台湾的国中校长考试难度相当高，除了服务年资、处室行政积分、学历与奖励评比外，尚须通过笔试与口试两关，录取人数极少。施校长连考三期均落榜，灰心之余却因为修炼了法轮大法，两个月之后，他参加第四次的甄选而顺利上榜。

网络榜单于夜间八点左右公布，当得知考取时施校长打了通电话给我，他的第一句话是“谢谢师父”，心中的感动可想而知。

通完电话我回书房继续炼“神通加持法”，一坐定我心里也浮起“谢谢李洪志师父”一念，忽的觉的身体充满能量，感觉师父似乎在提醒着：要一起扮演好大法弟子做校长的角色。不知怎的，我的泪水悄悄的淌了下来。

第二天到学校上班，和施校长同个办公室已经走入修炼行列的组长迫不及待的来跟我说：“施主任考取校长一定与修炼法轮大法有关，他的情绪变得稳定，心性提升……”

至于苏校长之得法则穿越过层层障碍，于因缘成熟之际，师父慈悲的让他见证了几次神迹，原先的知识障碍方应声瓦解。苏校长的专长跨了数个领域，因此我们常互相解嘲：有多专，业就有多重。两年前，校长甄选前二个星期我向他洪法，他因为不相信而讲了一些造业的话。那一年录取三人，他名列第四仅差录取标准0.01分，此些微的差距让他懊恼不已。去年，第七次考前数天我又同他介绍法轮大法，他一反常态的竟然肃穆端坐着聆听大法的法理，后来也没忘记订阅了一份大纪元时报，苏校长的改变令我感到惊奇。这一回他考了第一名，终于宿愿得偿。真的是善念善行得善报。

两位校长到职时我均担任司机也作陪同，驱车前往新学校的途中，有志一同的都谈及同一个问题：“要如何经营好一所学校？”我们都熟读教育、心理与管理理论，当还没来得及提取这常人的知识时，我们的脑海中清清楚楚的出现三个字：“真、善、忍”。