对世界法轮大法日征稿的一点认识

【明慧网二零二一年四月十一日】我这里是一个县的范围，很多同修都认识到明慧网每年两次征稿（一次大法日征稿，一次大陆法会）的重要性。每次都是多位有能力的同修主动收集、代笔、打字整理、发送，形成了一个有序的整体，因此大部份同修都能参与投稿。每年都有多篇在明慧网平时发表，也有在特刊上发表的。

关于写稿，我有如下粗浅认识：

1、写稿是一个巨大的工程
师父在早期讲法中说：“你修炼的历史将是树立你未来威德的一部伟大庄严的法。”[1]后来明慧征稿通知来后，我就感到非常震撼，很想写但认为自己修得差，不知怎么写好，但还是努力写，大约在第三届还是第四届法会有一篇在明慧网发表了。随着修炼不断的提高，越来越认识到投稿的重要性，我曾与一位同修交流说，写稿是一个巨大的工程，每个大法弟子都可写几部书，不是写一次就完事了，更不是有写和没有写的问题。这位同修很认同，在每次征稿中，他鼓励几个学法组同修人人都参与，一个也没落下，投出的稿件每年都有几篇在明慧网发表。

2、写稿能促人精進
我本人去年下半年参加大陆法会投稿后，第二天就从新拾起一个中断了两年的项目，并且很快進入精進的状态，去掉了很多人心，在项目中感到非常愉悦，同时也扩大了自己的容量，大大增加了承受力。我学法组有一个同修只有小学文化，但心很纯净，每年两次都能在接到通知后很快写出千字以上的稿件，并交给发稿的同修整理。不会的字用同音字或拼音代替。他的稿件我记得清楚的有三篇在平时发表。很神奇的就是他每次投稿后都会突破松懈状态，精進的做好三件事。

3、接到通知后要立即写
记得自己这几年接到通知后，就忙于组稿，催促同修们赶快写，自己却不急不慢的放在后面或最后写。今年征稿中，有一个阴雨天，我骑车跑了一大圈，竟然一个同修也没碰到，不免有点沮丧，就想：今天空手而归是自己哪里没做好呢？我忽然悟到，这不是师父点化让我赶快写吗？不要再拖延了。同时，我还查到自己有一颗骄傲的心，认为自己写稿不难，就拖拖拉拉不在第一时间抓紧写，这也是反映自己平时修炼松懈，白白浪费了很多时间。

晚上我就坐在电脑前开始写，写的是近期项目中的心得，心想：这与大法日征稿也没有关系呀，可又想不起应该写什么。到了第二天就大为不同了，自然想起很多好写的，思路一打开，发现要写的东西太多了，一篇根本就包容不下，就提炼出几个故事发给了明慧。自己投稿后再去组稿时，就很顺利了。

4、写稿是提高心性的过程
当我到同修家征求写稿时，发现有的同修唉声叹气，说这次没有写的，这段时间与家人或谁谁闹矛盾，心里老是过不去，心性没提高上来。我就静静听同修讲，然后跟同修交流，对同修的事谈自己在法理上的认识，与同修一起梳理，同修悟到后感到很高兴，有一种如释重负的感觉。我就提醒说：你刚才的故事很精彩哦，同修真就以这件事为主题写了投稿，有几篇明慧网也在平时发表了。

5、踊跃投稿的环境很好
前年我组几个老年同修开始不重视写，说不会写，没什么写的。那意思是，认为不写也无所谓。当看到陆续有同修从外地，甚至千里之外，专程赶回来到学法组参与投稿时，急得大声说：人家都写了，我们不会写怎么办呢？！你快帮我们写啊，我们也要向师父交答卷啊！我就让她们自己讲述然后我帮着认真整理，整理好后再念给他们听，反复核对后再发往明慧，并告诉同修已发送了。老年同修们为自己也能参与投稿感到很高兴。

6、写稿促整体提高
我地注意照顾责任范围内的每一个同修，争取每一个乡镇，每一个角落及独修的同修都不落下。同修们从收集稿件到整理投稿，有的还要帮助代笔，还要与当事同修核对一次或几次，是非常辛苦的，但是收获也在其中，从中看到同修们明显变化很大。

有一个八十多岁的乡村老年男同修一直独修，二零一八年下半年参与投稿后，就开始背法，现在已经背了几遍了，平时也找机会给世人讲真相，身体状况较前些年还要好。他的儿子、儿媳长年在外打工，老年同修一人照管几大间楼房，种两亩田的麦子大豆，还照看几亩地的果园，庭院里收拾得干干净净，菜园里蔬菜长势喜人。村民们看到老年同修炼功身体硬朗都很羡慕也很佩服，村里也不去骚扰他。

7、收集征稿中清除党文化
这次征稿中有几个同修说自己这段时间如何如何经历魔难。我就提醒说：是不是家里没清理干净，有邪党文化的东西啊？我就谈自己的亲身体会，邪党物品不清理干扰会很大。有几个同修还真的屋里有邪党物品，这次彻底销毁了。

8、组稿者不要用人的观念衡量同修
我地有一个学法组，表面看来讲真相不是很精進，每每征稿来时，部份同修就认为这个组的同修哪有什么写的呀？当我去向他们征稿时，当面交流中发现他们的故事同样动人，该学法组每年也有一到几篇在平时发表。

在此郑重建议还没写的同修赶快写。我们写的稿子无论发表与否，师父的法身在看，自己对应的天国里无量众生都在看。做好我们该做的，让师父欣慰，让众生得救。

现有层次一点粗浅认识，不对之处敬请同修指正。

注：
[1] 李洪志师父著作：《新加坡法会讲法》

【编注：本文代表作者个人当前的认识，谨与同修切磋，“比学比修”。】