交流| 关心老年同修学法效果

【明慧网二零一零年十二月三十一日】搬家后，我找到一位老年同修并和她一起组成了学法小组，每天下班去她家学一讲《转法轮》。这位同修六十多岁，小学四年级文化，读法读的很流利。老同修告诉我，每周她家有一天集体学法，七八个人，学师父各地讲法，但同修讲，学法时同修们读的很快，听不懂啥意思。今天学法时，我脑子里突然闪过一个想法：同修是否明白《转法轮》中字的表面意思呢？我随便问到了正读到的一个词，知道表面意思是什么吗？她说不知道，我又问了几个，结果她全不知道，半个篇幅就有好几个词不知道啥意思，比如“涵义”、“境界”、“有误”，也不知道《黄帝内经》是指一本书的名字叫“黄帝内经”，还有“惚兮恍兮”啊，“承传”啊，更不知道表面意思是什么了。

老同修学法十几年了，《转法轮》也不知读过多少遍了，哪想到是这么个读法啊。我想到周围很多老同修，以前没念过几天书，学法后，大法的威力让这些老太太都能很流利的通读《转法轮》，可是感觉有的老太太在法理上有时糊涂，以为文化上的差异，没想到还有这样的同修，只会读，字的表面含义是啥都不知道。这样怎么悟法呢？我告诉同修咱们慢慢读，把字的表面意思弄明白。慢慢读起来的时候我发现，书里口语很多，都是很容易很容易明白表面意思的。体会着师父的苦心，师父用心良苦啊，如果不是这样，这些文化低的老同修学起来该多吃力啊。所以，建议年轻同修，在这方面关注一下身边的老年同修，是不是存在这样情况，多帮助帮助老同修们。集体学法时，不追求速度，关心一下老年同修是否听懂了。

不对之处，请指正。