利用教师身份讲真相的经验
一、揭露邪党的谎言
在具体的教学过程中，我抓住教材中所透露出的点点真相信息，密切联系到当今中国社会的残酷现实，以生动的实例说明和解释这些问题，往往能激发起学生极大的兴趣，因为每个人都非常关注身边所发生的事情。
目前世界各地的自然灾害频发，尤其是中国更为严重，其关键原因就在于中共邪党几十年的谎言暴政、逆天而行所致。以二零零八年“五·一二”四川大地震真相为引子，揭露邪党政府为了所谓的奥运稳定，故意隐瞒地震预报真相，打压某些地震专家的预言，仅仅是通知了少数的军工单位和政府部门，而且在震后首先去抢救的是核设施而不是能够存活的生命，致使许多人失去了生存的机会，尤其是“豆腐渣”工程直接毁掉了中小学生的性命。同时，揭露震后灾区的重建依然是贪官污吏当道，成了地方政府为邪党歌功颂德、大捞横财的绝好机会，其中十个震区市县的一把手全部异地升迁，而有正义感的政府人员却因揭露真相至少有两人被迫自杀。也就是说在邪党谎言暴政统治的中国，是没有普通百姓存活之路的。
在现实的中国，人们不仅要承受着邪党逆天而行所致的大自然惩罚，而且还要承受着邪党人为的迫害。以二零零八年九月份的三聚氰胺奶粉事件为例，揭露邪党政府为保奥运而故意隐瞒真相长达四十天之久，政府部门相互勾结、相互包庇，不惜毒害着几百万无辜的中国婴幼儿，因为许多小孩是否患有结石还需要数十年后才能查出。然而，中共高级官员所喝的奶粉不仅没有三聚氰胺，而且还有专门的生活用品供应基地，只有中国老百姓的吃喝没有任何安全保障。从而揭露邪党为了面子工程而不惜毒害着成千上万的无辜百姓，而且从精神上進行着无形的迫害，尤其是对法轮功修炼者的迫害更是达到了登峰造极的程度，遭到了世界各国z正义人士的强烈谴责。让学生认识到在邪党统治的中国，人的生命是没有安全任何保障的。
在讲到有关中国的贫富差距时，揭露邪党灌输的“不管是黑猫白猫，抓住老鼠就是好猫”的谬论，鼓励人们一味的追求物质享受，忽视道德素质的修养，致使许多人为了私利而不择手段，甚至出现了谋财害命、杀人买命的恶果，结果导致整个社会道德水准的急剧下滑；贪污腐败已成社会化公开化，许多官员拿着百姓的钱财，吃喝嫖赌无恶不做，而且把大量的资金转移到国外，买好了“绿卡”和房产，做好了外逃的准备；另一方面却有成千上百万的人找不到工作、上不起学、看不起病，有苦无处诉、有话无处说、有冤无处告，依然处于一种经济上无法生存、政治上无权可用的境地，从而加大了学生对现实社会问题的思索，加深了对邪党谎言欺骗的认识。
在揭露邪党欺骗百姓的罪行时，由“五一二”四川大地震联系到一九七六年的唐山大地震，让学生认识到谎言欺骗是邪党的一贯本质；由毒奶粉事件联系到当前各种有毒的食品，让学生认识到邪党一直在毒害着中国人；从当今中国的贫富差距联系到上个世纪六十年代的大饥荒惨案（直接导致了三、四千万中国人的死亡，甚至出现了人吃人的人间惨剧），让学生认识到邪党是不会把人的生命当成一回事的；从当今社会各种死亡事件的发生联系到“文化大革命”期间刘少奇、彭德怀的惨死（只因为如实的反映大饥荒的实情），让学生认识到在中国任何人都没有生命安全的保障。从学生的亲身感受出发，在无形中破解着中共邪党强行灌输的毒素，让他们逐渐明白了自己一直在蒙受着中共邪党的欺骗，也明白了在今后的人生道路上如何更好的做人的道理，以及在大淘汰来临之前如何更好的保住自己的生命。
二、破除邪党灌输的无神论
在讲解到有关人类起源与文化传播的时候，特别强调人类文化根基的一致性——无论是东西方文化都特别尊重“天”（ 神）的旨意，按神的意志行事，而不敢有丝毫的违背天意。比如美国总统宣誓就职时，总是庄重的对着《圣经》起誓，然后才对民众宣读就职演说，而且最后一句总是乞求“上帝保佑”，心中才能获得平安；中国历代皇帝在宣读诏书时，第一句话总是“奉天承运”， 然后才宣读具体的事宜，而且宣称自己是“天”之“子”，绝不敢把自己凌驾于“天”（神）之上。一旦天下出现不该发生的事情，开明帝王总是首先检点自己的言行，然后祈求上苍的垂怜，让神灵首先惩戒自己，尽力避免灾难的進一步蔓延，而不是把灾祸嫁祸于百姓。
不知不觉中，让学生在掌握教材主要内容的同时，逐渐明白了这样一个道理：为什么中华民族拥有着五千年的神传文化，为什么中华民族在历史上能够长盛不衰，又为什么中华民族直到近代才衰退了呢？其中最主要的一点就是：中国古人崇尚敬天知命，讲究天人感应，时时刻刻都在遵守着天地之间的运行规律，按照天意而不是个人的意志去行事，更不是把某些个人的话当作真理。如果只是一味的无法无天草菅人命，就必然会受到天意的惩罚，小到个人命运的变化莫测，大到朝代的盛衰存亡，莫不如是。
在这个过程中，学生也逐渐明白了人类社会所发生的一切，都是由更高级的生命所安排的，而不是人类社会自己决定自己的一切，更不是某些人或者某个人决定一个国家或一个民族的命运。同时，让学生认识到只有在共产邪党统治下的中国，才灌输给广大民众“无神论”的谎言谬论，所谓的“与天斗、与地斗、与人斗而其乐无穷”，以为自己干任何事情都不会受到天意的惩罚；还硬说自己是猴子变来的，宣扬“進化论”的歪理邪说，致使很多人都不把自己当作人看待了。但善恶有报是天理，结合着历史上的东西方预言，联系到当今人类社会的怪事丛生，从贵州“藏字石”的发现，河南“猪叫石”的惊叫，到“优昙婆罗花”的盛开，海啸火山地震的频发，再到当今科学家的精确推断：地球南北磁极的对调，太阳风暴的暴发等等，人类社会即将有大事发生，人类做恶也必将受到天意的惩罚。
三、多媒体教室中讲真相
近几年来，很多学校都添加了多媒体教室，改变了传统的教学模式，使老师的课堂教学更加直观与实用。作为大法弟子，这是非常难得的好机会，所以我充份利用学校的多媒体教室，在适当时机播放有关真相短片、图片等，在学生中引起了极大的反响，很多学生悄悄的传播着真相影片。有的还悄悄告诉我：在大学里竟然还有这么敢说真话的老师！
有一次在课堂上讲完课程内容之后，心想这是该学期的最后一节课了，以后很难再有机会为他们上课了，也就更没有机会为他们讲真相了，但还有一些真相影片没有来的及播放。怎么办？我犹豫了片刻。最后还是做了决定：放！我是“正法时期大法弟子”，怕什么！于是，就穿插播放了有关真相影片，从江泽民卖国、六十年代大饥荒，到六四事件、天安门自焚伪案等。期间，我站在讲台上，一边环视着整个教室，一边发着正念，感觉到自己的身体无比巨大，犹如天神一般，周围的一切都天清体透，邪恶荡然无存。播放完毕之后，上百个学生报以热烈的掌声。我心里真为他们明白的一面而感动。
另一次也是学期的最后一节课，但由于临时更换成了低层楼房的教室，没有做好窗帘、声音等方面的防范措施，被不明真相的保安人员直接报告给了保卫处长，质问我竟敢播放有关江泽民卖国和“天安门自焚”伪案的影片。我巧妙的回答之后，脑中捕捉到他要把此事反映到学院的书记时，心中微微掠过一丝惊慌，意识到是他背后的邪灵在做怪，但我坚信自己是师父的弟子，“一个不动就制万动！”（《美国中部法会讲法》），决不能让他的陷害阴谋得逞。回家之后，三个小时连续不断的发正念：彻底解体任何企图迫害我的邪恶因素，同时恳请师父加持。事后，书记告诉我，他果断的制止了保卫处长的上报加害，只是让另一位副院长询问了当时的相关情况。我深深的感到了师父的慈悲呵护，同时也为学院相关领导明白真相而感到欣慰。
在以后讲真相的过程中，我進一步加大了发正念的力度，尽最大努力用正念掌控好周围的环境，更加彻底的清除学校相关领导及其学生背后的邪恶因素，抓紧最后的时机救度更多的众生。
我想这一切都是慈悲伟大的师父给予我们的胆识，是慈悲的师父时刻保护着我们，还有无数的护法神守护着我们，让我们在讲真相的一些过程中有惊无险。这也与我们平时能否时刻展现出大法弟子的风范有关：不与常人一样去争去斗，而要认认真真的做好本职工作。一旦出现了某些“所谓失误”，领导也会及时的保护你，因为他不希望自己的员工出现任何问题，否则自己也会受到不同成度的牵连。所以，我们平时的言行举止是至关重要的，因这本身就是我们正法、洪法、讲清真相的真实体现。当然，这一切都离不开我们的正念正行。
