由孩子们打架所想到的

【明慧网二零一四年十一月二日】有一天，我给孩子们上完课，准备离开教室，突然有两个男孩打起来了，你打我一下，我打你一下，都不想自己吃亏。班里的其他孩子们马上围过来，大声起哄，加油助威。我马上制止，并把他们带到办公室。

我问他们为什么打架？他们都埋怨对方如何如何对不起自己，都是对方的错误。我一听，就来气了，对他们说：“别看对方，都想想自己错在哪里。”这时我忽然意识到：我为什么生气呢？我为什么总让别人找自己、而没有认真想一想我自己是否也有问题呢？一切都不是偶然的。正好我们本地同修之间也有些矛盾，你埋怨我、我埋怨你，就象这两个学生那样互相指责！

过了一会儿，我又问他们：“知道自己错在哪了吗？”他们都说知道了，都说自己不应该如何如何，但是都是表面的小问题，根本都没有深挖各自实质性的错误，他们只是想表面应付我，不愿意让我插手他们之间的矛盾，想让我放他们去上课。

我教训他们：“还没有等我离开，当着老师的面就打起来了，你们眼里还有老师吗？”我刚说完，就立刻意识到：师尊时时刻刻都在我们身边，但是有时我们的言行举止确实不像个修炼人，而且有时就在师尊的法像前，我们同修之间言辞激烈，高声的为自己辩解或是指责埋怨对方、甚至气得拂袖而去。

我又想起刚才两个孩子打架的场面，他们并不是想打的你死我活的，而是象征性的互相对打两下，但是其他的孩子们却把他们包围起来，兴奋地高声喊叫：“打！快打呀！”他们并没有明确的意识想帮助哪一方，但是似乎他俩打得越热闹，他们越高兴。如果没有围观的孩子们的起哄和叫嚣，他俩好象也不会打得那么热闹，也不会那么生气！当时他俩想停止，好象都不太那么容易了。

围观孩子们淋漓尽致的表现，让我很吃惊。他俩打架，别人不管，不劝解，也就算了，他们却反而去起哄，让他们打得更热闹。我还从来没有看见过这样的场面。我又嘱咐教育他们几句，他们也都意识到自己的错误了，我让他们握手言欢，他俩都笑了，高高兴兴地走了。

我继续想这件事情，为什么让我碰到呢？这肯定有我自身的问题，需要我找自己、提高心性。我也似乎感觉到每当我们同修之间发生矛盾时，那些可恶的旧势力就在拼命地间隔我们、嘲笑我们，在一旁添油加醋、叫嚣起哄，不断地加大我们的人心和执着，让我们不断地认为都是对方的错，用师父的法理去衡量别人，都想改变对方，却不知向内找自己的不足。旧势力唯恐我们不乱，我们越形不成整体，他们越高兴，但是最痛心最难过的却是师父！

对于我自己来说，我感到很羞愧，修炼这么多年，每当学生表现不好时，我总是教训他们，都没有把他们当成一面镜子找自己！今天才意识到，我们都应放下自我，无条件的向内找，不断的清除自己的人心、观念和执着，形成一个坚实的整体，做好三件事，这才是师尊所要的。

最后，让我们重温师尊的诗词《洪吟三》〈谁是谁非〉

修炼人 自找过 各种人心去的多 大关小关别想落 对的是他 错的是我 争什么

谢谢师尊的慈悲点化！

注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟三》〈谁是谁非〉