带好小同修 责任重大

【明慧网二零一四年四月十五日】女儿琦琦现在快四周岁了，能背《论语》，几十首诗，会唱十几首歌，而且《洪吟三》自己都能读下来。有很多字是真认识了，有的字不是真认识，但只要稍一提醒，会顺下来。能看《转法轮》、《明慧周报》。

孩子是大人的一面镜子，在孩子的身上，在孩子的表现上往往会照出我的很多不足。有很多执着心，认识不到，通过孩子的表现、孩子的口点给我。所以，我现在越来越觉的要想带好小同修，修好自己是多么重要了。自己修不好，不但自己回不了家，也把小同修误在这里，后果自己是要承担的。

孩子没出生的时候，我一直坚持每天学法、炼功，因为我坚信只有学法、炼功，孩子才会更健康、平安无事。常人中的任何保护措施、任何营养也达不到。孩子出生后，我就每天听师父讲法录音或念法，这样，我不但自己可以学法，孩子也可以听到法了。

琦琦从小就是听法长大的。我很少往她脑子里灌常人的东西，就让她学法。在学法小组学法，她从来不闹，不打扰大家，就在那一边玩一边听。同修都很喜欢她。到发正念的时候，大伙都在那发正念，她也坐那一点动静不出，有时学着我们发正念的姿势比划着。那样子真是天真、可爱。

琦琦在两三岁时，吃饭的时候经常嚷着肚子疼，我就让她念“法轮大法好”，一会就不疼了。那时我就想是不是孩子在替大人消业？因为我过去就有胃病，经常胃疼。看着孩子常喊肚子疼，我的情也不时的往出翻，越对孩子情重的时候孩子闹的越厉害，干脆我把心放下来，不再执着，孩子一会就好了。今年没怎么听她再说肚子疼。孩子长这么大，也发过几次烧，每次都是听师父讲法，两天就好。平时如果磕着碰着了，她就会说：没事，没事，念念“法轮大法好”就好了。我要是哪儿不舒服了，她就说：快念“法轮大法好”。

但是不知在什么时候开始，琦琦爱撒谎了。明明做了那件事，她就说没做，没说那话，她就说说了，还爱编故事。编的故事有头有尾，还真象那么回事。她姥姥也说这孩子怎么学会撒谎了。我有点着急了，这孩子怎么变的这样了呢？长大了也撒谎没实话就麻烦了，大了就不好管了。现在小必须让她改过来。于是，她每次撒谎的时候，我都强制性的、命令式的要求她，不能撒谎，可每次都事与愿违，孩子不但不听，还会大哭大闹，我更忍不住了，狠狠的教训她一通。结果是自己没守住心性，孩子的毛病也没改。

有一天中午，在姥姥家吃饭的时候，琦琦玩的玩具找不着了，干脆连饭也不吃了，非找到玩具不可。我的心里有点着急，就骗她说玩具长腿了，跑咱家去了，吃了饭咱回去拿。琦琦就是不听，哭闹着。我一边训斥着，无意中一低头，发现玩具在我脚边呢，我急忙拾起来给她，她才不哭了。这时小外甥说话了：“小姨，刚才你那样说话不对，你不在撒谎吗？”紧接着，妈妈也说：“你还撒谎骗孩子，骗的了吗？她刚才还玩呢。”爸爸也嘟哝我两句，都冲我来了。我当时没吱声，心里想着到底怎么回事。猛然间，我突然悟到了：孩子的表现不正是大人的表现吗？孩子为什么撒谎？不正是因为我一直在撒谎吗？过去的事又想起来，往往在孩子不听话的时候，我经常撒谎骗她，不让她哭闹，可一直以来，我却没有意识到这一点。今天借他们的口点给了我。

以后我就注意不再撒谎，比如琦琦哭闹时，我哄她说；别哭了，一会我去给你买奶。琦琦相信了，真不哭了，我就说到做到，真去给她买奶。孩子再撒谎我也不着急了，耐心的讲大法法理给她听。我不再执着孩子能不能改，首先我自己先改了这毛病，渐渐的孩子这毛病也改了。

琦琦很喜欢学法。开始我教她背《论语》，一段一段的背。琦琦的记忆力特别好，背几遍就背熟了。后来，我又教她背《洪吟三》，我还没背过呢，她已经背过了。等下次再背的时候，我想不起来的她就提醒我。背了一段时间，我再拿《洪吟三》的时候，她就坐在我旁边，用小手指着那字，我就教她念字。猛然间我心里一动，我何不教孩子认字呢？孩子是为得法来的，她那么聪明，肯定一学就会。我就教她念法，学大法会出现奇迹的。于是我在教她背诗的时候，慢慢的教她认字。

孩子很愿意学，而且学的也很快，教几遍就会。后来养成个习惯，每天晚上睡觉前必须学一会诗，或唱几首歌才睡。有一天太晚了，快十点了，我说太晚了，今天不学了，没经她允许就把灯关了。她不愿意了，趴在床上呜呜的哭起来，哄也不行，没办法，只好又把灯打开，学了一会，才睡觉。后来我就想，孩子爱学法这是好事，怎么能不让孩子学呢？

现在，《洪吟三》琦琦都能念下来，已经能背过一多半了，学唱大法歌，我要唱的调不对了，她就会说，这唱的不对，还得学。她要唱的不对了，我给她纠正，高兴了她改，不高兴了把头一低，“我不唱了。”开始哭。我也不搭理她，爱咋唱咋唱吧。哎，跟孩子在一起就是磨性子。

孩子渐渐的长大，一旦接触常人社会，就会被这个社会的大染缸污染，把握不好就会掉下去。我发现我周围有很多同修的孩子，小时候非常好，可一旦到了学校，到了社会上就不行了，变的越来越常人，法也不学了，功也不炼了，社会上的不良习气倒是学了不少，大人再管也管不了了，不听了，被这个社会给拖下去了。

看到这种现象，我更感到责任重大。孩子投奔我来，为得法而来，把希望寄托在我身上，让我带她一起回家。我不能把孩子误在这里毁了她，毁了她的天体，毁了她世界的众生。我仿佛听见琦琦在呼喊：妈妈，带我回家。是啊，我一定要带好小同修，我要带她一起回家。