我曾经问学生们对美术课有什么期许，大部分的同学的回答是轻松、有趣；作业不要多、不要被当（即考试成绩被评分为不及格）等等。当然，也有一部分人希望学到美术方面的知识或技术。那么一星期50分钟的美术课应该带给学生什么滋养？

我想起改编自杜斯妥也夫斯基小说的动画《一个荒谬男人的梦》，叙述了这样一个故事：

一个有感于人性丑恶而悲观愤世的男子，决定以手枪结束自己的生命。那天，当他带着厌世的情绪走在回家的路上时，突然一个衣衫破旧的小女孩跑过来，拉住他的衣服，着急地喊着：《先生！先生！我妈妈…在那边…》显然她母亲发生了什么事情，需要帮助。男子心动了一下，随即想道：《几分钟后我就要结束自己的生命了，这些事情又能改变什么呢？》于是他狠心地推开小女孩，继续走去。回到家，他坐在书桌前，拿出了手枪，脑海中却不断浮现出被推倒在地的小女孩那委屈又绝望的表情。罪恶感使他陷入思想的纷乱中…

他终于开枪了。他感到魂魄在黑暗中急速地坠落，然后穿越层层不知名的空间，往无垠的宇宙深处不断地飞驰…，直到他看到了一个蓝色的星球，愈来愈近、愈来愈近。当他恢复意识的时候，发现自己站在一个海滩上。小鸟们唧唧喳喳飞来，像打招呼似地落在他的肩上、手上，毫不害怕，然后又飞走了。他环顾四下，看到远处一个小女孩在专心堆砌着沙堡。小女孩也发现了他，走过来，没有说话，却什么都知道似地用小手抚触他胸前的伤口，用极度关爱和谅解的眼神望着他。小女孩的族人也来了，他们同样地关怀他，为他洗涤伤口，并将这个陌生人带进他们的国度。

他惊讶极了，他发现这里的人们完全用无私的爱善待他人，没有怨恨、没有欺骗，一片祥和，人与自然万物和谐共存。当一个生命在众人虔敬的注目中逝去，就有新的生命在希望和祝福中诞生。一切平衡、安详、光明美好。就这样带着深深的感动，他在这个美好的世界里与众人过了一段无忧的日子。直到有一天，这一切又被他自己的一个小玩笑给破坏了。

那天他突发奇想，带着面具去吓唬一个熟睡中的少女。惊醒的少女不解地望着他，因为这个世界中从来没有面具这种东西，也从来没有“欺骗”这种事。不久少女突然明白了，觉得这个游戏挺有意思，就从他手中抢过面具，拿到人群中去吓唬、欺骗其他人。这个游戏果然引起了骚动，就像传染病似地，愈来愈多的人被带动起来。轻浮的嘻笑中；虚伪与狡猾被当成乐趣，但是怨恨与妒忌也随之而生。渐渐地，人们不再相互信任，不再善意体谅，不再愿意付出。人与人之间也开始筑起高墙，彼此仇视着，攻击、报复的行为愈演愈烈。同时人们发展着物欲，纵情享乐。

他忧心如焚，到处奔走劝说这些人们，不要互相伤害，可是没有人听他的。情况不断恶化，他发现这个原先美好的世界已经变成了他当初决心永远离弃的地球！人们完全就像地球上的人们一样，变态、自私、贪婪、伤害别人也伤害自己。世界终于在人的罪恶中崩塌了，他痛苦地呐喊着…

呐喊中他突然醒过来，发现自己还坐在桌前，手里握着枪…但是梦中情景历历在目。他放下了手中的枪，自杀的念头早已烟消云散。他激动不已，这个梦对他而言揭示了一个宇宙真理。

原来人完全可以互敬互爱地活在和谐美好的世界中，这是世界本来的真实面貌！只是人们舍弃了善良与真诚，忘记了宽容与忍耐。自私使得人已经不相信这样的天堂是可能存在，也可能达到的。

他的人生从此改变了。他不但没有了自杀的念头，反而积极地四处告诉人们他在梦中得到的启示，劝说人们要《爱人如己》。尽管有人嘲弄他，他也不在乎；因为他知道自己曾经真切地经历过这一切。

这个故事令我动容，因为我也相信那样的世界是可能存在的。艺术和现实比较起来似乎不真实，但是她所展示出美好的境界和高贵的品质，足以撼动人心，给予人们向善的愿望。人的本能应该是向善的，是追求美好的。我希望同学能够在艺术的美好境界中能得到启发，得到生命的积极动力。