师尊好！
同修们好！

我是大陆甘肃某学校的一名教师，一九九五年九月得法修炼。在这次法轮大法心得交流会上，交流一下在学校内和课堂上讲真相和证实法的体会，不足之处，敬请慈悲圆容指正。

一、利用教育实习机会讲真相

第一次讲真相，是在一次带学生实习快结束时，我安排了实习总结，先让同学们讲体会，然后我来总结。我抓住一位实习同学在课堂上给中学生讲要培养“狼性”的观点，讲《九评》，讲天安门自焚真相，讲法轮功。同学们提了很多关于自焚真相和法轮功的问题，我一一做了解答。最后提到三退时，已经晚上十二点多了，有人提出休息，大伙都散了。这一次，讲了三个多小时，却没让他们“三退”，是我怕心重，拐弯抹角讲半天浪费了时间。第二次实习总结，我汲取经验教训，快讲快退，三十多人分成两组，一个晚上就解决了。第三次实习总结，我买了水果、瓜子和喜糖，让大家在喜庆的气氛中听真相和“三退”，最后二十多位集体举手“三退”。末了请我唱歌，我就唱大法歌曲，唱了几首都忘词了。嗨，看来得学几首大法弟子创作的歌曲了。

二、利用假期培训机会讲真相

暑期函授班上，学员大都是当地中小学教师。在授课结束的最后一次课，也要和大家交流总结一下，每个人都要讲，我最后讲。我告诉他们大法真相，自焚真相，推荐他们看《九评》。有人当场要《九评》，我手头没有，我让他们以后接到真相资料和《九评》千万要珍惜。

也有培训对像是在校学生，在最后一节总结课上，我在另一间教室里，一个一个叫来讲真相劝“三退”，一上午退了十几个。其中有一个我认为两句话就能劝退的女生没有退，还说“反正死啦就死啦，活啦就活啦”，我意识到是我起欢喜心造成的，事后每次想起都觉的十分遗憾。

三、利用活动的机会讲真相

我抱个篮球在篮球场上，一会儿就吸引好几个来玩，“听说过三退吗？”“听说过《九评》吗？”“听说过藏字石吗？”以问话的方式开头一般会顺利“三退”。也碰到一个不退的，反问我哪个单位？哪个系？工资多少？多大年龄？我想我就是要救你，于是一一做答，结果还是不退。事后想了几天才明白：不能让对方牵着鼻子走。

一次两个学生找我做他们的入邪党介绍人，我说：好，我们坐下来谈。我讲完真相，他俩也退了团，高高兴兴的走了。

四、利用重大事件讲真相

沈阳苏家屯中西结合医院活体摘取法轮功学员器官事件曝光后，我慷慨激昂的讲述共产恶党的暴行和对法轮功的迫害，结果过于刺激学生的神经，学生将我告到学院，学院领导找我谈话。我知道我的不理性反而给学生造成了障碍。

零八年四川大地震，学生最关心的莫过于有关地震的信息和知识。我根据掌握的中共恶党为保奥运知而不报造成近十万人伤亡，引申到对法轮功修炼者的迫害，讲到各种预言现象。人少的时候，直接劝“三退”，一般都能成功。

五、课堂上堂堂正正讲真相

对学生最重要的知识一定是大法的真相，这是他们能走入未来的唯一保障。在课堂上，学生们最爱听的也是真相。在完成教学任务后，话题一转，就讲党文化是什么，传统文化是什么，讲到文革，讲六四，讲真善忍等等。有时在讲课当中直接指出：这是马克思的一套，中华传统文化的观点是什么。有时看到学生注意力不集中，就说，给大家讲个故事，等等。总之，信手拈来一个话题就引导到真相上，把传统文化、把真善忍的理念贯穿于课堂教学中，启发学生的正念正信，为抓住将来的劝“三退”机遇做好铺垫。

有时候会觉的很难开口去讲，我知道必须突破这一点，这就是我在工作中要开创的助师正法之路。

（明慧网第六届中国大陆大法弟子修炼心得交流会）