一、新生入学：

我抓住学前教育这一有效时机，对学生進行洪法和讲真相。首先教育学生先学做人，再做学问。第一节课就告诉同学，老师想送每位同学一句话，那就是“要做一个真、善、忍的好孩子”。表现在日常生活中就体现出法在人间这一层理：真诚、善良、忍让和宽容等优秀品质。

二、如何欣赏音乐：

我将日本人江本胜所著一书《水知道》和配套光盘，制作成幻灯片的形式，介绍给同学。为進一步讲真相、证实法做好铺垫。目地一：告诉同学，目前科学研究证明物质与精神是一性的。目地二：回归正统音乐。学生看或听到不同音乐，不同信息的传递对人产生的不同影响的图文并茂的照片无不惊叹和震惊。真正为同学指出一条光明的音乐欣赏之路。

三、如何進行器乐和声乐教学：

音乐课要求乐器進课堂，我就将大法弟子创作的音乐带同学一起分析写作手法和讲解所出现的音乐知识。然后進行欣赏、学唱、演奏和创编活动。例如：《梦中的虹》，我先请同学听赏两遍，然后讲模進写作手法，曲式结构A B A，就开始進行学唱和吹奏活动。最后鼓励同学给此曲编配二声部。写的好的同学的作品由学校合唱团演唱，并由部份器乐特长生和口风琴同学伴奏，舞蹈特长生伴舞。我的设计是A段由小提琴奏主题、B段合唱团演唱，A段由口风琴吹奏。然后由全体同学重复一遍并加上伴舞。此活动使校园充满祥和愉悦的正的气息，有益学生的身心，净化心灵。配合教学我准备在校园奏响“法正乾坤”和“法轮大法好”。（受天国乐团的启发，他们虽不是大法弟子，但演奏出的音乐，我体悟是人在做最正的事，因为他们明白的一面知道此音乐是什么，主意识知道他们在被救度。同时，我还认为在练习和表演的同时，就是在清理共产邪灵和黑手烂鬼之时。而且当今人的各项工作就是为大法而来，而用的。）

四、如何考试：

音乐课期末考试除教材考试外，我百分之七十的考试，渗透的都是大法弟子创作的音乐。例如：请学生听辨乐器音色；演奏形式；曲式结构等。而大法音乐“普度”、“济世”，我则让学生写自己的听后感（注明：请同学不要加评论，只描述你所感悟到的。）这些做法目地不是为了考试，最主要的是通过不同形式的音乐活动，对他们進行讲真相、洪法和救度众生。我发现这样做效果很好，为以后進一步讲真相起到很好的铺垫作用。例如：课下让同学退团、队就很容易。有的同学告诉我：老师，我妈说您真好，当今碰到您这样的正直好老师真不容易。我就告诉她，谢谢你妈妈，让她也快退。我随后就把真相光盘送给她。我发现这样讲真相，从学校教学工作安排和学生的音乐学习上看，都是一不错的做法。就好象涓涓细流注入孩子们的心田。

五、如何参赛：

我除了教学，我还带一合唱团。在参加合唱节比赛时，参赛曲目有一首是指定的。必须从推荐的一百首邪党歌曲中选。我坚决予以抵制，不唱。通过讲真相，说服我的主管。我们就没参加初选。最后在市区比赛中获得优异成绩。被同行誉为“天籁之声”。

六、 如何参评：

时光流逝，我各方面早已具备参评中学高级教师的条件。但我觉的我已放下这名利之心，我就想算了吧，别耽误时间了。但我的父母和先生强烈要求我参评。经过思考，我想我们是修炼者，评上高级也是一种洪法和证实法。让人看到修炼人是有知识的，是在各自领域里面的优秀人才。我找到校长，告诉他我准备参评，他说：“你可能不行吧？”我问为什么？他说：因你修炼法轮功。评职称前提是必须拥护共产（邪）党。我说：这是我专业技术职称的认定，跟它有什么关系？我告诉他我肯定参评。他就说好吧。于是我很顺利的通过了职称认定。在我述职时，我進一步证实法，讲真相。后来同事告诉我，他们认为我是最优秀的 ，人事主任找到我说，评委会讨论，让我转达对你的提议：就是政治思想方面，必须要写上热爱中国共产（邪）党并拥护它。因为这是首要条件。我告诉她，如果必须写，我就不参评了。同时進一步揭露共产邪灵。（因我以前老跟她讲真相。）她满脸通红结巴着跟我解释，不是她说的，是转达别人的意见，然后跟我说那你就加点什么吧？我就加上了热爱祖国、热爱人民、热爱学生。最后学校给我的评语意见极佳。我想这都是因为自己在法上悟到并做到了一点，师父对我的鼓励。我也感到只要做对，真的感觉是有众神在助我们。