带好小同修
这孩子极其顽皮，好动而不守规矩，缺乏一定的素养。从哪儿入手呢？就从语文、数学、英语开始，看看她在哪方面有所喜好，做个突破口，然后再一点一点往大法上引导。发现她的数学天分极高，触类旁通，记忆力极强，我不断鼓励、赞扬她的长处，在她高兴之余，给她讲一些大法的内容，她很接受，因为她很小时家里有修炼人曾带过她。这样，我就每天让她背一首《洪吟》里的诗以及其他的拼音认字。
头几天还好，背几首之后她就不干了，跟我耍起魔性来了，大嚷大叫，赶我走。我很清楚这是魔在干扰不让她得法，我发正念不断的清理空间场及小孩背后阻挡得法的一切邪恶生命、因素；同时也清理自身的空间场由此而产生的怨气、焦躁等物质。这样反反复复经历了一段时间后，我发现对小孩和大法小弟子是完全不同的两种概念，你心中把她当作一个小孩时，情的因素就多，把她当一个大法小弟子对待时就会用法理来衡量。
于是，我让小同修读《转法轮》，一边认字一边学法。开始时一天只能读两句还累得够呛，干扰不断，一会儿眼睛看不见了，一会儿耳朵听到什么声音了，搞得读不下去了。我们发了一会儿正念后，好了一些，就开始背《洪吟》。
坚持一段时间后，有一天我想应该背《论语》，因为《转法轮》开篇就是《论语》，但心里很犯难，对于一个不识字的孩子，而且也不像《洪吟》那样上口，多长时间才能背下来呀？但是，我想大法的无所不能，会使修炼者开智开慧的。于是，我把她叫到跟前用平和的语气对她说：“你是师父的小弟子，生在宇宙正法时期，无比幸运，你不是经常背‘我庆幸今生得到了大法’[1]吗？师父让我来带着你修，共同提高，同化真、善、忍宇宙特性，返本归真，你高不高兴？”小孩马上说：“高兴。”我接着说：“那么，我们把《论语》背下来你有信心吗？”小孩握着拳头拍着胸口说：“有信心。”结果她每天只用两个小时、一共用了四天的时间，她就将《论语》背的很熟练了。
这是我在过去一年中做的三件事中印象较深的事请，一切来自于师尊的点化、加持与保护，在做好三件事中对法的理悟不断的升华，正念与慈悲随之增强，对师尊开天辟地的洪恩浩荡与对生命的理解有了更深刻的认识。同修们，让我们学好法，多救人，珍惜伟大的师尊为我们为众生开创的亘古未有的机缘吧！
叩谢师尊！
注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟四》〈心愿〉
（责任编辑：文谦）
