我用幻灯的形式，列举司马迁、岳飞、谭嗣同、张志新，说明真正爱国者，并不一定为当权者所爱，因为有些当权者是雪人，司马迁、岳飞、谭嗣同、张志新这些人却是太阳，雪人会说太阳罪大恶极。然后自然而然转到现实中来，既然现实中各种贪官污吏背后都有最高的保护伞，那么最高层中就会有雪人存在，他们用媒体炒作出来的某某罪大恶极，就值得我们去深思。接下去我以第三者的身份讲了法轮功真象：包括天安门自焚疑案、法轮大法洪传情况、在中国受迫害的事例等等。学生没有不聚精会神倾听的。

军校开有艺术课，几十年的共产党的教育使人不知中华文明的根本，不知传统文化的博大及艺术背后的儒、释、道的思想，我便播放了《梅花诗》前六节，以引起学生们对传统文化的足够注意。我到教师休息室，和一位素不交言的教师竟然谈了十分钟。回到教室，学生们正在盯着投影屏幕偷看《梅花诗》，趁我休息时，他们摸出我包里的光碟，自己放映起来。我一進教室，七八十人齐声央求不要关，我也乐得让他们了解一下法轮功真象。

这七八十军校学生们看得很认真。下课以后，有学生要碟子去拷贝，他们说很容易接受，以前有所耳闻，他们想由《梅花诗》知道中国的前途在何方。这正是当今所有大学生的一个困惑。

下午，我在另一个班讲马克思哲学课，我还是穿着军装。首先我提了一个问题：“同学们，江××在答外国记者问时，曾说：‘我年轻时相信共产主义会很快实现，但现在不这样想了’，大家认为共产主义会不会实现呢？”有个学生回答说：“我——认为共产主义不会实现。”在我的追问下，他鼓起勇气说：“不是现在不能实现，是永远不能实现！”我随即问大家：“你们是不是这样的看法？”

结果是很有气势的齐声回答：“是——！”我看这帮学生，原来并不吃共产党那一套，我就应他们的要求，把《梅花诗》的后四节放映了一遍。我又补充了一些真象片。课后，有的学生说，哲学原来也这么有趣。

有次搞讲座，学生们坦诚心曲：“活得很郁闷。”无意中又给了我以讲真象的机会，我说：“你们身在福中不知福，我有个学生现在还在监狱里，因为信仰法轮功，有时候五天五夜不能睡觉，而你们又有什么好郁闷的呢？或许是因为生活在一个不自由的社会里面了吧。”随后我就把真象给讲了。

有时学生找我谈心，我就守着他们看完《风雨天地行》。有的看完还要光盘、书籍，有个山东的信基督的学生感叹道：“真想就此写篇论文，不过目前还不能发表，……”

春节初四，一朋友自驻港部队回家探亲，说：胡锦涛在南方某部队会议上讲，中国的思想政治工作是失败的，比不上古巴、朝鲜。这使我想起，去年春节前，有个老师在教务部办公室写入党申请书，写着写着旁边一老师拍着她的肩膀说：“怎么，要加入共匪吗？”还有位党校调来的老教师，经常慨叹：现在的社会是封建社会主义；上党课不谈点腐败故事就没人愿意听课了。这不是要加强思想政治控制的问题，而是要敢于正视现实和及时认清真象的问题啊。