大陆法会|大法弟子在哪里都是主角（上）

【明慧网二零一二年十一月二十八日】我在黑板上写上了三个半尺见方的大字 ：“真、善、忍”。让学生凭自己的能力理解字义。我加以点播。我说：“能做到好不好？”“好！”然后我又让学生找出反义词：假、恶、斗分别写在“真、善、忍” 的下边，让他们说出哪个好，好在哪里，哪个坏，坏在哪里。同学们举出的例子又实际，又生动。比如：商店卖假货，医院卖假药等。等学生从心里认可“真、善、忍”好之后，我告诉学生：“法轮功就是修‘真、善、忍’的，那你说‘法轮功’好不好？”大家高声说：“好！”“迫害“真、善、忍”的人能是好人吗？”“不是。”“谁好谁坏还用老师说吗？你们都有脑袋自己想吧！”这时，让我讲的那个学生很激动的站起来，振臂高呼：“法轮大法好！”全班学生随即高呼：“法轮大法好！”喊声一片……

——本文作者

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慈悲伟大的师父好！
同修们好！

写在前面

以前的法会我从来未参加，总觉的自己也没有什么太突出的经历，主要是懒惰心使我拿不起笔来，师尊两次点化我写。第一次在一年前的一个梦中：在路上我拾到一支笔，这支笔又粗又长，超过正常笔的两倍，我一看，原来是我自己以前丢失的那支笔，已落了很厚的灰尘，失物复得，我很惊喜，用手巾小心的擦去灰尘。醒后悟到是师父点化我，让我写有关修炼文章。可由于懒惰，这笔一放就是一年多。

前些日子，师父又一次点化我：一次在梦中，好象是正法结束了，大法弟子在开法会交流修炼体会。别人手里都拿着发言稿，我手里没有，我的同桌正在发言，下一个就是我。我心想：我做的，我自己知道、师父知道，不用写，我也能说出来。可是会后交稿时我怎么办呢？我醒了，我知道，我必须得写了。可今天刚想写，邪恶干扰就来了，我不停的咳嗽，本来风平浪静的天气，房后操场上突然起了一个大旋风，穿过我呆的门卫小屋，在窗前卷起沙土滚滚。我知道这是邪恶干扰，几年前我第一次写稿也发生过这种情况。我连喊正法口诀，旋风散去，落下滚滚尘埃。从此刻起我开始起稿，向佛恩浩荡的师尊汇报，与同修共勉。

我是九六年得法，上班族，小学教师。得法四个月，一身疾病不翼而飞。全家三口人都修炼。于是让闭路公司拆了闭路天线，电视只能放师父录像和有关大法内容。有时间就看法听法，一天早晚，炼两遍功，见人就讲大法好。心里有说不出的喜悦。然而，九九年，中共血腥迫害法轮功，于是，我便从个人修炼汇入了正法洪流，践行着助师正法、救度众生，这一神圣使命。

在工作环境中当好主角 救度身边的有缘人

因为我修炼后身心的变化，大家都有目共睹，我们单位的人都知道法轮大法好。而且，书记、校长和一些老师都请过《转法轮》。有的听过师父讲法，有的还跟我炼过几天功，为以后劝三退做了铺垫。就在人们对大法刚刚有正面认识的时候。邪恶的迫害开始了。被共产邪党整怕了的人们，虽然知道大法好却敬而远之。但明白真相的领导一直保护着我，公安局调查单位有没有炼法轮功的，领导回答的很智慧：“我知道的没有，我不知道的就没法说了。”所以在单位我一直没有受到迫害，上级派发下来的邪恶宣传画，往那一放没人挂，后来都被人引火点炉子用了。但是，随着迫害的升级，一些人还是有些疑惑，我就感到我有必要向他们讲清事实，还大法清白，当时在我心中就一直翻动着两句话：清白自有清白在，不怕乌云遮满天。于是我在没有和任何同修联系、也没有任何资料的情况下，开始向本校师生讲真相。

一、在办公室讲真相 破教师的心迷

在办公室，谁对法轮功有不好的认识，我就和她们解释，现身说法，有当面说的，有背后说的，只要我知道，我就找机会和她们谈，解除她们对大法的误解。当时我也不懂什么是正法，就是特别纯朴的一念：有我在就不许任何人侮辱大法。因为我是大法受益者。我当时就把自己当成主角。心里经常背师父的法：“众生魔变灾无穷　大法救度乱世中　正邪不分谤天法　十恶之徒等秋风”[1]。我没有那种吓坏了、抬不起头的感觉。我有幸走入了法轮大法，选择了“真、善、忍”，就觉得很自豪，早晚有一天会让世人羡慕的。大法书我照样在学校空闲时间看。我自己请了两本《转法轮》，家里一本，单位一本，怕来回背把书弄坏了，从开始修炼到现在一直这样，领导和老师看见了就象没看见一样。后来人们就恢复了对大法的正面认识，但当时却没人敢走進来。

特别是那个弥天大谎“天安门自焚伪案”出笼后，在我学校引起了波澜。当时我不知道“自焚”的事，我们家自从得法后不看电视。正好是寒假，一个星期后的一天，我到姐姐家（也修炼）去串门，才知道，当时我说：“肯定是假的，自杀也是杀生，咱炼功的谁不知道？”

晚上回家，我破例看了新闻，看看他们怎么造的假，等上班时我好和同事们讲清楚。当时凭我自己的直觉看出几点假相（因为当时没有真相材料）一、是不会盘腿，不会结印。二、灭火器来的太快，突发事件灭火器哪能来的那么快。三、是人员筹备的太齐全（类似文革的工、农、商、学、兵），四、天安门戒备森严，你去上访不到地方就被截回来，一帮人点火，警察能让吗？这么一分析，硬是把我们整个学校的环境正过来了。

记得二月二十四日，第一天开学，我在家做了充分的准备（我猜想到老师们第一天见面，肯定要谈这个热门话题），我理好自己的思绪，就象装满子弹的机关枪挺胸抬头，走進学校大门。果不出所料，刚走進办公室，就听有个老师（过去啥也不信，这回来了话）正在发表演说：“你看他们烧的象个糊家雀似的，这回好，都升天了”。我一听还没坐下，就顶了一句：“你看见了？”“电视上演的。”我说：“那是造假。”她说：“你看见了？”我说：“何止是看见，我有亲身体会，炼功人不杀生，自杀也算杀生，决不会做出那样的事来。”当时，我修的也不是太好，但我平时脾气并不太坏，我的火气被共产党的争斗心推向了高潮，一副豁出去的架势，压倒了对方，屋里鸦雀无声。我努力平和了心态，缓和了一点语气，讲出了我的分析，并给她们演示盘腿和结印动作。对大家说：“晚上你们回去再看，看他们动作和我一样不，我们炼功人动作都是统一的。”我转向一位老师说：“某姐，你做过手术，气管切开过，你七天能唱歌吗？”她平时也很正直，说道：“那可不能，我一个月还说不出话呢！”“那电视上的刘思影，气管切开后几天就能唱歌，接受记者采访，谁敢说这是真的？”人们的观念变了，有的小声说：“是假的”，有的不敢吱声，再也没有人相信“自焚”了。过后，我听那个老师背后说：“凉水没打牙，被人整一顿。我连说话的权利都没有了。”我听说后，找那个老师道了歉：“自己火气太大，不象炼功人，伤了你的自尊。但我说的是真话，是事实，怕你上当。”她也承认说出的话有伤害我的地方。经过沟通，我们和好如初。以后我就很注意说话态度了。

有了真相资料，我带到学校。期刊、周报都有人看，而且有的老师还看师父的经文、讲法，我按时间顺序给她们拿。后来，有一位老师把这事告到书记那里。书记找到我说：“有举报你的，注意点，别整出事来。”我点点头，没说什么。回来后，很后悔，为什么不跟他们進一步讲真相呢？就这一念，第二天他又找到我，还是说这事。于是，我开始和他们（书记、校长都是新换的）系统的讲真相。从大法开传、大法神奇、修者众多，到江××的妒嫉心，制造“自焚”伪案，挑起世人仇恨法轮功。他们静静的听我讲完，还是那句话：“注意点，别整出事来。”我说：“你们放心，没事。”就这样，以后就再也没人干涉了。

就是那个向上汇报的老师也认可大法好。有一次，她把一本书卷起来，当麦克风，挨个“采访”老师：“你认为法轮功好不好？”当时屋里有十三个老师，第一个被“采访”的老师和我关系较好，还炼过一星期，也请过书。看了我一眼，我向她点头，鼓励她说真话，说心里话。她笑着说：“好，‘真、善、忍’不好，啥好？”以后被“采访”的每个老师都是说一句话：“法轮大法好，真、善、忍好。”最后那个老师自圆其说：“法轮功是好，谁能修成啊？”我接过话茬：“只要按大法要求做就能修成，再说修成修不成是个人问题，而这个大法好是不容置疑的。”在我们办公室里话题最多的就是谈论法轮功。因为大家一唠嗑，我就往法轮功上引，讲一些神奇的修炼故事。凭我层次所悟，给她们解释一些她们不明白的问题。后来大部份老师三退，有个别有怕心的没三退，也认可大法好。

我们学校新调过来一个校长，一见面她就说：“干点正事，别把孩子带坏。”我就跟她讲开了：“什么正，真善忍最正，没有比真善忍再正的。什么邪，共产党最邪，没有比它再邪的。”我从大法开传，到洪法盛况，一直到天灭中共，三退保命。我全讲了，她当时虽然没有三退，但再也不说大法不好了。她离我们家住的不远，我经常往她家门把手上塞一些真相资料。有一次借故问她上班时间到她家串门，几句话过后，我就开始劝三退的事，临走时，我说：“就用小名把党退了。”她说：“以后再说。”我笑说：“你不退我就不走了，省的我再来。”她笑说：“非退不可呀？”“对，想保命就非退不可。”我用她的小名给她退党后，她笑说：“谢谢姐。”我说：“你就好好谢谢李洪志师父吧！将来你会知道这件事有多大。”第二天晚上看到她领着她女儿走，我把她女儿的团、队也退了。

二零零八年奥运会前夕，镇“六一零办公室”主任坐着警车来到学校。警车進大门我们都看到了。我心想：是找我的（因《明慧周刊》都说奥运会前邪恶在骚扰大法弟子），我就救他们，我从来都是把接触人的机会当作是讲真相救人的机会。果不出所料，校长叫我过去，進了另一间办公室只有“六一零”主任坐在那，校长出去了。开始为了缓和气氛，“六一零”主任找了几句无关的话，便步入正题，“你还炼不炼了？”主任问。我很平和的说：“其实炼不炼是我的自由，宪法不是规定信仰自由吗？你们这样干预，对吗？”“其实《转法轮》我也看过，书写的挺好的。但后来性质变了，参与政治。”我接过话说：“法轮功修炼原则是真、善、忍，不但现在不变，永远不变，是共产党嫁祸于人。”接着我讲了四二五万人大上访，他一直静静的听着，从他的眼神我看出，他的疑团被解开了。我讲天灭中共、三退保命时，他吓坏了。急忙说：“我给写不炼了。”我说：“你提的问题我回避，你怎么写那是你的事。你的党，必须退，我给你起个化名，你心里同意就行，与工作没关系。”他吓的夹起本就走，一边走一边说：“你注意点，别把饭碗整砸了。”我说：“你放心，没事。”追着给他起个化名，劝退，他一溜小跑上了车，没等我到跟前，车就开走了。看着他的背影，我发出一念：你一定能得救。

二、在课堂上智慧讲真相

我曾经担任五、六年级的思品与自然科，接触四个班的学生。在课堂上，我利用十几分钟把教材讲完，智慧的把大法的内容尽量展示给学生。比如：一次在六年级自然课，讲通讯工具。讲完总结时我说：“我们现在的通讯工具很发达，什么电话、手机等，比以前的写信、电报什么的方便多了，可事物都有两重性，如果不能正用，会起到非常坏的效果。”我刚一停，就有一个学生说：“对，就象对待‘法轮功’。”显然是小同修或同修的孩子。同学们瞪大眼睛，寻找声音来处。为了保护该同学，我立即接过话题：“对，同学们说的对。”大家的目光又集中到我这来。“就象对待‘法轮功’，如果媒体不能正用通讯工具，進行造假宣传，会欺骗无数人。”“老师，法轮功不是很坏吗？”一个学生站起来说。我问他：“怎么坏？”他说出“自焚”“杀人”等电视上看到的一些场面。我说：“所以说通讯工具不能正用，会带来坏处就在这里。”同学们瞪眼细听，为了吊学生胃口，也为了引起学生注意安全，我停了下来，故意说：“算了，课堂上不讲这些。”学生不干了。一个学生（这个学生平时很有调动力）站起来说：“老师，我们都六年级了，不会随便乱说的。你就给我们讲讲吧！”看到一双双在迷中渴望得救的眼神，我还能先想自己的安全吗？救人要紧。

我面向学生：“想听吗？”大家异口同声的说：“想听”。“不乱说吗？”“不乱说。”于是我在黑板上写上了三个半尺见方的大字 ：“真、善、忍”。让学生凭自己的能力理解字义。我加以点播。我说：“能做到好不好？”“好！”然后我又让学生找出反义词：假、恶、斗分别写在“真、善、忍” 的下边，并用箭头（正反双箭头）连上，让他们说出哪个好，好在哪里，哪个坏，坏在哪里。同学们举出的例子又实际，又生动。比如：商店卖假货，医院卖假药等。等学生从心里认可“真、善、忍”好之后，我告诉学生：“法轮功就是修‘真、善、忍’的，那你说‘法轮功’好不好？”大家高声说：“好！”“迫害“真、善、忍”的人能是好人吗？”“不是。”“谁好谁坏还用老师说吗？你们都有脑袋自己想吧！”这时，让我讲的那个学生很激动的站起来，振臂高呼：“法轮大法好！”全班学生随即高呼：“法轮大法好！”喊声一片，我立即示意：“不能喊，注意安全。”那一刻，我眼睛湿润了。第一次尝到“间隔一除尽”[2]和“大法圆容着众生，众生也在圆容着大法”[3]那种神圣的感觉。

这时，一个学生问到：“老师，你是炼法轮功的吧？”我说：“那你看我好不好呢？”没等该学生回答，全班一个声音：“好！”因为自从修炼后，我从不和学生发脾气，就连瞪人的习惯也改了。平时他们都感到我可亲。我告诉学生：“以前，我对学生也曾疾言厉色，有时也发脾气。是法轮大法改变了我，时时处处按‘真、善、忍’要求自己。”最后，我让学生记住四句话：记住真诚、善良与忍让，生命永远得福报。常念法轮大法好，天灾人祸找不着。那时还没开始三退。后来学生把收到的真相光盘、小册子、传单拿到学校抢着看。还有一个学生，抢到一个光盘，说回家给他爷看，他爷爷身体不好。

还有一次，全校思品教学表演赛。全校老师和领导一起听课，然后打分评等级。我教五年级思品课，讲一篇守信的文章（我特意选的），我以忠诚守信（实际就是讲真相）为主线贯穿全课。并请同学演示一个诚信的小故事。最后，我在总结中说：从古到今，忠诚守信的人，比比皆是。“岳飞就是其中之一，流芳千古。一位圣人在游岳飞庙时留下了不朽诗篇。今天，我送与大家，共同分享。于是，我高声朗诵《游岳飞庙》。课后，领导和老师们打分，我这节课被评为学校第一。现在还有人说我讲课出类拔萃呢！其实，那哪是我的能力，那是大法赋予我的智慧！

更有意思的是，一年级小孩，我给他们讲了“法轮大法好，真、善、忍好”之后，一次我上课，先问：“同学们好。”同学回：“老师好”。有一个学生竟说：“法轮大法好。”我只说了一句，这个同学挺好，记住了“法轮大法好”。后来同学都这样说。好长一段时间，上课时我说：“同学们好。”他们就回答：“法轮大法好。”后来，为了安全，我告诉学生，师生问好，按学校要求做。“法轮大法好”在心里念，按“真、善、忍”做好人这样最好。班风迅速好转，打架现象不见了，大法的威力可真大呀！

全校师生都明白真相，我想：各个班都换到了，说不定还换个学校呢！

大法修炼，神奇无处不在。新学期一开学，零五年三月份，领导就安排我们三个老师到另一所学校，让我担任四年级班主任。我心里明白是怎么回事。因为这个学校要并校，说不定哪一天，时间很紧。于是，我在接班的第一天，在自我介绍完之后，又问了学生的家庭住址分布情况。然后，我有意似无意的说：“听说咱们这里经常有法轮功传单，是吗？”大家说：“可多了 ，老师你想看吗？”“啊，随便说说。”晚上，我按学生住址发放不同的真相资料，第二天，热闹了，学生拾到的真相资料都带来了。课间，学生围着我，让我看。我说：“字小，老师看费劲，你给老师念！”为了让大家全听到，我让大家回到座位上，一人读，大家听，我批作业。学生有疑问，我就见机解释。因为课间时间短，我们改为午休读。别的班午睡，我们班读真相，不想听就睡。可是都在听，我注意门外，领导来了，我们就停下来。这个班的学生非常了不起。那真就象天使一样聪明伶俐，一点就透。

有一次，我在语文课讲《论持久战》时，先解文题，让学生逐字理解。然后问学生：“我们都看过打仗的电影。打仗会给人们带来什么？”“死亡”“灾难”。“打仗以及战争好不好？”“不好！”“那持久战争呢？”“更不好。”我接着说：“毛××及共产党就主张战争，还准备长期作战。毛××曾说‘与天斗，其乐无穷，与地斗，其乐无穷，与人斗，其乐无穷。’他不让人过好日子，这天和地是他能斗的吗？你看现在斗来了这么多天灾人祸”。一个学生说：“毛××和共产党怎么那么坏？”然后，我又根据《九评》讲了共产党的起家、发展及即将灭亡的结局，所以我们要三退平安。第二天，一个学生反馈回来家长意见，她说：“我妈和我爸说共产党不好，腐败。我奶和我爷说好，当初就得那样发展。”我说：“共产党成立时杀富的，说是剥削人。可他们夺取政权之后，又允许一部份人先富，现在哪个店不雇人，为啥不杀了？因为他们比别人富。回去和你爷爷奶奶讲讲这个道理。”当时这个学生点头答应。

让我难忘的是：一次周末班长提议：开一次班会，设正方和反方，讨论共产党到底是坏还是好？我同意了。我说：“你们自己准备，老师不参与。”看似我在批作业，其实我在发正念。当时，正方和反方各出一名主持代表，拥护正方的三十二人，反方三人，双方主持都能言善辩，根本不像四年级的学生，初中学生也未必赶上他们的口才。所以我说他们很不一般，是师父安排我来救他们来了。从共产党起家说起，正方有理有据：富人是勤劳致富，不该杀掉，历次运动也不应该杀死那么多人，如果有啥不同意见，应该商量办事，不应该杀人。连反腐败的大学生都被他们杀了，没有人性，现在又迫害修“真、善、忍”的人，他们不讲理。这时反方那三人听明白了，表示退出反方加入正方。反方代表只剩主持人一人，没理辩三分，特能说，要不是有师有法，我都说不过她，她看过很多历史书，一般长篇小说都看，那真是律师的口才。只可惜谬论太多，说什么谁当权都得那样做，一国之主说了不算能行吗？那不乱套吗？那不没大没小吗？典型的党文化。这时正方代表有理说不出，向我投来求援的目光。我笑着说：“一国之主也不能横行霸道，有天理平衡，所以说：‘人不治天治’[4]”。正方接过话：“对，人不治天治。你看天灾人祸多多，老天爷就要治它，灭它。”这个小孩特别聪明，一点就透。“所以三退保平安”。我接了一句，整个班会宣布结束。这时反方代表哭了，她说：“我不服，老师站在正方一边。”于是针对一国之主说了算的问题，我又和她交流了许多，一个国家不是哪个人说了算，那为什么还有宪法，还有人民代表大会等，因为中国没人权，所以，有时真就一个人说了算了，就象迫害法轮功，真就是江××出于妒嫉心、个人的决定，可天理不允许啊！天就要灭中共。她终于明白了。

这时刚开始三退，因为时间很紧，我就在全班公开劝三退。我讲完后说：“谁想退自己起个化名或用小名都行，不想退老师也不勉强。”（但发现有不想退的，我就侧面劝说）同学们向师力很强，我这样一说，同学们纷纷三退。而且都是自己起的名。有两个很漂亮的小女孩，起的名字我印象非常深。有一个叫“依纯”。我问：“你为什么叫‘依纯’呢？”她回答说：“我家的人都说我很单纯，很纯净，那以后不管共产党有多坏，我依然保持纯净。”我震惊了，这哪里是一个小学四年级学生说出的话，这不是一个高层生命在盼回归吗？我又问一个女孩。你为什么叫“清纯”？她说：“是你给我起的化名”。她看我不解，接着说：“昨晚做梦，你给我们上课，让我答问题，就管我叫‘清纯’。”这个班的学生基本都退了。很快半学期过去了，这个学校并到另一所学校，我又回到原来的学校，而其他老师都随本学校并到另外学校去了。这分明是让我回原来学校劝三退的。（因调走之前还没开始三退）

回到原来的学校后，我仍然担任科任课，四、五年级自然和思想品德。前半节把课的内容讲完，后半节我就找学生谈话，了解个人情况和班级情况，最后劝三退，每节能讲退四、五个学生。一般我都这样讲：最近学习怎么样？有兴趣吗？（或问最近班级纪律怎么样？同学爱学外科吗？）老师看你挺聪明的，告诉你一件大事，但不要乱说，你看现在天灾人祸多多呀！那是因为共产党不干好事，老天要灭它。我们党、团、队都是它的人。为了不受牵连，我们心想一下，用小名、化名退出少先队，你小名叫啥呀？等老天灭它就与我们无关了。在班级该干啥干啥，不影响，心想就行。有的学生还给家长讲退了。其中有一个学生家长是高中老师，让我给起化名退党。说来神奇，我每讲完一个班，领导就让我换个班教课，总是有很合适的理由。或者那个班主任请假，就让我代课，一、两天下来，就能退一个班（二、三十人）半个学期，全校一百三十多学生，只有一个学生无论怎么讲也不退，还有一个学生是第二次讲退的，而第二天这个学生的奶奶（别校退休老师）风风火火找到班主任，非要找领导，找公安局告我。因班主任老师早已明白真相三退，并给亲属退了十七人 。所以和我一起给那位家长讲明了真相，很费劲，从上午十一点一直讲到下午两点，总算明白了。在师父的呵护下，有惊无险。其他都很顺利。大部份老师、领导都三退了。

本校师生都明白真相，基本都三退了。本学校讲完真相之后，我就想我要退休该多好啊！那就可以走上街头如意的讲真相。可离退休还有好几年的时间呢，我真羡慕退休族。大法神奇再次展现。新学期一开学（二零一零年三月一日），领导安排我节假日、包括寒、暑假在门卫值班。平时别人上班（学生上学）我休息，这和退休也差不多少。我就成了“上班族”里的“退休族”。我知道这一切都是师父的安排。面对师尊恩，尽心也难报，弟子意已决，唯愿师尊笑。

在社会环境中当好主角 救度这一方众生

师父告诉我们：“可是这里的主角却是大法弟子，众生都在等着你们救，给你们提供修炼环境，同时等着你们救。”[5]师父的法启悟着我：我们来世的责任就是助师正法，救度众生。

一、走上街头 面对面讲真相

由于工作的变动，给我讲真相赢得了时间。从二零一零年四月开始，走街串巷，风雨不误，（除大暴雨之外）年节也不例外，我给自己规定每天三退不出现空白点，上班时不少于四个，休息时一般不少于二十。每天上午参加集体学法学一讲法，自己回家再学一讲再出去，下晚六点前赶回来。两年多来，基本都是这样。

开始我是在街里发神韵光盘，有提法轮功的就劝三退。给各摊点、商店、门市、过往行人、出租车、三轮车司机，我全发。就是慢行的车辆我也给。有一个骑摩托车速度较慢，我拿一本光盘迎上去。他停下来，接过光盘问是不是法轮功的，我告诉他主要是歌舞，弘扬中华神传文化，但演员多数是法轮功学员。于是，我给他讲法轮功是什么，讲了为啥要三退，他静静的听着，听明白后三退后，非要请我吃饭，我婉言谢绝。

除了在本镇讲之外，我逐渐扩大范围，到周边农村去讲。方圆五十里以内的村庄，基本上都走过几遍。一次我到农村去讲真相，路过路边的一个垃圾堆，看到一个老头正在捡垃圾，走到跟前一看，我犹豫了，五十左右，相貌太丑了，两下眼皮向下翻着，露出红色眼肉，穿的脏兮兮的，看上去有点恶心。我想他能上过学吗？能入过队吗？但我想师父的法：“度人就是度人，挑选不是慈悲。“[6]于是，我走上前去问了一句：“这位师傅，你要光盘吗？”他抬头看看我说：“不要，不能看。有书吗？”“啊，有”，我递他两本小册子。“入过队吗？”“我入过团”。我就给他讲天灭中共的事。我一说，他就接过话说：“共产党到头了”，给我讲了一大堆共产党的坏事。我说：“你看过《九评》吧。”他说：“看过，经常看，门缝送过来的书我都看。”接下来他又谈了对法轮功的认识，他很有正念，思维敏捷，有独到的认识。简直不是我给他讲真相，是他给我讲。一番话过后，我问：“知道三退的事吗？”他说：“知道这个事，不知道咋退。”我给他退了团、队。并让他记住“法轮大法好，真、善、忍好。”离开后，我对师父的法有了更深的感悟，师父怎么说，我就怎么做，走到哪里就把真相讲到哪。

比如：等车时在车站讲，开工资时在银行讲。坐车时在车上讲，看病人时在医院讲。一次在公安局办户口（给孩子）站排时把我前后的人都讲退了。复印时，把复印的人讲退了。到托老院看亲属给大家讲时，一个人说：“你到哪都讲啊？”我说：“是啊。哪里的人都得救啊。”有人问：“你是专干这个的？”我说：“对，我就是救人。”

为了跟上正法進程，更多的救人，我就注重讲群体，比如：我们当地建筑项目比较多。我就在他们中午休息的时候，给他们讲。有一天，我回家取了三次真相资料，还没够分。一天退了六十六人。三、四十人是常事。

去年冬天下大雪那天，我到蔬菜批发市场去讲真相，挨个批发点讲，讲到最后，一个批发部屋里有七个挑柿子的人，退了六个，有一个党员，说啥也不退，给真相也不要，其他人挂历没够分，我说：“我回去取。”路上遇到年轻人推着车子走，是顺路，我就下来，问他入过党没有，他说：“入过。”我给他讲退后，他同意，又叫他记住“法轮大法好”，他答应了。我上车就走（因为雪大风也大，路上积雪不多）他忙喊：“小心”。“没事”离开老远，他还在喊小心。他都没敢骑，我六十来岁的老太太在风雪中骑着飞车，啥事没有，一切都是师父呵护。到家，装上挂历又返回去，到那里正好刚要下班，她们可惊呆了。没等我说话，都说那个不退的人。“你快给他退了吧，人家为了啥？”那人有点不好意思，说：“行，退了吧！”

一次，路边停着一个收韭菜的汽车，一帮人都在收韭菜，我走过去说：“送你们光盘，谁能看？”这时一个男子说：“我知道是啥，我看。”别人在迟疑，他对大家说：“看吧，好！”有人小声说：“不是法轮功的吗？”我接过话说：“不是法轮功的谁看呀？你们知道吗，一百多个国家都在洪传，全世界都认可。”这时，要光盘那个男的说：“大姐，给我们讲讲，我就愿意听。”我说：“不耽误你们干活吗？”大家都说：“不耽误，我们一边听一边干。”我就从大法洪传、发展到被迫害，讲到天灭中共，三退保命。当时八个人，除一人啥也没入过，其余全退，都要光盘，而且还要了别的真相。这时，路边一人问啥事。我一讲，他也退了党，接受了光盘，乐呵呵的走了。这时，开始要光盘的那个男的拿过来一大把韭菜，非要给我不可。我对他说：“我是修大法的，不是自己的东西不要。”谢过他，然后，又要我电话号，要保持联系。为了安全，我没给他，我留下了他的电话号，后来又给他送过各种真相资料。晚上做梦，走路时脚下放出彩色光团，一团一团的都是梅花形，里面写着大大小小的字：都是正法二字、我知道，退的人数并不多，可是师父在鼓励我。

我经常到农村蔬菜大棚去讲真相。有一次，有一个大棚在雇人装种子，我進去问他们要不要真相挂历。开始他们不敢要，我给他们讲了法轮功在一百多个国家洪传盛况后，都要了，我又给他们讲天灭中共，三退保命的事。当时十三个人，除两个没入过的，都退了。那场面就象讲演一样，把真相信息传送到每一个人的心里。

一次，一辆公共汽车坐满了人，停在路边，没到开车的时间，司机和售票员在车下说话。我把他俩讲明白后三退了。我说：“我到车上发去，行不？”司机说：“行，我帮你发。”一说白送，基本都要。极个别的不要，说是法轮功的，既然提到法轮功，我就给他们劝三退，一下退了十多个。然后让他们记住“法轮大法好”。

二、多种渠道讲真相

为了多救众生，我除了面对面讲真相，劝三退之外，还利用各种形式救众生。如：发真相、粘贴、印章等。当师父肯定“真相币”之后，我就用打印机大量制作“真相币”，谁用谁换。一般十元以下的纸币都打，在银行兑换零钱，回来选干净的打印，把真相打到空白处（保命秘诀：记住“法轮大法好，真、善、忍好，快退党、团、队）。为了醒目，让人看清楚。这些年我都花“真相币”，有时，十张二十张的一起花，都带真相。最开始时有一人不要，剩下的全要。有看到真相犹豫的，我一讲也收了，有的还三退了。有一次，我买水果掏钱时，卖水果的（认识我）说：“要带字的”，我笑了：“我这里没有不带字的。”有一回，我给司机讲完真相后，想换他一张“真相币”，他接过说有，一字不差，一模一样。并说，收藏起来了。我问他：“哪来的”。他说：“买东西别人找他的。”可见“真相币”救众生是有很大作用的。

随着正法進程的加速，从七月份开始，我购置了两部手机，一部语音机，一部对讲机。先用语音手机向人们播放真相，（我选的是一分钟九字吉言真相，只选一种，便于筛选听完的）两块电池轮流用，大约一天能播出一千左右，有四、五百人接听。然后把听完的筛选出来，再用对讲手机劝退，效果不错。一般情况下，一个小时能劝退十个左右。有一个世人，我在这边讲，他在那边不停的喊：“法轮大法好。”给他三退后，我说：“再见”。他一直在喊。我只好关机。还有一个人，我刚讲“三退保平安”他赶紧说：“我入过团，给我退了吧。”接着大骂中共，都没用细讲，就急不可待的退团。

有一天晚上，一个女士接过电话，听完真相退了团、队。接着十岁女孩听完真相退了队。在他女儿强烈要求下（这边听的很清楚）男的勉强接过电话，听完真相也退了队。

有一个警察，一接电话就火气十足的说：“你知道我是干什么的吗？我是警察，我定你的位，去抓你。”我心想：我早把你的监控系统定住了，我说：“你干什么的我不想知道，我救度的是你这个人，谁说警察不应该救？你不想得救吗？我们为了谁你想过吗？”他说：“你说的是真的吗？”“我有必要打电话和你开玩笑吗？”接着我给他讲了有关真相，他同意三退，并答应以后不参与迫害法轮功。也有不退的，说脏话的，就给他发正念，给他机会以后再退。

手机讲真相能节省很多时间，还可以给我们平时接触不到的人讲真相。我一个月退了四百多人。这才刚开始，看到一排排电话号码，就感到是众生排队等着三退，得救。

如果上亿大法弟子，每人都有两部手机，形成一个偌大的救人网，把那邪恶，见不得光的监控系统罩在里面，定住它，解体它，它还能逞凶吗？

在走向社会讲真相的过程中，给我最深的体会是：犹如云游。“云游是相当苦的，在社会中走，要饭吃，遇到各种人，讥笑他，辱骂他，欺侮他，什么样的事情都能遇到。”[4]实际上也是修心去执的过程。越讲越觉的自己的责任重大，越讲越觉的大法弟子称号的荣耀，越讲越感到众生在等着我们救，盼着我们救。

近两年半的时间，讲退八千多人。想想未得救的世人，这个数字并不乐观。但我知道自己今后应该怎么做。想写的东西太多，篇幅有限，还是用几句话来结束这部份内容吧：

轮回凡尘五千余，今得大法破心迷。走街串巷讲真相，放下生死救众归。
吃得世上万般苦，锤炼金体志不退。兑现誓约随师还，正气浩然留世间。

（待续）

[1]李洪志师父诗词《洪吟》〈善恶已明〉
[2]李洪志师父诗词《洪吟二》〈报应〉
[3]李洪志师父著作《精進要旨》〈道法〉
[4]李洪志师父著作《转法轮》
[5]李洪志师父经文《大法弟子必须学法》
[6]李洪志师父著作《二零零九年大纽约国际法会讲法》

（明慧网第九届中国大陆大法弟子修炼心得交流会）