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刘文辉：如果县政府房子比学校好，县长就地正法

1935年，四十岁的刘文辉被侄子刘湘逐出成都，落草雅安，出任西康建省委员会主任。1939年1月1日，国民政府正式任命刘文辉为西康省主席。

主政西康期间，他十分重视教育。1939年，在一次演讲中，他语重心长地对国立康定师范专科学校的学生们说：“你们这些学生，很有希望，很有前途，我们国家很需要你们，你们是我们国家的后起之秀。特别是我们这个康定、康巴地区文化素质比较差，希望你们，好好地学习，把你们的文化程度提高，把你们的知识提高，将来为这个康巴做点贡献。”

1930年代德格县的小学生

1930年代，摄影师孙明经在西康省考察时发现，当地的学校校舍大都宽敞明亮，学生衣着整齐，令人耳目一新。而一些县政府却破烂不堪。好奇的孙明经就问一位县长：“为什么县政府的房子总是不如学校？”县长回答：“刘主席说了，如果县政府的房子比学校好，县长就地正法！”刘文辉的话是有些不中听，但话粗理不糙：教育不兴，焉能把西康“变边地为腹地”？

义敦县县长和县政府

为了表示对刘文辉的响应，当时的巴安县县长赵国泰就曾放下繁忙的公务，亲自到当地小学代课教书，当起了国语老师。他的行动起到了很好的示范作用。刘文辉治下的西康省，重视教育早已成为自上而下、实实在在的行动。

一座用石头砌起来的低矮平房，破败不堪，由于年久失修，随时都有倒塌的危险，不得不用树桩支撑起来，这便是堂堂的西康省义敦县政府。然而，从县长平和的脸上丝毫看不出他的抱怨和不满。

几年前我远走康巴，试图透过残缺的遗存去发现刘文辉治下西康省曾经的辉煌。然而，举目四望，满眼苍凉。唏嘘难耐，感慨系之。

即便在今天，德格县依然偏僻落后。然而，70年前，那里的校舍却也这般的气派，学生们更是朝气蓬勃、精神抖擞，和当地恶劣的自然环境形成了鲜明的对比。物质上的贫瘠可能会使人羸弱，但真正使人丧失自我的却是精神上的颓唐，而教育则是提振士气、昂扬民风的绝好途径。

勤俭为政、倾囊兴教，开化民智、建设桑梓，是刘文辉一以贯之的思想。他的执政理念，浸润着中国传统文化的精髓，透射着面向未来的宽广视野，展示了那个时代地方实力派兼容并包、继往开来的特质，是民国发展进程中“黄金十年”的一个缩影。

山西省沁水县端氏镇政府办公大楼

山西省沁水县端氏镇中山岭村小学

“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，这个口号不知喊了多少年，效果又如何呢？再光鲜的口号，再时髦的宣传都替代不了哪怕是点滴的行动！

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叫我如何不愤怒：地震中的日本学校与中国学校

1995年1月17日5时46分，日本关西神户地区发生里氏7.2级强烈地震。拥有近200万人口的神户市，在20秒地震后遭受灭顶之灾。无数幢房屋倒塌，火灾四起，死亡人数达5300多人。

能够经受剧烈震动而屹立是什么建筑？是学校。因此，地震后神户临时避难所往往是学校。

2007年7月16日9时13分，日本新泻县西南发生6.8级地震。本次地震是日本1995年神户地震以来最严重的一次地震，日本政府称为“平成19年新泻县中越海上地震”。地震造成灾区公路和桥梁严重变形，沿着海岸线的地面上出现了一条近一米的长裂缝，整个海岸则向西北方向移动了16厘米，上千栋建筑坍塌毁坏。

能够经受剧烈震动而屹立是什么建筑？是学校。因此，地震后新泻临时避难所往往是学校。

为什么日本的学校特别坚固？因为日本知道，学校中的孩子，就是日本的未来。

2008年5月12日14时28分，中国四川汶川发生7.8级强烈地震，至今有统计的死亡已经超过六万人。地震毁坏了许多建筑房屋，毁坏了的建筑下埋入成千上万的人。

最不能承受震动的是什么建筑？是学校。因此，汶川地震中学校成了埋葬孩子们的巨大坟墓！