平凡中的坚守

【明慧网二零一八年三月十日】回顾近二十年的修炼，自己没有什么轰轰烈烈的修炼故事，有的只是在平凡工作中自己心灵深处对真诚和善良的坚守。

我是一名普通高中的数学教师，一九九七年开始修炼法轮大法。修炼后，对工作更加兢兢业业，领导分派什么学年、什么班级也不再挑剔，就是尽职尽责做好。因为师父讲了：“领导分派什么活儿从来不挑”[1]。

我经常跨学年教课，有时所教班级不在一个楼，要经过大操场。课间十分钟从这个班级出来，就得去另一个班级，时间很紧张。对同一学年曾经跨文、理科教学。教学内容差距大时，是理科优生班和文科普通班，也跨过文科优生班和理科普通班。这样的跨课无形中增加了备课量。自己也经历几次高三刚结束准备休假时就接到领导新的安排。对于学校的种种分派，从来没有推诿过，因为自己心里知道，要按师父讲的去做，才是真正的修炼人。

我的课，也大多都是别人不愿意上的第四节，有的人要求自己的课只能上午上，有的要求自己不要上午第四节，有的要求自己的课得连上。周末不坐班时，别人都想早上完课回家，而我的两节课曾经被安排在第一节和第四节，得等候整个上午。我的晚课也被安排在别人不愿意上的周五晚上，因为谁都愿意早点回家轻松过周末。

不管什么情况，我从来没找领导调过，因为师父叫我们遇事先考虑别人，先他后我，在哪儿都得是个好人。

二十几年来，自己几乎没有因为个人的事而请过假，每天都按规定的时间正常上下班。很多老师没课的时候就不来上班了，尽管学校要求坐班，但没课不来已成为一种你不说，我不说的默契，领导不想得罪人，也就睁只眼，闭只眼。

因为我从不迟到早退，当有老师没来上课时，我经常被领导安排去替别人上课。有一次，第八节看班，领导竟然安排我去不是我所教班级去看自习课。

记得有一年的学期末选优秀教师（3-5人），大家私下里都在拉选票，想得到优秀教师的称号（发证书），评定职称时加分。我从没拉过票，但学年主任说：今年的优秀教师，必须给某老师（指我）一个，不用选，某老师的工作态度大家有目共睹，不用多说，每个人心里都有数。当时，我说不要，还是给急着定职称的老师吧！主任却说：不行，必须给你一个，我们知道你不看重这个，但给了你，我们才心安。

同一学科的老师在教研问题上，自己的经验和技巧从不保留。有一次，几个理科班的数学老师研究问题（那时我教文科班，所讲内容和所用习题册不一样），很长时间没有结果。最后，一优生班的老师说，还是问问某某（指我）吧，边说边把题拿给我看，一会儿题解决了！其实不是我比他们聪明，而是我学大法后，师父给我开了智慧。习惯了似的，大家一遇到棘手的问题，就来找我与他们共同研究。

我身边的很多同事，通过我也明白了大法被迫害的真相。有过这样一件事：一天，有个老师突然找到我，很紧张的说：主任让我告诉你躲一躲，有两个陌生男子找你，会不会是与你的信仰有关（单位的人都知道我学大法）。我说：谢谢你来告诉我。当时自己想：既然是来找我的，我就去面对，有师在，有法在，没问题的！当我见到那两个人时，才知道是因为丈夫拿我的工资折支了八千元钱，银行没注销，工作人员发现后，马上找到单位来了。

虽然有惊无险，但是我很感激同事们在保护我，也为他们明真相，保护大法弟子，从而为自己选择了美好的未来而欣慰！

我所教过的学生大多都明白真相。有一届学生我从高一带到了高三，因此学生们了解很多大法真相，非常喜欢听我讲有关大法的事。有时学生们学习累了，就央求我说：“老师，给我们讲讲大法的事吧！”学生们很可爱。在高考中他们得到了不同程度的福报！

其中一个男同学，平时的数学成绩在四、五十分左右，高考时，他坚信默念“法轮大法好，真善忍好”一定会有帮助。结果高考数学成绩得了八十分。其中，数学选择、填空题共八十分，他得了七十分。过后他乐颠颠的来跟我说：“当我不知应该选哪项时，我就在心里反复默‘念法轮大法好，真善忍好’，然后再凭感觉选一项，结果十二个选择题都对了。太感谢大法啦！”

我是众生中的幸运者，因为我得到了大法，从大法中了悟了人生的真谛，使我平凡的人生充满了无限的感恩和快乐。衷心的希望众生能明白大法真相，从而等到大法的护佑！

注：
[1] 李洪志师父著作：《转法轮》