第一步：调查了解高校的班级和专业设置情况。大致可分为三种方法。

方法一：实地调查。可以到大学校园里去问学生，也可以打电话问学校的招生办公室。

方法二：查询往届的招生情况，得知在校学生的情况。每年高考前后，高中毕业生每人都有一本各高校的“招生简章”，用以填写报考志愿。从高校各年的“招生计划”中了解该校现在的班级和专业设置情况。当然，如果能知道学校各年的招生名单就更好了，比如：学校通过报纸公布所有的录取名单等信息。

方法三：网上查询。比如“chinaren校友录”（网址：http://class.chinaren.com）和“中国黄页网”（网址：http://www.chinayp.cn）。在“chinaren校友录”里，根据“入学年份”，再结合各学历的学习时间，就可以推算出哪些学生是在校生，哪些学生已经毕业了。比如：本科生一般学制为四年，则从2004年—2007年入学的为在校生。从校友录各个班级首页的班级介绍里可以得到一些学生的姓名。“中国黄页网”里包含各行各业的联系方式，包括地址、电话和电子邮箱等。在“教育”行业里，可以看到各个省（市）内成千上万所学校的基本信息。

第二步：制作真相光盘。现在的高校学生，基本上每个寝室都有电脑，因此真相材料以电脑光盘为好，信息量大，学生之间复制传播比较容易，而且光盘本身具有隐蔽性，比较安全。发给同一个班级（或专业）的光盘，尽量使用不同的真相内容，便于進一步的相互传阅观看。

第三步：填写信封。信封上不需要贴邮票。当填写“收信人地址”和“收信人姓名”时，可分为两种情况，一种情况为“具体型”，另一种情况为“抽象型”。当知道班级（或专业），同时知道学生姓名时，使用“具体型”，即信封上“收信人地址”具体到班级（或专业），“收信人姓名”为具体的学生姓名。当知道班级（或专业），但却不知道学生姓名时，可以使用“抽象型”，信封上“收信人地址”具体到班级（或专业），“收信人姓名”使用抽象的姓名，比如：“班长收”、“学习委员收”、“团支书收”、“体育委员收”、“文艺委员收”、“班主任收”等等，或者同时使用。

另外，还有一种情况可以使用“抽象型”：不知道班级、不知道专业，也不知道学生姓名，但是，知道学生取信的信箱号码。一般，在高校的收发室（或门卫处），已经为每个班级都设有一个专门的邮寄信箱，这些信箱都有一个单独的编号。所以，只要知道各个班级的邮箱编号，就可以给该班级发放真相信件了，采取“不贴邮票，直接投递到收信信箱”的方式進行发放。在这种情况下，信封上“收信人地址”具体到邮箱编号，“收信人姓名”使用抽象的姓名，比如：“班长收”、“学习委员收”、“团支书收”、“体育委员收”、“文艺委员收”、“班主任收”等等，或者同时使用。

第四步：发放信件。为了保证真相信件能够有效达到收信人手中，并同时节省成本，采取“不邮寄，直接发放”的方式来发放真相信件。将信件放到学校收发室或门卫处，或者直接投递到相应编号的班级信箱里，或者请学生帮忙代送到各班级（或专业）处。

另外，一般情况下，高校都会出现一些“地址不详”的邮件，这些邮件集中在一个公共的地方，供人认领。因此，也可以将真相信件放到这些信件中间，供人认领。