至于文中提到课本中有歌功颂党和赞扬大魔头的内容，这正是我们借此向学生讲真相的好机会，关于如何向学生讲清真相问题我有两点见解，不当之处请同修指正。

一、间接的讲，让学生自己找到真相

在某种场合下，不适合或不方便直接讲真相但又涉及到此类内容的情况下，我们可含蓄的讲，间接的讲。不直接告诉学生真相，而是把真想隐藏在讲课内容之中，启悟学生通过自己去思考得到真相。比如说，涉及歌颂邪党“伟光正”的内容时，我们可以用探讨的口气对学生讲：任何一个国家只要实行“一党专政”，不可避免的出现“一言堂”现象，执政党必然只往脸上擦粉，不往脸上抹灰。俗话说：人无完人。人物一理，作为一个政党怎么可能永远伟大、光荣、正确呢？既然永远正确，那么为什么后来定刘少奇案为冤假错案？如果一个政党真的伟大、光荣，会鼓励别人去评论，去宣传，决不会封锁消息、限制言论自由、限制信仰自由。而中国是否有言论和信仰自由，同学们自己从现实中去找答案吧！那时你会从新认识一些问题的。其实，此时你已经把答案告诉学生了。也可以结合《九评》举些实例潜移默化的让学生明白邪党的本质。这样做，即让学生了解了邪党的真面目，又不至于使不明真相的师生做出反对或举报的事情。

二、直接告诉学生真相

师生相处久了，彼此有一定的了解，学生对老师的话信任度高了，或者单独与学生相处时，通过一些话题直接告诉学生：中共的邪恶本质，中共为什么要迫害法轮功，自焚真相以及三退内容等。这就需要老师平时正念正行，严格要求自己，赢得学生的尊敬和信任，才有利于学生明真相。