向幼儿传播“真 善 忍” 开启孩子的智慧

【明慧网二零一二年四月二十一日】我是一名幼儿教师，但我首先是一名大法弟子。救度那些天真的孩子是我的首要责任，也是师父给我安排的一条修炼的路。

我修炼法轮大法已经十五年了。担任学前班老师十二年。已有十一批幼儿接受“真善忍”法理的教育（还有一批就要毕业）升入小学。他们各自分布在全市各个小学，成为品学兼优的好学生。

刚刚升入学前班的幼儿、常常存在这样一些问题：

1、爱打人，哪个小朋友碰着他一点、他就动手。
2、吃水果、点心一定挑好的、挑大的。
3、拿别人的东西归自己。
4、做错事不承认、说谎。
5、争抢玩具与抢座位。
6、向老师告状，尤其告和他要好朋友的状。

孩子们的行为与真善忍的标准背道而驰。正如师父在《转法轮》一书中提到的：“对小孩教育的时候，大人往往为了他将来在常人社会中能有立足之地，从小就教育“你要学尖一点”。“尖”在我们这个宇宙中看就已经是错的了，因为我们讲随其自然，对个人利益要看的淡。”。孩子是天真的。他们的不良行为大多是家长、社会的直接影响。多数家长都告诉孩子“谁若打你、你就打他”等不道德的话污染孩子。

我每次给孩子们讲课、组织活动都事先选择良好的教材。利用神传文化故事、《洪吟》、诗歌等内容教导幼儿做真诚、善良、忍让的好孩子，進而向孩子们传播法轮大法的美好，把真善忍的法理溶入到幼儿的所有教学中，溶入到孩子们一天的活动中。告诉他们按真善忍做个好孩子，能得到佛的保佑。

每届毕业幼儿、经过一年学前班的教育、都能把“真、善、忍”记在心里，他们幼小的心灵得到法轮佛法的净化：班级里没有了打人现象；分发水果不用老师发了、每个小朋友自己不挑不拣的挨着拿；没有丢东西的现象了；做错事马上会有人说：是我做的，以后改；玩具也不争抢，偶尔争玩具，马上会意识到，告状的现象也逐渐减少，整个班级出现祥和的气象。哪个孩子没带铅笔，一定会有人说：我借给你，或用我的。有时某个孩子被碰疼了，我问：怎么不告诉老师呢？他会说：老师不是告诉我们要真善忍吗？我和他一起笑了。

在家里他们表现的也很好，懂得关心爸妈，能做一些简单的家务。不用家长操心、完成家庭作业很出色。管理自己行为、物品能力改观很大，家长普遍反映孩子懂事了、也懂礼貌了。

他们上课注意听讲、接受知识非常快，尤其对中国传统文化如：唐诗、神传文化故事、神话故事、善恶有报的故事等特别容易理解接受。我知道：孩子们接受到大法真善忍的法理，大法开启了他们的智慧。