在美国公立中学教中文的修炼体会

【明慧网二零二三年二月二十三日】我是美国公立中学的一名中文教师。最近，同修建议我把学生们看《小乾坤》系列动画片后发生的变化以及我自己在此过程中的一些修炼体会写出来，和大家交流。

《小乾坤》系列动画片是由新唐人电视台亚太电视（台湾）制作的，里面的每个故事都非常有启迪作用。我这套DVD是一位同修给女儿准备的，现在她女儿已经上大学了，她建议我拿去给学生们看。

我的学生都是初中和高中的学生，我刚刚拿到《小乾坤》时，看到盒子的封皮是儿童片，觉的可能不太适合我的学生。但是看到动画片得了很多奖，又知道是新唐人电视台（位于台湾的亚太电视）制作的，我想还是放给学生们看看，练习中文听力还是可以的。这样，我就在每个星期五放给学生们看。

出乎意料的是，我的学生看过几集后，都非常喜欢故事的内容。每当看完一集，我就会问学生，这个故事的寓意是什么，学生们都能准确的而且很有深度的讲出来他们学到了什么。有个调皮多动的高中女孩子说，《小乾坤》里的故事对她有很好的影响，我听她这么正面的大声表达她的意思，就接着她的话说，是啊，这些故事不光对你有好处，对成人，像对我也有很多好处啊。

每到星期五学生们都很期待看《小乾坤》。在初中教室墙上有一个展板，学生们一進教室，就去那里贴上他们自己当天的心情状况。有一个学生把自己的名字贴在“兴奋”的上面。我问他，“你今天为什么兴奋，有什么好消息吗？”他笑着说，“我们今天要看《小乾坤》。”常常有学生要求我放《小乾坤》给他们看。

学生们看到有的故事传达的信息是做事要认真和专心，有的故事教人不要随便拿别人的东西，还有的故事是教人不要欺负人，有的故事表达的是尊敬父母等等。学生们潜移默化的都能接受《小乾坤》故事所传达的理念和信息。

我看了《小乾坤》之后也非常受益，故事使我能常常对照自己的思想和行为，在每天的学法的过程中，我能够悟到自己有些事做的不够好，没有达到法对我的要求。《小乾坤》故事里传达的传统理念通俗易懂，我也能不时的在法理上有所领悟，同时归正自己。

我观察到有的高中学生被手机和电子游戏控制的很严重。有一次两个学生说，周末他们不间断的玩了27个小时的电子游戏。我听了很担心，就问，那你们父母没问你们在做什么吗？他们说父母不关心他们。我想可能是孩子们一直呆在自己的房间里，家长也没太关注孩子在做什么。

我了解到有的学生父母离婚，有的学生父母下班晚，学生回家后没有家长的监督，导致学生自由放任，这也是现在的一个不好的社会现象。在这种情况下，我跟学生提议教他们炼功。

刚刚开始的那几次，对我的心性考验很大，因为大多数学生不能专注，嬉笑玩闹，脱袜子的，踢鞋的，东张西望的，什么表现的都有。我跟同修交流了这个问题后，她很平和的说，你就教他们炼，会好起来的。

由于这个班的学生上初中时正赶上中共病毒疫情，基本上都是在家上网课，对学校的规矩不是很清楚，所以有几个学生表现非常不成熟，上课也不专心，经常搞些小动作。有几次我跟校长说我想辞职不教了。但是通过学法和交流，我意识到这个课堂是师父给我安排的修炼和助师正法的环境，我只有听从师父的安排，在这个环境中修出自己的善心、宽容和理解，我才能提高。

通过向内找，我看到了一个浮躁、自以为是、喜欢逃避，不太愿意承担的自己，我深深的意识到，修炼就是要面对自己要修掉的各种执着心和常人的观念，比如缺乏耐心，善心，做事不认真等等。

当认识到自己要修去的常人心和心性需要提高之处的时候，学生们的表现也不那么让人烦心和无助了。我现在能看到学生们的可爱、聪明和闪光之处。每天学生们一進门，我都能喜悦的叫着学生的名字问候他们，我也试图跟学生们多交流和聊天，了解他们的情况，这样我慢慢的和学生们建立了友好和信任的关系。

每天的静心学法和炼功，使自己在法理上有了一些提高，就像《小乾坤》歌里唱的，“要认真对待每一天”，真正的把学生们当作师父的亲人和自己要救度的众生。我悟到，在这一生这一世，这些人被安排到这所学校来，在我的班上学到大法的五套功法，感受到大法的平和，看到《小乾坤》里的故事，这一切对于他们同化法，对他们生命的永远都是有深远的意义的。

每天学生到来之前，我都会集中精力发正念。有的班，当学生们一進门，我们就可以开始准备炼功，有的班是在下课前一起炼一、两套功法。现在每当炼功音乐一响，大多数学生都可以入静了。当我看到他们两眼微闭、祥和的面容，做着正确的抱轮或叠扣小腹的动作，我不由自主的在心里感谢师父给了弟子这样好的修炼环境，感谢师尊对众生的慈悲。叩谢师尊的加持和保护！

写到这，我的眼泪不由自主的流了下来，一定是我明白的那一面看到了师父为弟子和众学生们打下去的重重业力，我也深深感受到师父为我们承担了无数的苦难，给予了我们珍贵的强身净体的机制，弟子心中的感恩之情已无法用语言来表达，我从内心深处感谢师尊的慈悲救度！

以上是我的修炼体会，如有不当之处，请同修慈悲指正。