当晚参加活动的法轮功学员现场提问指出目前一场针对法轮功学员信仰的隔离与迫害正在中国发生，整个教育系统参与了迫害，很多师生遭非法监禁、被赶出校园，并询问佩吉部长能否给予帮助。佩吉部长感谢学员提供这样的信息，明确他对国际上的人权迫害始终表示关注，并给法轮功学员提供了如何进一步寻求帮助的建议。

＊　半世纪来的成就突显在中国迫害的残酷

“布朗与教育会议”案背景：1954年美国最高法院就黑人学生布朗等控告堪萨斯州托皮卡教育会议根据学生种族强制分校一案，连同在南卡州，弗吉尼亚州的类似案件一并做出判决：完全根据其种族在公立学校实行的对白人和黑人孩子的隔离分校否定了第十四修正案所保证的，黑人孩子应得到的平等保护。至此美国教育系统种族隔离开始打破，黑人和白人孩子有了进入同一所学校的机会。以若德·佩吉部长为例，他从一名黑人学生到完成博士教育，从一名普通教师到今天成为美国教育部长，无不体现了这半个世纪来所取得的成就。

面对全球性的教育进步，在有著几千年“尊师敬道”传统的中国，以部长陈至立为首的教育系统却正在上演对法轮功学员的残酷迫害，并积极的充当了江氏集团种族灭绝政策的推行者和实施者。

据明慧网报道迫害近五年来，许多正值受教育年龄的孩子因信仰法轮功而被迫害致死，关押及赶出校园。与此同时，本应在课堂上“传道授业解惑”的教师们同样因为信仰法轮功而被迫害致死，监禁和开除公职。单以明慧网报道的958名迫害致死的人数为例，其中有教师61名，在籍学生6名，是被迫害致死人数最多的行业之一。

据“追查迫害法轮功国际组织”不完全统计，仅2003年一年至少有210所中国大专院校的435名法轮功学员被强迫送各类“转化班”、劳教所和精神病院。教育系统官员以剥夺教师工作权利，剥夺学生升学权利为要挟，实施系统的迫害。自1999年，仅清华大学就有300多名教授、教师、博士、硕士、大学生被非法关押，开除工职，学业，或直接送入劳教所。所有这些迫害都公然违反了中华人民共和国教育法中”公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会”条款。

＊　两国部长的强烈反差：美国部长抓教育，中国部长忙迫害

从美国白宫网站上很容易找到佩吉部长的履历，他从一名教师和校足球队教练做起，历任南德州大学教育学院院长，休士顿学区教育会议督察，美国教育部学校督察等等。目前他正努力推行的“没有一个孩子落下”的教育计划，以使美国的每一个孩子都有受教育的机会，无论他的口音和肤色是什么。

与此成强烈对比的是，众所周知1998年3月从来没有从事过教育工作的陈至立被提升为教育部长。据香港《争鸣》报导，在国务院召开的高等院校校长会议上，由国家教育部直属的名校清华、北大、浙大、复旦等校校长，联署要求罢免、撤换教育部长陈至立。

然而在教育领域不得人心的陈，却在迫害法轮功上不遗余力。据“追查迫害法轮功国际组织”报道，陈在教育系统实施的灭绝政策主要表现在以下方面：

(一) 对修炼法轮功的广大师生实行肉体和精神迫害：前面已提到。

(二) 煽动仇恨，利用青少年搞群众运动

陈至立利用国家教育资源对几亿青少年灌输谎言和仇恨宣传，通过煽动不明真象的青年学生参与反法轮功的群众运动，达到其消除法轮功信仰的目地。例如，“天安门自焚”骗局后，2001年2月1日，由陈至立为首的国家教育部党组、共青团中央联合下发的通知（教党[2001]1号），要求各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委）、共青团委员会，教育部直属高校广泛开展反对法轮功的活动。接著，全国大规模学生群众运动开始了。

(三) 动用本该用于发展教育的国家资源打压、诋毁法轮功

陈至立动用大量国家资源，挪用本该用于发展中国教育事业的资金，传播谎言、拦截法轮功真实信息、并对法轮功学员实施迫害，例如陈要求高校加强对网络封堵技术的研究开发工作，集中力量开发新的互联封堵软硬件技术，为网上封堵有关法轮功的任何资讯提供技术支持。在校园内外举办各类诋毁法轮功的”讲座”、图片展、文艺演出、社团活动，出版诋毁法轮功的刊物并向社会散发等。

(四) 将迫害延伸到国际社会

陈至立以出国“文化、教育交流、考察”名义，无偿巨资资助他国，实施渗透，目地是把对法轮功的攻击和迫害推向国际社会。在几千万中国儿童因贫困失学的前提下，陈却利用手中的权力在国外大肆挥霍教育资金和国家的财力。

“布朗”案过去整整半个世纪了，历史再一次证明任何违反人权、违背人性的行为终将被淘汰，无论参与者当时多么不可一世。那么今天在中国发生的这场逆人类历史大潮的迫害，同样不会长久，奉劝那些目前仍跟随江氏、陈氏等参与迫害的人，看清形势，停止迫害，真正为自己的未来留一条路。