1、文章不分类。就是从文章的内容看,不知道是针对什么人群写的。同修之间交流的内容与给常人讲真相的内容没有分开。如果是讲给常人的,就不要写我们同修交流的内部语言。如:什么发正念、向内找等。
2、给常人写的讲真相文章有的题材很好,可惜的是,文章刚说出个大概,往下想细看,几句话就结尾了。比如,想证实一人炼功,全家受益。只写出两个例子,其他人一带而过,什么儿女都受益了,日子过的很红火,干什么都很顺心。想看看怎么红火,怎么顺心啊?没了,几句话结尾了;如前两天有篇文章前面写的很好,可在后面关键的环节上两句话概述了。文章这么写的:“一天,这位村治保主任和屯子里人玩麻将时与其中一人发生了口角,那人由于冲动,一刀刺進了他的胸部,村人立即将他送到县级医院抢救。县医院不敢收,帮着简单处理了一下,又送到沈阳医科大医院。当作心电图时,医生一看都觉得没什么希望救治了,他的呼吸都很困难了,随时都有憋死的可能。可是后来,突然出现了奇迹,他的呼吸正常了,得救了。”
这样的文章不容易让常人从心里服气。胸部被捅了一刀,如果把得救的过程写出来,文章就大不一样了。给常人讲真相得抓住常人的心理,从哪儿切入能抓住常人的心,就从那入手写,一环一环别松开,把事情写清楚,别忽视那些细节的描写,那是最能吸引人看,最能打动人的心,给人留下深刻印象,使人相信,从而得救。
二零一零年明慧网“五一三法轮大法日”征稿选登上很多真实故事,其中《我家孩子健康成长》一文中说:“说句真实话,现在中国年轻的一代,是在父母和爷爷奶奶娇惯下长大的一代,他们中很多人不会洗衣服,不会做饭,不会做家务,缺少起码的生活技能。可我们大法弟子家的孩子就不一样。……记得一次我与一位记者交谈的时间较长,已经晚了,我便邀请他到我家去住。到家已是晚上九点钟。那晚妻子不在家,读小学的女儿已把饭菜做好。……我和客人休息片刻,女儿就将热腾腾的饭菜端上饭桌。当晚主菜是鱼,记者吃的非常满意,饭间不断夸奖女儿能做出这么美味可口的鱼。”“一天,我邀请同事到家玩,我与妻子陪客人,他们姐弟俩做饭。当天做了十多个菜,什么满堂红、清蒸鱼、麻辣牛肉、青椒肉丝……摆了满满一桌。同事边吃边赞叹道:‘你们法轮功修炼人家的孩子就是不一样,不但书读的好,这菜也做的这么棒,今天这一顿饭是我这一生吃的最好的一顿。’”这些细节的描写看了叫人很感动。
《一本书两段文字,我重获了新生》描写到:“之后的七年里,我像个硬板一样直挺挺地躺在炕上,瘦得枯骨一样,皮肤皱得像鱼鳞似的,躺的时间长了,后背开始长褥疮,整个后背烂得连成片,后背浸出的脓水透过身下的垫子,一点点把炕面都沤塌下去了。我躺在炕上,除了还能喘气,就跟死人没啥区别。”
“俩孩子想要证实是不是做梦,就去前院找他们舅妈去了。他俩和舅妈说:“去看看我妈,身体咋好了呢,还能说话了,是不是真事啊,是不是我俩做梦呢?”他们的舅妈说:“净瞎说。”俩孩子拉拉扯扯就把舅妈拉来了。一看,我扶着炕沿在地上站着呢,舅妈可吓坏了,瘫痪七年的我突然站起来了,她吓得一溜烟就跑了。她这一跑一喊,惊动了周围的邻居。很多邻居过来看我,我扶着炕沿、扶着墙,慢慢地从里屋挪到了外屋。正在这时,我丈夫回来了,一看,家门口怎么那么多人,他寻思肯定是我死了。那些邻居都说:“快看看你媳妇吧!”我丈夫说:“那就是早晚的事。”邻居说:“不是死了,是好了!”他说:“哎呀,骗我干啥呀?!”他往屋里一瞅,看我在外屋站着呢,他都没从我面前進屋,一步上了窗台,从窗台進了家里。”
这篇文章的这些环节的细腻描写,读者看了会对“瘫痪七年的我突然站起来了”心服口服。
同修们如果在写稿时注意以上问题,多在这方面下些功夫,那会使我们的文章在救度众生中发挥更大的作用。
以上个人认识,不对之处请慈悲指正。谢谢。