派出所的人全将枪口抬高一米
他们又问怎么用呀？我告诉他们：这个优盘是两用，小头插口插在手机上就行，大头插口可在电脑上用。里边的内容可多了，《有健康1+1》，有电影《为你而来》、《危难时刻》、《清华学子》，有历史故事片《共产主义的终极目的》、《九评共产党》等好多内容。大多你们都没有听说过。这是真实的历史故事片，这与你的生命息息相关，拿回去好好的看一下，只要你看明白了，就会有个美好的未来。
接着我给他们讲了真相，并劝他们三退。刚说完，男的对着我身后的人说：兄弟们来了。接着对我说：你给他们几个优盘吧。我转过身一看，从警车上下来了六个人，都是穿警服的。女的对他们说：我们走了，拜拜！我仍然对他们喊：“记住九字真言！”
瞬间，六个警察一下就把我围了个水泄不通，一警察说：叫你喊！把你包里的东西掏出来！这时我的小孙女吓得哇哇大哭，我把小孙女抱起来告诉她说：别怕，他们不是坏人，他们跟你宝贝一样，都是师父的亲人。其中一警察说：我们是好人，宝贝，叔叔抱抱。他就跟我夺孩子。孙女不跟他走，他就把我刚才送出的两个优盘及真相小册子让我孙女看，并问她：这些是不是你奶奶的东西？小孙女不吱声。我对孙女说：告诉他们，没关系。小孙女说：这些东西都是我奶奶的。警察说：小孩不会撒谎，你还有啥可说的？把你的包拿过来。我说：住手！你们先把搜查证拿出来，你们的姓名、职务、干啥的？是哪个公安局的？
他们不报，并强行将我推上警车。我说：不行，我开电动车在前边走，你们在后边跟着。其中一人说：不行，把你的电动车锁上，上我们的车。我说：那孩子咋办？一警察说：那就先送孩子回家。我说：不行，家里没人。警察说：带回所里，叫她爸妈来领。我说：不行，那就送到美术学校。另一个警察说：听您的。然后就把我孙女送到了美术学校。一進学校大门，美术老师看到警察押着我和小孙女，吓坏了。我说：不用怕，他们不会难为我的。你把孩子照看好，我就放心了。
警察两次让我回家
我把孩子交给了美术老师，就上了警车，随后这些警察也上了警车，可他们就不开车走。我就问：咋不开车呀？警察说：你回去照顾孩子吧。我说：既然有人举报了我，那就去你们那里认一下门。其中一人说：那里边和这里可不一样呀！不是你想進就進，想出就可出的，你以为是回娘家呀？我说：我的二老都去世了，就当作回一次娘家吧。
另外一人说：今天可碰上大人物了，软硬都不吃。我说：开车走吧。在车里我没有给他们讲真相，而是在心里发了一个愿：“师父呀，让公安局所有的好人，从上级到下级都能听到真相，有一个讲一个，有一对讲一对，不能有一个被漏掉，请师父给弟子智慧吧！不争气的弟子不会给您丢脸的，我会象孙悟空一样，钻到妖精肚子里，叫他们怎么样就怎么样！二十几年了，您的法在弟子的心中深深地扎下了根，这也是我心中的秘密。”
后来，我就背法“弟子正念足 师有回天力”[1]……背着背着，车就到了派出所,下车后警察说：你现在走还来得及。我说：都到了，不進门走了以后会留下遗憾的。警察说：那就進吧。
三换“审”讯室
走進大门，这些警察就翻脸不认人了，所长问：抓回来了？警察说：够你审的，可是个大人物。他们把我带到一个审讯室，警察说：你先坐下，把你包里的东西全部掏出来。我回答：不行，先把你的名字、职称、搜查证及你是公安哪个部门的？都说出来。警察说：你是嫌疑人，我在审你，对不对？我说：今天不是审与被审的关系。今天是救度与被救度的关系，你明白吗？警察说：你的意思是你先审我们，你在台上坐？我说：不全是。你们听着，第一，法轮功是正法，是宇宙大法，是造就我们生命的根；第二，法轮功不是邪教；第三，如果人人都炼法轮功，将来你的小孩都得让我带，比他父母都带的好。因为修炼法轮功对人对国家都是有百利而无一害的。说白了，就是修佛修神呢。
其中一人说：你不要说了，这个审讯室门不能关，你的声音太大了，把整个所都震动了。我一看：警察们都在门外偷听呢！
随后又换了一个审讯室。警察叫我坐铁椅子，我说：这玩意，装不下我吧？那警察说：那你就试一试？我想：那就试一试吧。我上去一坐，有个警察说：关不上门。光你的肚子也装不下呀？你哪是犯人，你是弥勒佛吧？我说：我不是弥勒佛，可是我的师父造就了千千万万个如来佛。孩子们，你们不要再胡来，记住：法轮大法好！真善忍好！法轮功师父让我救你们来了。你们今天对法轮功的态度，就是在摆放你们生命生与死的位置，法轮功在救全世界的人，你要清楚。
其中一警察拿来一把椅子，让我坐下讲。一个警察问我：你叫什么？姓什么？住哪里？我回答：为了不让你们造业（犯罪），三个小时后我再告诉你。他们无可奈何地走了。我转过身回头一看，好几个警察都在门外站着呢，我让他们進来，想与他们聊一聊，可他们谁也不敢進来。我问他们：你们头头呢？无人回答。我又问：你们的所长呢？站在后排的一个人说：叫我哪？我说：对，你近前说话。所长看这么多警察在看，声音太大、影响也太大，随后拿上椅子，叫我换到第三个审讯室，让我坐下，他也坐下了。
这时我的嗓子干得冒烟，口渴的不行，胸脯象针扎的一样难受，我左手捂着胸脯说：能不能给点水喝呀？所长说：报了姓名就给你水喝。我说：我说了，三个小时后告诉你们，现在还差十分钟呢！所长就喊一警察：给阿姨倒杯水来。不一会警察就拿来了一纸杯水，我一看也太小了，说：这个也太小了，拿一个水瓢舀水来。回答说：这里没有水瓢。我喝了一杯又一杯后，所长说：这回水也喝了，三个小时也到了，该说了吧？就在这时，外边来了一个警察，手里拿着打印出来的我丈夫、儿子、儿媳等家人的有关信息。后来得知是他们到我孙女的美术学校里调查来的。
“审”问我的一个警察说：你不说叫什么、姓什么？你看我们这不都有了。你是不是叫某某某吗？我说：你知道了还问什么？快给我倒水吧。所长看了看我说：怎么看你好面熟呀？我说：好哇，我师父说了：“全世界所有的世人都曾经是我的亲人”[2]。这包括你、我、他，都是师父的亲人。你也是我的亲人。我还有个要求。所长说：你有啥要求？我说：把你的手下，警察、做饭的、搞卫生的不管是干什么的，都叫来，和我见见面，了却一下我的心愿，漏掉一个你罪大如山、如天，你懂吗？所长说：行。
第一拨進来了三个，有一个人很邪恶，那个人眼睛看着我的眼睛好大一会；另两个人比较善。我问他们叫什么？姓什么？说一下，上学时入过少先队吗？入过共青团、共产党吗？两个善的人回答了我的问话，看着恶的人不回答，还想发恶。这时师父的法又一次显现。我和他的四目相对了五分钟，随后他灰溜溜的走了。
就这样，一共来了四拨，一拨一拨我反复的讲真相，讲记住“法轮大法好，真善忍好”九字真言，这是万古不遇的机缘，你们可要珍惜呀！大法弟子为了救众生，冒着被抓、被打、被迫害讲真相，都是为你们而来。
所长最后進来说：讲完了没有？我说：没有。他说：还有谁？我说：你呀！所长说：你不会也让我“三退”保平安吧？我说：会的，你先记住“法轮大法好，真善忍好”。法轮功是正法、宇宙大法、是造就我们生命的法。所长说：今天你走不了了。我回答：今天就没想回去。所长说：法轮功是X教你不知道吗？我说：这是江泽民迫害法轮功造的谎言，他已被全世界很多国家起诉……
所长把手机上诽谤法轮功的视频给我看，我说：现在共产党迫害法轮功，大多是口头传达，让你们背黑锅。我还给他讲了天安门自焚伪案真相。负责“审”我的警察说：六点了，还没审呢，不要和她谈了。你叫什么？住哪？去家看看成吗？我说：成。并不断的嘱咐所长：记住我告诉你的话。所长点点头，去吃饭了。饭后已是八点，所长问：你住哪？我说：我没家。所长说：那你今晚住哪？也得有个洗脸的地方。我说：火车站、马路边，你们给找个临时住的地方也行。
这期间，他们派人找到了我儿子住的地方，随后就把我带到了儿子的家，警察问我儿子：你认识这个人吗？儿子说：这是我妈。警察接着说：你妈被人举报了，来你家看看。并要搜查我住的房间。儿子和丈夫讲：你们不用翻这家，这里没有那个东西，这么多年我们没给她一分钱。这么多年来我们怎么劝，都不行，你们给看管吧，我们也管不了。警察说：你们家人替我们看着吧。你们到派出所签个字，就把她领回来吧。
坚决不写“五书”
我又随警察回到了派出所，所长拿纸对我说：签个字吧！我问：签什么？他说：“五书”决裂书、悔过书等等。说完就往外走，我高声的说道：站住，你的眼睛看着我的眼睛，不许动。你想我会写吗？可能吗？那是人说了算的吗？不一会工夫，所长就灰溜溜走了。
又進来一个警察劝我，并威胁我，说所长可狠了。不一会所长又進来了。我说：嗓子都干了，再给我倒杯水喝。所长讲：你都喝了七杯了，还要喝？我们都快成法轮功学员了，你赶快回家吧，你不用签字了，你也不用写“五书”了，我这个所长当的，跟你一样，胸脯疼的象针扎一样，你再不走我就受不了了。
我看到他确实是手捂着胸脯一阵一阵的疼。我说：我走了，明天上午我再来。所长一听我还来，就说：你可千万别来了。我说：我还没把你救了呢。他说：你不是就为了让我退党吗？我姓啥叫啥，你知道就行。我还说：十四种邪教里没有法轮功，没有红头文件，你还没认同法轮功是正法！所长讲：都听你的，你快走吧。
我说：走也行，不过你再碰到有不明真相人举报法轮功的，你能不能不出警？能不能敷衍一下？能不能枪口抬高一厘米？所长说：我抬高一米。“审”我的警察说：我也抬高一米。其他警察看他俩都抬高一米，那七个警察也分别说：我也抬高一米。一会工夫，就抬高了九米。一个警察说：大姨，这回该回去了吧？所长说：送大姨回家。
一场正邪大战就这样胜利的结束了。
整理者后记
这位同修回家后，感谢师尊的加持，感谢师尊给她的智慧，让又一拨生命得救了。谈到最后，这位同修很内疚，认为自己修得不好，在外面救了很多的人，可家里人没有明白真相，还在造业，愧对师尊。救度家人难度很大，同修表示在有限的时间里学好法，实修自己，宽容、慈悲对待家人，做一个合格的大法弟子，开创一个和谐的家庭环境，迎接法正人间的到来。
注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟二》〈师徒恩〉
[2] 李洪志师父著作：《二零零三年元宵节讲法》
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