修炼前我患严重的神经衰弱，每天晚上只能靠着几片安眠药睡2-3小时的觉，白天昏昏沉沉，全身无力，影响了我正常的工作和生活。而且严重失眠造成记忆力衰退。再加上肩周炎、脊椎炎的折磨，使我整天被疾病的阴影笼罩着。学法修炼不到半年，这些疾病已全部消除。更重要的是大法的法理使我明白了怎样去做一个好人，甚至更好的人，知道了在家庭中如何去尽一个母亲、妻子、儿媳、女儿的职责；在工作中如何去做一个优秀的教师。我时时刻刻用“真、善、忍”对照自己的言行，不断提高自己的心，树立了一个大法弟子的形象，使我的亲人、朋友、同事感受到了大法的美好，从而也接受了法轮功。

99年邪恶对大法的诽谤、诬蔑深深的毒害了亿万中国人民，特别是“天安门自焚”事件的编造，更使人们对“法轮功”产生了敌意。记得有一次我班举行了一次新闻发布会，没想到班内许多学生都谈到了“天安门自焚”事件这一新闻。当时我的内心有说不出的伤痛，我为这群天真、可爱的孩子被毒害而感到痛心。我心平气和的对学生说：“同学们，是不是所有的电视新闻都是真实的呢？你们对任何事情都不能盲目的听信，而应该自己去多动脑思考。”于是我就自焚事件的一些疑点一一给学生做了分析，让他们知道这是一场骗局，接着我又站在第三者的角度介绍了身边修炼法轮功的一些感人事迹特别是对母亲曾患严重胃病修炼后奇迹般的康复進行细致介绍。讲完后，一位学生说：“老师新闻也能造假吗？”面对学生的疑问，我又对他们说：“你们知道刘少奇主席当年也曾被定为叛徒、内奸、工贼而且新闻宣传也是铁证如山，可当历史翻过那一页时人们才真正的明白，那些如山的铁证都是编造的谎言；‘六四’事件那些忧国忧民的大学生，为反对贪污腐败而和平请愿，难道错了吗？可是结果又是多么悲惨呢？”就这样这群孩子明白了真象。有一位学生说：“老师，我捡到了一些法轮功的小册子可以看吗？”我说当然可以，“相信你看了以后会更加了解法轮功。”

从这件事以后，我也想到了受毒害的决不是我班的学生，全校那些天真可爱的孩子们都应该得到救度。于是我先对身边的同学讲真象，特别是各班的班主任。有一次我校聘请了司法所的所长做报告，在报告中这位所长面对全校学生诽谤大法。报告完后，我连忙找到了各班班主任，对他们说：“你们都已经了解了法轮功，知道法轮功让人做好人，请你们把真象告诉你们的学生，不能使他们受到邪恶报告的毒害。”有几位班主任诚恳的说：“我们会说一说的。”为了让各班学生能進一步了解真象，我经常把一些真象小册子、录音带、光盘等放到各班的教室里，再加上我校几位大法弟子的共同配合，学校的环境发生了较大的改变。

有一次，我看到学校的德育室里贴满了诽谤大法的画像，这些画像不仅毒害了全校师生而且也毒害了一些开家长会的家长。我找到了负责少先队的主任，向他介绍了大法在世界洪传的情况，讲了大法被诬蔑的真象，使他真正了解了大法，他说：“我会借这次布置德育室把这些材料更换下来。你能给我一本书看看吗？”看到他能被救度，真高兴。

当然，我知道自己在证实法的道路上，只是迈出了一小步，比起一些精進的弟子还相差甚远，今后我会更加严格要求自己，按照师父要求的三件事去做，认真学法 ，正念正行，更深入广泛的讲真象，救度众生。