《诚信》曾经是一个全国高考作文题，轰动一时，芸芸高考学子写出了千千万万篇佳作。而后无论是高考模拟题还是测验的作文题也都出现了“诚信”的身影，也引发了更多的人开始重新思考，什么是诚信，人，为什么要诚信。然而诚信的问题并不是高考题产生的，他是上下五千年，华夏文明历史的沉淀，具有着深刻的内涵和文化背景，甚至从某个角度，可以说关系到一个社会的兴衰。很小的时候，幼儿园老师就给我讲，做人要诚实，要守信用。这看似简简单单的话，却会真的影响一个孩子的一生。但是，诚信仅仅停留在口头上是不能真正起作用的，所谓言传身教，而且“教”的目的也是为了“行”。因此，更重要的是身体力行，真正地做到诚信。无论在多么恶劣的环境下，也不做谎言的帮凶，是诚信；在面对铺天盖地的谣言时，能够兼听则明，以判事实，是诚信；在现实的种种诱惑下，能够不为其所动，能够继续说真话，是诚信……这是中华的古老文化留给我们的精神财富。

可是，可敬的教师们哪，我有一些话，沉积了很久，非常想和老师们说说，请您耐心听我的肺腑之言。这其中包括一个在社会流行的欺世大谎言。这个可怕的谎言被制造出来，成为工具，目的是蒙蔽人民，从而迫害更多无辜善良的人。而听信这些谣言，不明真象的人们，都在有意无意间充当了迫害的帮凶。令人遗憾和痛心的是，这当中也包括你们，这“太阳底下最光辉的职业”，“人类灵魂的工程师”──老师。在这里，我祝愿，祝愿当你们听到事实真象的时候，是用你们的理性去判断是非，而不是一笑置之。或许你可以选择为揭露真象出一份力；或许你觉得对于事实的本身或事实的真象本身，还不敢相信，想保持一种旁观的态度，这都没有关系。但是我希望，真心希望你们不要再象过去那样在不了解的情况下，协助谎言的传播，否则这个谎言将会继续毒害更多更多的孩子。那等到长大成人的时候，这些孩子将会走上哪条路？他们会变成怎样的人？

* 课堂上的悲哀

您可能已经猜到了，是，我说的是关于法轮功的问题。我很早就开始修炼法轮功，虽然后来中断了一段时间，但是我心中一直有对“真，善，忍”的坚信。我觉得，人，应该做一个好人。真善忍帮我重新找回了人生存的意义和做人的精神准则。其实可以说，这三个字改变了我一生。可是1999年7月，政府中有人下令不准人们炼法轮功，与其说是取缔，还不如说是镇压。因为无论如何“取缔”，这些人都会继续坚持自己的信仰，毕竟大家都是有头脑的人，一个人一旦在漫漫的人生旅途中找到了自己苦苦寻求的真谛，他就会一直走下去。很多人通过修炼法轮功，身体健康了，疾病不翼而飞；很多人通过修炼法轮功，明白了真善忍的道理，学会了做一个好人；更多的人通过修炼法轮功，心性提高了，心胸开阔了，不再象过去那样为了一些小名小利而争斗不休，也不再为了一些本来没什么的事情和家人闹翻了……这些事实，举不胜举，也是有目共睹的。这也是为什么法轮功自1992年传出以来，短短几年时间就有这么多修炼者的原因。

这个功法不仅影响了我已经走过的人生之路，也将继续影响我未来的人生旅途。对于真善忍的信仰，从那时起，就在我幼小的心灵中扎下了根。我要在这条路上一直走下去。身边的朋友和人们经常说我变成了一个大好人，可是我从来没有承认，因为我觉得好人的标准太高了。我也从来不说自己是一个好人，我只是说，我是一个想做好人的人，我只能不断地以真善忍为标准改正自己的缺点。这一切，都因为我看了《转法轮》。

自从法轮功受到迫害开始，很多不了解的真象的人们在铺天盖地的谎言宣传下，也信以为真了，这其中也包括了很多学生。我说这种谎言哪，毒害了我们这一代人。您觉得我的说法夸张吗？不是的，您想，这些谎言，给千千万万不明真象的世人心里埋下了仇恨的火种──他们憎恨，他们憎恨，憎恨一个教人“自焚”“杀人”的功法。可是，有没有想过，那是动用一个国家的宣传机器制造出来的谎言呀，那是在奖金、职称、前途的要挟下被造谣记者和不法人员编导出来的戏呀，和法轮功教导的“真善忍”完全是风马牛不相及的。如同古罗马为了煽动民众的反基督教情绪，指使理论家编造基督徒杀婴吃肉、狂饮乱伦一样，所有古罗马社会的恶行都被强加在基督徒身上。看看今天，所用的手段何其相似。然而这种仇恨，却使得有些不明真象的人也加入了迫害法轮功的行列，然而他们迫害的又是怎样的人呢？那是对于真善忍坚定信仰的人啊，那他们的仇恨不就大错特错了吗？这种仇恨可能导致他们在无知的情况下，犯了可能让他后悔终生的错误，这不可悲吗？当大家听到日本修改教科书时可能都愤愤不平，但是却没有想到谎言同样在我们的身边，而我们可能就在有意无意充当了行恶的工具，类似于文革时期红卫兵那样的工具。

我们设想一下，如果一个谎言揭露了，真正的揭露了，大家想想，我们这些学生，又会做何感想呢？口口声声说着要诚信，可是整个社会就存在了一个由政府中一些人制造的弥天大谎，制造和传播谎言的人，却在教人诚信，这样会把我们的孩子带到什么地方呢？

所以说啊，一个老师的意义真的是极其重要的。

记得我上课的时候，化学课出现了什么“铜分子变金的歪理邪说”；语文课出现了什么“和希特勒齐名的是××”；历史课出现了什么“××同当年太平天国有相似之处”；政治课就更是一塌糊涂了，轮番地什么“歪理邪说”啊，什么违背生产力发展啊，什么违背“物质决定意识”……好像这么一来，似乎从各个角度看，法轮功都是不好的了。可是大家想一想啊，既然“漏洞百出”，为什么还有那么多人学啊？其中还包括很多专家、教授、学者？事情的真象可能根本不是那样的。

从政治书关于法轮功的一些所谓的材料、政治测验卷，以及一些其他科目的相关材料中，我真切地感受到了一个成语的真正涵义──断章取义。就是把法轮功的书籍的一些话进行了这样或那样的“摘选”或修改，而后引用，事实上书上的意思根本不是那样的，可是经过了“处理”，一切都变得看起来很坏。好在这样的导向对我是没有任何用处的，恰恰相反，我更加相信自己的选择了。可是法轮功的书籍被销毁了，那些没有看过原著的人看见所谓的引用他们能分辨吗？不能！虽然我可以分辨，因为我看过原著，这样可笑的伎俩从来都没有能力欺骗我。但是对于他们，那些天真的孩子们，是怎样恶毒的欺诈呢？！这给他们的未来，将带来什么？纸里包不住火，总有一天谎言要被揭露的，到那个时候，他们会怎么想，怎么说？我对政治卷的题从来都是选择不做。我不愿意出卖自己的良心。即使在分数和升学面前，我也不愿妥协。这也是我作为一个修炼者，对自己信仰的坚定。

是，要说也不能完全怪老师。老师很可能也从来都没有听说过什么是法轮功，老师可能从来都没有知道这是怎么一回事，电视上报纸上说些什么，他们也就信了，教材上写了什么，资料上都是什么，他们也就讲了。可是事实不是那样的啊！

换个角度说，请问我们的老师有没有想到文革时候，是谁遭到严重的迫害的？就是老师。在那个举国混乱的时候，遭受了严重的迫害。现在这个形势，如此发展下去会怎样？我不是预言家，我也不是先知，我只是实话实说：我不知道。

还记得当年马丁·尼莫拉晚年忏悔自己以前的道德污点时，写下的这首诗：“在德国，起初他们追杀共产主义者，我没有说话──因为我不是共产主义者；
接着他们追杀犹太人，我没有说话──因为我不是犹太人；
后来他们追杀工会成员，我没有说话──因为我不是工会成员；
此后他们追杀天主教徒，我没有说话──因为我不是新教教徒；
最后他们奔我而来，却再也没有人站起来为我说话了。”

对罪恶的纵容，往往就是一种犯罪。

然而，我说这些并不是要您为我们做什么更多的事情，虽然我们一直在努力地揭露迫害真象。我们仅仅是希望，面对是是非非，老师们能够有自己正确的选择。有的人可能觉得自己没有选择做好事的力量，但是任何一个人都有权利选择不做坏事，也就是说，任何人都有能力拒绝做坏事。我真的希望我们的下一代，到那一天，回过头来看这场镇压，这场完全建立在谎言基础上的迫害，不会追问当年为什么没有告诉他这些其实都是谎言，为什么一直让他们生活在谎言当中，为什么让他们充当了迫害的工具。当年文革过后，我们这一代人，曾问过我们的长辈，当年对于作为红卫兵的您，对犯下错误有悔恨吗？当年您看着很多很多错误的事情的时候您选择了沉默，您后悔吗？──我希望，我真心地希望，这样的事情，不会出现在另一代人的身上。

您听我说，真正能判断是非的，只有我们自己，我们真正的心会判断。而真正选择如何做的也只有我们自己，毕竟我们的心明白，人都有明白的一面，我们明白的一面会知道该如何做。

一个雕像的边边角角正在去掉，一个人生的雕塑师正在努力……

* 我的好老师

我遇到过很多好老师，他们教会了我很多的知识，我很感激他们，也感谢他们陪我走过了人生的各个旅程。

然而，现在我想说的一个好老师，却和我这些老师不同，这位老师，是可以陪伴我一生的。无论我怎样成长，我都会认真的学习，学习这个老师所教给我的，很重要的很重要的东西，这些东西会使我受益终生。我说的这位好老师，就是李洪志先生──一个我会用一生去尊敬的老师。

小时候，家里人对我说，你要聪明点；看到别人做事对自己的利益毫不退让的时候，家里的人就会指着他对我说，你看别人多聪明，你要向他学习。所以从小这个“自私”就在我的心里埋下了根。在学校里，我常常会为轮到谁扫地、谁擦黑板这种小事而争吵，那个时候想到的是怎么让自己过得更舒服。有时候别人向我请教问题的时候，心里甚至会有一些厌恶的情绪，不愿别人学好了超过自己……这还是我上小学的时候。而这样自私的心理一直伴随着我，并且越来越严重，而我自己却从来没有想过，这到底有什么不好。就是在这样的状态下，我学了法轮功，明白了做人要做一个好人，知道了真、善、忍。

李洪志老师在《转法轮》一书中，说：“我们作为一个炼功人，矛盾会突然产生。怎么办？你平时总是保持一颗慈悲的心，一个祥和的心态，遇到问题就会做好，因为它有缓冲余地。你老是慈悲的，与人为善的，做什么事情总是考虑别人，每遇到问题时首先想，这件事情对别人能不能承受得了，对别人有没有伤害，这就不会出现问题。所以你炼功要按高标准、更高标准来要求自己。”

从此，我的观念开始改变。我才醒悟，原来我一直以来认为对的事情，其实是错的，我过去生命的基点是为我为私的，所以无论做什么都首先想到自己。可是渐渐地我发现，这是不对的，我生命的基点应该做到“无私无我，先他后我”的正觉。说着容易，做起来可真难。甚至明白了道理都经常做不到，当我做不到的时候，就努力想着老师说过的话，要“保持一颗慈悲的心”，尽量地做好……虽然一点一滴的变化很微妙，但是我一直努力地这样去做，去这样要求自己。慢慢地，朋友需要帮忙的时候我也会尽我所能，学校里有什么工作我也会常常想到是自己的责任，要做好它。虽然看起来和过去做事情表面上没什么变化，一样是做值日、扫地、擦黑板，但其实已经完全不同，因为整个做事的基点都完全变化了。

任何人都有选择自己信仰的权利，我就选择了真、善、忍，选择了法轮大法，而我在大法中的修炼的确使得我的心性提高了。不是只有学法轮大法才能做好人，但是法轮大法教人做一个好人。

然而这样好的信仰，这样好的老师，却遭到这样恶毒的诽谤，这实在是令我痛心不已！

还记得当时各种新闻报道，都轮番地造谣，还出现了很多对于李老师的人身攻击，很多是无中生有，还有一些是故意歪曲。我当时真的很难受。电视里一直说是什么个人崇拜，然而我想说他错了，我们对于李老师是发自内心的真心尊敬，而不是什么个人崇拜。“崇拜”这个词，带有盲目性，给人感觉好像是一大堆没有头脑的人随便听了什么理论就相信了。可是大家仔细想想，那真的可能吗？会发生在经历过文革动乱的中国人身上吗？文革时候，很多人曾经有过盲目的崇拜，激烈的运动，有过被欺骗的悔恨，有过沉重的教训，这样的状态下，谁可能轻易地相信哪个人，或者哪种理论吗？而就是在这种情况下，就有这么多人──短短7年内，几千万人学了法轮功。这能是一个偶然的事情吗？这能用愚昧两个字就可以概括和解释得了吗？其实我说就是对于真善忍的信仰，这种美好的信仰，触动千千万万人的灵魂深处，才使得这么多人都尊敬传法的老师，就怎么简单。

可是当时啊，整个谣言一出，遍布中国，就象黑云压顶一样。而后，又封住法轮功学员的嘴，封锁网络，抓捕学员，不让他们讲真象。

谣言，真的全都是谣言。还记得李老师在《我的一点声明》中说过：“有消息说我不叫人吃药，事实上根本没那回事。我只是讲了一个修炼与吃药的关系。我使一亿多人得到了健康的身体，无数危重病人成了健康的人，这是事实。而有些在生命非常危险时期的病人与精神病人，我一向不叫其学法轮功。可是有人在我不知道的情况下非要学，那么出现的死亡的个别人能说是我的学员吗？我也从来没见过没被管的人学了几个动作就不会死了。那么医院可以治病，就不应该有人死在医院里了吗？有人造谣说我改过生日，这是事实。可是，是文革中政府把我的生日写错了，而我只是把错了的生日改回正确的生日而已。至于说释迦牟尼也是这个日子生的，这与我有什么关系。也有许多罪犯也是这个生日哪！我也从来没说过我是释迦牟尼。”

其实是真是假，学员们心里都是明白的，所以就不断地有很多人走出来，用各种途径，揭露这些谎言。有些真的是在拿生命在证实法。大家请仔细地想一想，学法轮功的人不是有很多，有几千万吗？为什么这么多人在遭到无理迫害的时候，都没有出现任何暴力对抗的行为？为什么这么多人都能够做到这一点？其实，就是因为对自己的信仰“真善忍”的坚定，也是因为我们的老师李洪志先生平时就是教我们这样去做的，修炼人不参与政治，打不还手，骂不还口，做人应该做一个好人。

“我们现在和将来都不会反对政府。别人可以对我们不好，我们不能对别人不好，我们不能把人当成敌人。”（《我的一点声明》，李洪志）

记得当时还曾听说过，有什么“勾结国外反华势力”、“破坏国家安定团结”，可是这种谎言根本没有任何逻辑，无非是大帽子一扣。毕竟他们不了解什么是修炼，他们根本不了解不求名、不求利的人的心态是怎样的，所以觉得不可思议，觉得一定是如何如何。请大家也来看看李老师到底是怎么说的吧：“实际上我无心为社会做什么，根本不想管常人的什么问题，更不想要谁手中的权力。不是人人都把权力看得那么重。人类不是有句话叫做‘人各有志’吗？我只是想让能修炼的人得法，教他们如何真正的提高心性，也就是道德标准的升华。而且也不会人人都来学‘法轮功’的。然而我做的事也是注定与‘政’无缘的。”《我的一点感想》

到现在，谎言已经持续了四年多了。中国还有很多被蒙蔽的人们，是不知道真象，不知道这些的。我衷心希望更多的人，能够看到这些真象；我真心的希望，能够还我的老师一个清白，还法轮大法一个清白。