家有大法小弟子

【明慧网二零一零年八月五日】我于一九九六年九月开始修炼法轮大法，女儿今年十岁。她自母腹中起，就一直在修炼法轮大法的环境中。怀孕的时候，我读法很精進，炼功没耽误过一天。当时医院诊断是有危险性的胎盘前置，但直到生产，都没有见红过一次。在产床上医生看我的病历时说，前置性胎盘，没有见红过一次，还从未见过。到女儿上幼儿园的时候，虽然还没有读法、炼功，但在修炼的环境影响下，从不看常人的电视，我们从日常行为上，如语言上、习惯上用正的因素来规范她。所以，女儿从小就很听话，跟我配合的很好，让大人带的省心省力。我们也很少身体不适，偶然有点也都在我们的正念加持下很快就过去了。

女儿上小学后开始识字了，从一年级的寒假开始，我便带她抄写与背诵师父的《洪吟》。她抄的非常认真，字字工整漂亮。这样到四年级，我们已经完整抄写了三遍《洪吟》和《洪吟二》，并且绝大部份能流利背诵。我们在每天上学的路上，背上几首，这样就记的非常牢固。女儿的学业、性格、品行都很好，很受小朋友与老师的喜爱。

寒暑假一直是我们学法的大好时机。一开始就是跟大人一起通读，不懂的就问。好象自然就懂的多，不能懂的少。渐渐的随着法的扎根入心，我发现她在学校里常能用法的标准来要求自己，很象个真正的大法小弟子了。比如小朋友打她骂她了，她马上会想起：打不还手，骂不还口，微笑以待。身体哪里不舒服了，就想自己是个修炼人，不应该痛的，就这么想想，一会儿也就好了。

女儿虽然年龄小，有时讲出来的话却比我们大人还在法理上。有一次外婆（也是同修）对女儿一些行为表现说了一些不太中听的话（外婆历来有这么个语言习惯），女儿也不生气，乐呵呵的说：“哈哈，外婆给我好东西，我收啦！”外婆听后又说：“我也没有骂你，只不过把真实情况讲出来了，怎么会失去好东西呢？如果我讲述的是客观的，那不会失德的。”我听了一时也没对上词，只听得女儿慢慢说道：“那师父不是在书中说了，那个喊别人‘大傻子，你这个大傻子’的人，不就失德了吗？那他说的好象也是个事实啊？！”说到此，外婆也忍不住笑而无语了。其实，怎么来描述那个客观，还是很有讲究的，带负面信息的表述容易失德。

小学里，孩子必经的一件事就是戴绿领巾、红领巾了。自入小学，我已拿定主意坚决拒绝，所以也一直有意识的在这方面引导女儿的思想，要让她心智成熟起来，能承受住可能来自老师、同学的压力。所以当她二年级老师要求小朋友戴绿领巾的时候，我就在家校联系册上写明了，我们对此等事物不感兴趣，请老师善意理解，也请不要强求我们佩戴。学校里要孩子交钱买绿领巾，我们没交，可是老师还是照发一条给我们，被我扔了。第二天去接她放学的时候，她正在脱下绿领巾往书桌里摆。我惊讶的说：你为什么要戴呢？哪里来的绿领巾呢？她怯怯的说是老师给的，老师硬要她戴的。我就直接跟老师说我们没入这个，请不要逼我们戴。老师就说不行啊，要检查的啊，要扣分的啊……。

二年级的孩子毕竟还不老练，老师的话会对她有一定压力。以后我就默默注意她的表现，尽量的引导她，不要害怕，做的正的事情要坚持，没有人能强加不正确的、不好的东西给我们。同时多留意网上同修在这方面的交流，及时把同修的宝贵经验打印下来读给她听，并加强读法，再告诉她碰到老师逼迫要戴的时候，可以请求李洪志师父的加持……渐渐的能感觉到孩子在成熟，她从不得不戴，变成了能不戴就不戴，尽量不戴了。

绿领巾的事情，似乎拒绝的不是很彻底。但是，我想至少它打下了一个基础。老师会了解到我们对此无意。到了三年级，随着六一儿童节的到来，我日益跟女儿强化这件事情的严肃性，孩子也表现出很明白的这件事做正的重要性。过六一节的前一天晚上，女儿跟我说，明天全班都必须要戴红领巾了，还要宣誓……于是我们商量了一下，决定第二天的儿童节就不去学校了。学校对这种事情，一定是以集体的形式来進行的，不去参加本身就是一个最彻底的否定。并且，我还写了一个简短的文字说明，这样对于老师能正确理解我们的选择应该是有帮助的：“尊敬的学校老师，很高兴我们没有‘被命令’入队，入队应该是以个人意愿为前提的。我们家长个人以为，孩子在学校，学知识学做人即是全部，不问任何主义。一介布衣，简单成长。‘主义’之类的意识待其理性成熟后自己去判断、选择。诚挚地感谢各位老师仁善的理解！今后任何以队的名义组织的活动，我们都将自甘其外，亦恳请老师不要逼着佩戴领巾～我们不是队员，故无需佩戴。特此敬谢！”

就这样，我们做了我们应该做的，彻底的否定了这个无理要求。我们没有用表面接受再去上网声明退出的迂回方式，而是一开始就清楚表达了我们的选择。在师父的加持下，尽管学校的校长又二次找女儿谈，但都在她的不动不摇、笑呵呵的状态下，轻松过关了。自此，我们每天都昂首挺胸的走進校门。校门口有值日的老师与同学，每次换了新人都要拦住她相问：“你的红领巾呢？”但是也总有人替我们解释“她不是，她从来不戴，她不用戴……”解围。

这个事情，因为做的正，所以看起来难而不可能，但是我们做到了。因为法轮大法的法力总是能加强我们修者的正念并成全正的事情的。

女儿每天放学回家后，若是课业较多就先完成功课再读几段法，若课业较少就先读法再做作业，每天坚持。周末时，一起看师父的讲法录像，一起发正念，常常发完正念背后就一层汗。就这样尽可能的保持孩子与法的接触，保持一个状态，孩子果然修炼、课业两不误。在学校，一直能用正念要求自己，牢记自己是个法轮功小弟子；功课年年全年级第一第二，深受老师赞许。

现在又是一年一度的暑假了，女儿又开始了抄书学法，抄背《洪吟》，有时还跟我们一起炼功。我也经常把网上一些非常好的交流文章，生命轮回故事，尤其是小弟子修炼证实法的故事给她看，加强她的正念，也从多方面使她对修炼能有一个更好更全面的理解。

同修经常说，孩子来到我们大法弟子家都是有佛缘有法缘的，我们要爱护好他们，把他们往返本归真的最正的人生路途上引领。

女儿有时候会说，世界上妈妈对我最好。我笑了，说了句不对哦，再想想。她马上就领悟了，笑着回道：“李洪志师父对我最好！妈妈是照顾我最多的！”这时候，我们就会开心的相视一笑。

生命都是为法而来，孩子，愿你我神圣的法缘，成就你最大的人生之梦，圆满随师还！让我们携手再努力吧！