小同修也要救人

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【明慧网二零一二年五月二十五日】

尊敬的师父好!
各位同修好!

我是加拿大的大法小弟子,今年十一岁。我出生时爸爸妈妈就已经炼功了,所以我一出生就是大法小弟子。当我三个月大的时候就和妈妈一起去天安门护法了。当我二岁后,妈妈就教我背《洪吟》,到五岁多时我就可以自己读《转法轮》了。大法给我开智开慧,象《史记》、《资治通鉴》、《东周列国志》、《三国演义》、《水浒传》等这些书我都看了很多遍。我长到这么大,身体一直很好,除了上学时必须打疫苗,从来没有打过什么针,也没吃过什么药。

过心性关

我也经常碰到心性关。有一次在多伦多组织的小弟子夏令营,有一位小同修把我们的球藏起来,老师要找球的时候找不到,我告诉了老师球藏在哪里。下课后这位小同修朝我肚子上狠狠一拳,打的我蹲在地上半天起不来,眼泪直掉,但我并不生他的气,我知道修炼的人不可以和别人计较,过后我还是和他一起踢球、玩耍。

还有一次在学校的巴士上,两个小学生抢了我的座位,我告诉开车的司机,司机叫来校长,校长将我安排在前面和幼儿园的小朋友坐在一起,平时只有受惩罚的小朋友才会被安排坐在那里,而我并没有犯任何错却要我坐在那里。我没有和他们争辩只是默默坐过去,我知道他们都是常人。第二天校长又安排我坐回了原来的位置。

在全球小弟子平台上打电话

去年十月,全球电话组成立了小弟子讲真相平台,我也开始在平台上打电话劝三退了。开始时北美组只有我和另一位小同修两人打电话,后来人越来越多了。我现在已经帮助很多人做了三退了(退出中共邪党及其团队组织)。

我打的第一个电话是一个老爷爷接的。我就是按稿子念,念完,他说好的。我问他是不是党员,他说是,就帮他退掉了。我知道是师父在鼓励我。我退的第二个人是个叔叔,我给他说了大半天,然后他说的好象是方言,很多话我必须说很多遍,最后总算问出来他入过队,我帮他起了名字,然后问他姓什么,他说姓郭,然后就帮他退掉了。我现在打电话已经很熟练了。

有一次打电话给一个叔叔,我告诉他三退大潮,让他也退出保平安,他说为什么要退呢?我告诉他中国现在的天灾人祸都是冲着邪党来的,如果入过党团队就成了它的一份子了,要把誓言抹去才能保平安,他说“好,谢谢你。”我问他入过什么,他说入过团,我就给他起了化名帮他退掉了。我又把自焚是伪案、还有大法在一百多个国家洪传的消息告诉他,并让他告诉家人、朋友不要参与迫害法轮功学员。

和小同修们一起学法救人

我们在平台上每天都是先学法四十分钟,然后再打电话二十分钟。有些小同修有不认识的字,我们会告诉他怎么读。《洪吟三》一出来,我也赶快背会,这样有小同修不认识的字我就可以告诉他们了。有些小同修没有打电话讲稿,我会发给他们讲稿,有些小同修需要电话号码,我也会发给他号码,有些小同修需要其他帮助的,我也会尽力帮助。

我们在平台上配合的很好,一人读完书另一个人读,有些小同修年龄太小自己读不了《转法轮》,他们的家人就和他们一起读,这样也不会耽误大家的时间。有些小同修要学乐器、学跳舞,但都会抽时间上来学法,因为我们都知道大法弟子必须学法,什么也没有学法重要。

现在越来越多的小同修和家长都知道了打电话讲真相的重要,我们小同修不能象大人一样参加其它项目,但我们一样可以打电话救人。现在多伦多的家长都知道我们小弟子打电话的平台,先后有十几位小同修上来打电话了。其他还有曼尼托巴的、美国的、还有西人同修也和我们一起读中文《转法轮》。

有时在周五晚上,很多小同修都去参加大组的学法。我们当地的学法不在周五晚上,我就和爸爸俩人在平台上学法,一般过一阵儿就陆陆续续会有小同修上来。原来有些小同修还不会打电话,到了打电话的时候就下去了,我就和爸爸一起打,但现在很少有这样的情况出现了,越来越多的小同修都愿意拿起电话了。

在平台上学法比自己学法要慢一些,只能读十几页。但是平台可以为有些小同修提供学法的环境,有的小同修家长很忙,有了平台就可以保证他们每天的学法时间了。有些小同修不太爱学法,有了平台他们也愿意每天上来和大家一起学法了。有些小同修到时没上来,我们还会打电话叫一下,我们是一个整体,大家要互相提醒。

平台上有一位小同修只有七岁,也劝退了很多人。在打电话平台,大部份都是听过真相的众生,只要给对方机会就会选择三退了,然后我们紧跟着把大法的真相告诉他,一个生命就有救了。

有同修说我们都是“超人”,都有救人的能力,都可以讲真相劝三退,我们都要运用好师父赋予自己的能力,我们一起听师父的话,跟师父回家。欢迎更多的全球大法小弟子一起来做好师父要求的三件事,因为我们小弟子也要与大同修比学比修, 我们小弟子也要救人!

最后和大家一起学《洪吟三》中的经文——〈救人的是神〉:


大法弟子在救人
句句慈悲透真忱
无神邪论是谎言
红潮流向无生门
危难中人在求救
明白一面要生存
解救众生传真相
叫我救人的是神

谢谢师父!
谢谢大家!

(二零一二年纽约法轮大法修炼心得交流会发言稿)

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