在工作中，当我越来越放下自我，显示心和名利心越来越淡薄的时候，我也越来越能够真正的站在更高的角度思考：我到底为什么工作？我能够为孩子做什么？教学水平也是因此而提高的。近年来中国教育界一直致力于“素质教育”、“创新教育”，在这些方面，我没有作过专门的特别研究，可是，督导在听完我的课后说，我是完全领会了教育改革的新理念，并且完全实施到教学中了，说我是个很优秀的教师。事实上，这是我修炼法轮大法“真善忍”的结果，因为在修炼中，我越来越理智清醒，也越来越能够看到问题的根本，那么，讲课的时候，较好的方法也就出来了，别人看着听着觉得很“新”。

我曾经苦恼有些孩子的成绩为什么上不去，因为都是我一个人教出来的，我没有为谁多付出一分，也没有对谁少付出一分，但是最后的差距很大。后来在修炼中，我突然明白，孩子的成绩好坏，他的智力因素的关系并不起绝对作用，而他的非智力因素——意志力很关键。这跟我们修炼中的状态有些相似，我发现学习好的学生，能够坐住板凳，很少为外界的诱惑转移注意力，心态比较稳定，而那些成绩不好的则相反。我在两个月里就明白了这个道理，可是，在国外，一个教育家用五十年的时间才明白这个道理，他是做了长期的艰苦的实验才得出类似的结论的。现在我能够心态更平和的、真正的教育孩子如何做人，为了孩子的将来负责，而不是像以往那样功利。

我用自己在法轮大法中悟到道理启发学生，告诉他们：在你的身体里存在着两个小人儿，一个是白色的，发光，很善良，很宽容，很爱你周围的人；一个是黑色的，喜欢打架骂人。但是，你要记住，只有那个白色的小人儿才是你真正的自己，那个黑色的不是。所以，当别人欺负你的时候，那个黑色的小人让你生气，说：“打他”，你就按照他说的去做了，可是它不是你，一定记得排斥它……渐渐的，班里最能打架骂人的几个孩子都改变了很多，学习成绩也上来了，班里的风气也越来越好，即便出了问题，我也能够更理智的解决。

领导说我是优秀的，但是这“优秀”是在修炼之后才有的，之前，我对孩子相当粗暴，那种粗暴达到了令我今天十分震惊的程度。我知道，如果我不修炼法轮大法，那么，我可能会使一批孩子生活在消极、抱怨和压抑中。我能够拒绝利益的诱惑也是因为我有信仰，校长说：“我经常想起你对我的告诫，有你在身边，我就是想贪污，也觉得没法面对你。”

我光顾过一些心理学网站，一个心理医生介绍了他从事这项职业的酸甜苦辣，经验使他最终明白，心理医生必须平和，用平和的心态帮助患者处理问题。我简单的看了他的研究，觉得有点心酸，因为，他辛苦研究了九年的东西，我在修炼中，在不断阅读《转法轮》中，在两年多的时间里就知道了，而且知道得更深入，知道了治疗心理症根本就不用吃药，有更直接的办法发现心理症的根源，并且彻底去掉心理症的痛苦。而我对一个同事讲真象时，就是运用了我知道心理学方面的东西。

我有一个新转来的学生，我给他讲真象他很排斥，但是，我有耐心去慢慢的影响他。我觉得自己还是存在问题的，否则他不会不接受。后来他写了一篇作文，题目是《我的好老师》，作文结尾附加了一段：老师，9月10日是教师节，我送给您一句话：“您就是大海，而我则是一只小船，永远走不出这茫茫大海。”我当时有很感动。之所以感动，是因为我想起了我们的师父。