神奇的事情正在这一班发生

【明慧网二零二一年十月十五日】（明慧记者沈容采访报导）当脾气暴躁的孩子不再暴跳如雷，当自私自利的孩子懂得为人着想，当学习困难的孩子主动阅读，当情绪障碍的孩子进步神速，我们知道一定有着非比寻常的事情正在“这一班”发生……

也许这一班的故事要从一位老师王郁青开始说起。二零一九年，王老师在遭逢人生重大打击下，开始修炼法轮功，《转法轮》一书让她重新拥有了焕然一新的人生。修炼法轮功后，王老师在生活和学校中都遵循书中讲的真、善、忍去做，修炼法轮功不仅改变了她，也改变了班上学生的命运。

图1：王郁青老师从《转法轮》一书中重新拥有焕然一新的人生。图为她正在阅读《转法轮》。

问题学生的惊人转变

小宇，是从外校转进的问题学生，当王老师翻开原校辅导纪录一看时，简直瞠目结舌！从一年级到三年级的导师们，留下近六十笔的辅导资料，纸本纪录厚厚一叠，密密麻麻记载着小宇如何对师长骂脏话、顶嘴，对同学吐口水、暴力相向，对父母说谎和反抗……

原本班上人数就已达满班上限，还不乏情绪障碍、学习落后的学生，如今又转进一名“烫手山芋”，更让郁青的心沉重如山。但很快地，郁青想起自己是个信仰真、善、忍的修炼人了，修炼后发生的任何事情都不是偶然的，思及至此，郁青决定用更加纯净的心态面对小宇。

一天下课，小宇因排队时的推挤，和同学阿凯从争执演变成互殴，郁青苦口婆心和他们说着“有得必有失”的道理。阿凯很快道歉了，但小宇仍执意要回打对方才能咽下这口怨气。王老师记得小宇的辅导纪录曾提到他会针对有过节的同学，不断攻击报复，于是她转了话题问他们：“老师读了一本书，了解到很多道理，你们如果想知道的话，我中午可以陪你们一起读。”

午休时间一到，小宇和阿凯迫不及待地搬着椅子坐在王老师身旁，一起和老师读着《转法轮》。原本，郁青以为书中内容对孩子来说过于艰涩，可没想到平时阅读有困难的阿凯，竟从《论语》开始，认真读着一字一句，小宇也接着和阿凯一人一段念着。

在阅读的过程中，小宇说：“我们都是从天上来的，就像《小乾坤》里的阿雅和豆豆一样。”阿凯甚至哽咽道：“天上一定有神仙在云的后面。”两个孩子谈着自己的体会，双眼发亮、炯炯有神，刚才的争执早已抛到九霄云外。

有一次，小宇问郁青：“真、善、忍的相反是什么？”郁青说：“是假、恶、斗。”小宇如梦初醒，理解似的点点头。隔天，小宇写了一张小纸条，上面写着：“谢谢老师对我很好，还给我看那一本书（《转法轮》）。小宇敬上”

往后的几个午休，郁青、小宇、阿凯一起读着《转法轮》，两个孩子专注投入，几乎想把整张脸、整颗心埋进宝书中。也从那天之后的晨读时光，总是发呆捣蛋的小宇，开始主动向郁青借阅《转法轮》，他总是一边读着，一边绽放阳光般的笑容。

过去，小宇会谩骂老师、攻击同学，但曾几何时，班上同学都发现了他惊人的转变。有人说：“小宇以前会骂脏话，现在没有了。”有人说：“他以前都会叫我看他打架，现在不会了。”有人说：“之前请小宇抬餐桶，他会嚷嚷为什么是我，现在没有轮到小宇，他也自愿去抬。”有人说：“小宇开始会主动认错，反省自己。”孩子们你一言我一句地说着，他们都很好奇，小宇每天爱不释手的那本宝书，究竟有什么神奇的力量？

小宇读完《转法轮》后，继续读着《洪吟》，有时一个早上可以背下四首，越背越爱背，甚至主动抄写下来。在小宇的带动下，越来越多同学一起加入阅读《转法轮》、抄背《洪吟》的行列，并在午休发起“相约来打坐”的活动。郁青说：“每当中午和学生一起打坐时，我感到整个教室变得好平静好祥和。”

图2：许多学生主动抄写《洪吟》里的诗句。

不快乐的小巧改变了　妈妈感恩

小巧是小宇的邻居，在小宇刚转来的时候，经常和小巧发生言语、肢体上的冲突，小巧妈妈一开始很担心孩子受到欺负，常耳提面命女儿能离他多远就离他多远。但当小宇逐渐从蛮横霸道变得温和有礼，还一起成为读法的好朋友时，小巧妈妈也多次对郁青表示，这真是不可思议的转变！

受到小宇的影响，小巧也喜欢学法了。当她静静读完《论语》后，轻轻合上书本说：“好舒服喔！”接着，小巧经常向郁青借阅，她告诉老师：“学法让我感觉时间停止了，我就像自己处在一个没有人的空间里，好舒服！”

过去总要老师千呼万唤才肯打扫的小巧，有一天主动询问郁青：“老师，如果我先做完扫地工作，剩下的时间能借我书吗？”郁青答应后，小巧便在迅速吃完午餐、认真做完打扫工作后，腾出近二十分钟的空当，专注阅读《转法轮》。

小巧母亲向郁青透露，自己长期经历婚姻不幸，所以女儿变得很不快乐，可自从学法之后，她的个性慢慢从自私自利、被动懒散、挑剔他人，变得知书达理、善解人意、温柔又主动。

为让经常以泪洗面的母亲，也能从法中得到平静与能量，小巧主动带着《转法轮》回家给母亲看。妈妈感动地说：“我原本担心女儿会因家庭不幸造成个性偏激，但看到她现在变得很稳定，我真的很感谢老师。”郁青笑着说：“这都不是我做的，是法轮大法带来的正能量！”

情绪障碍的阿丹进步神速

阿丹是领有情绪障碍手册的特殊学生，容易情绪暴怒、大哭耍赖，严重时每天都要服药，但和大家一起学法之后，许多人都发现阿丹也开始变化了。

一天排放学路队时，有人向老师告状阿丹插队，郁青走过去问他：“想把自己珍贵的德送给同学吗？”原本会大力跺脚、大声嚷嚷的阿丹，一听完老师的话后就默默走到后面去了。现在，每当阿丹出现脱序行为后，只要问他：“你有做到真、善、忍吗？”过去总要沟通很久、讨价还价的阿丹，绝大多数都能应允老师，并学会修正自己的行为。

对于情绪障碍的孩子，学校每个学期都要固定开会讨论学生的状况，阿丹的母亲无论再忙都会特地请假到校开会，但现在无论是导师、特教老师和母亲，都发现阿丹的情绪进步神速，已没有“开会讨论”的必要了。郁青笑说：“其实我的班是同届‘学习落后人数最多’的一班，但却是最爱读宝书的一班哪！”

小云从大小姐脾气到为人着想

小云生活在富裕的家庭，由于与兄姐年纪差距大，爸妈将她当孙女般疼爱，也使得小云经常在家耍大小姐脾气。最近在学校利用午休时间阅读《转法轮》后，小云也开始发生了改变。

一天，小云神情愉悦的和郁青说：“昨天我把很重的点心抬到楼上，都没有人要帮忙，只有我一个人在抬，让我抬了很多趟才抬完。但是我一点也不生气，因为我知道为人着想可以有很多白色物质。”

小云妈妈也对郁青说：“以前小云最爱在家和姐姐斤斤计较，两人总是水火不容，但最近小云不回嘴了，也逐渐不和姐姐计较了，这之间的转变，让我觉得好奇妙喔。”

“宝书正散发着金光”

中午总是双盘着腿打坐的阿炳，经常在小宇下课背法时，认真在旁聆听，当他第一次翻开《论语》时，庄重的神情，显得特别平静。阿炳还趁着下课偷偷告诉郁青：“刚刚看书时，我看到宝书正散发着不刺眼的金光呢！”

一天，打扫厕所时，阿炳和小柚吵架，同学赶紧报告老师，说他们快打起来了！郁青告诉他们：“或许你们两人都觉得自己很委屈，但如果能向内找到自己的不足，就是过关、提升心性的好机会呢！”

原本火冒三丈的他们，表情慢慢柔和下来，阿炳含泪表示：“我找到自己的不足了，我不应该对他说话那么大声。”小柚接着说：“我也是，我应该把马桶刷的水滴干一点，才不会不小心甩到同学。”两人主动向对方鞠躬道歉，原先愤怒的小脸，在短短几分钟后已挂上纯真的笑容。

同学还偷偷告诉郁青，在阿炳、小柚前来解决的时间里，有三位同学已默默地把厕所打扫干净了！

每个人生命中的金钥匙

以前，遇到行为偏差的孩子，若用尽教育方法、软硬兼施还是收效甚微，郁青经常感到不知所措，每天象数馒头一样，倒数着分班的日子。但修炼之后，郁青知道大法的力量能真正从根本上改变一个人的内心，所以每当遇到困难和瓶颈时，她依然感到平静而安心，郁青知道慈悲的师父会给予智慧，大法就是她最强大的后盾。

真、善、忍的力量在无形之中涤荡着孩子们的心灵，改变着每一个人的命运，愿有更多朋友都能得到这把金钥匙，找到生命中最珍贵的宝！