“比孙悟空厉害的是谁？”答：“如来佛”，于是我告诉他：“我的老师是管如来佛的。”

她的兴趣完全被提上来了，眼里含着激动的泪花，很渴望的对我说：“舅爷爷，我也想见见你的老师，行吗？我能见到他吗？”我回答：“现在不能。我的老师很忙，他有一亿徒弟需要他照顾，还有许多许多事情要做，老师现在正在美国做传法救人的事情，这个法的名字叫做‘法轮大法’，‘真、善、忍’就是法轮大法的特性。”

她问：“你的老师什么时候来中国，我还是想见他。”我告诉她：“快了。法轮大法洪传一百多个国家，有的国家学校还专设这门课程，唯独中国共产党不让学。”她说：“共产党真坏，我找它去”，我说：“共产党干了许多坏事，很快天就要惩罚它了。在惩罚它的时候，凡是加入过它的组织的人都要受牵连，所以你应该退出那个少先队组织，你自己起一个名字也行，用小名也行，我给你退了。”她拿起笔写下了她的小名。我嘱咐她以后经常念“法轮大法好”和“真善忍好”，她郑重的点点头：“舅爷爷，我记住了。”

欢笑的问题问完了，故事也似乎结束了。这时她告诉我她饿了，想吃东西，问我行不？我说那就吃一点吧。她找出一包蛋糕，我让她拿一个掰开先吃一半（因为十四天没有吃东西了）并细嚼慢咽。吃完她说还想吃，就又吃了剩下的那一半，感觉不过瘾就又吃了两个。我告诉她不能再吃了，等晚上吃饭时再吃吧。结果，到吃晚饭时欢笑已经完全正常了。