也谈“崇尚科学”
科学的范围很广，我们仅从大陆的一般人认为的科学—物理学谈起。
一、现代科学是真理吗？
我们要清楚科学是不断发展的。
这里首先回顾一下物理学的发展。
1、引力的研究发展。
17世纪末，牛顿提出万有引力定律后可以说取得了辉煌的成就。如解释潮汐现象，行星的运动轨道等，而且对人造卫星和宇宙火箭的发射都起到了决定性的作用。但是这一理论还是碰到了一些困难。
爱因斯坦于1915年提出广义相对论，但这一理论不符合宇宙是静止的（当时的观点）想法，所以1917年在广义相对论方程里加了宇宙学常数的项。到了1931年爱因斯坦又把这一项去掉，因为当时认为宇宙是膨胀的。但是到了后期，特别是1998年发现宇宙加速膨胀后科学家们又在广义相对论里加了宇宙学常数。
上面的过程中可以看出连物理的最基本的方程（或原理）都在不断的变化，而且到现在也没有人敢说这就是绝对了，不能再变化了，怎么能把它当作绝对的真理呢？当然这里更涉及不到人体科学和更微观领域，也无法由这些理论来判定所谓迷信不迷信的问题。
2、超弦理论的建立。
物理上除了广义相对论外还有研究微观世界的量子理论。这两种理论能否统一起来呢？这也是很多物理学家感兴趣的问题。
超弦理论是成果比较多也是比较主流的一个理论，这一理论从上一个世纪八、九十年代开始蓬勃发展。这一理论的重要特点是它是11维理论。我们知道我们生活的空间（或者说是眼睛看到的）是一个时间坐标和3个空间坐标描述的4维空间。也就是说超弦理论已经明确提出另外空间的概念。难道世界上最顶尖的科学家在搞迷信吗？
既然科学是不断发展的，那么我们对科学也要采用科学的态度。不能把它当作绝对的真理。
二、为什么很多人相信“崇尚科学，反对迷信”这句话？
我们理智的想一想，“崇尚科学”指的是什么科学？那个科学对什么是迷信给出明确定义和证明了吗？那个科学是绝对正确的吗？这些问题都是没有答案的。那么为什么很多人会相信这句话呢？
这是中共的灌输造成的。从小学开始，老师告诉你，父母告诉你，孩子就认为是绝对正确的。等长大了以后，真正做科研的人也很少，即使做科研，隔行如隔山，不是搞理论物理的人就很少想到或想清楚这些问题。
希望上述分析能对这方面糊涂的人有所帮助。
