让孩子在大法中成长（图）

【明慧网二零一零年十月五日】（明慧记者王枚温哥华报道）从南韩到加拿大，陶琼的家搬到哪里，哪里都会聚集着一群孩子，孩子们把她的家称为“明慧学校”。这里虽然不够宽敞，也很简陋，却有孩子们的欢笑。孩子们在这个环境里学法炼功，了解中国的传统文化，也在这里一起做游戏玩耍，成为一群快乐的法轮大法小修炼者。

帮同修带孩子的陶琼，自己也修在其中

在认真学法背法的部份小弟子

我有责任把孩子“管”起来

二零零零年，陶琼的先生带着因修炼法轮功而被迫害两次遭非法关押的妻子和三岁女儿离开中国大陆到南韩读博士后，二零零八年一起移民到加拿大在温哥华定居。从那时起，陶琼就萌生了用大法的法理教育孩子的念头，就这一念，至今已经是第三个年头了。

开始是对住得比较近的同修的孩子，慢慢传开来，住得很远的家长也送来了，一个，两个，三个……最多的时候十二个，平时总有六、七个孩子在她家，把她不宽敞的住房，挤得满满的。尤其在学校放假的期间，家里孩子更多，她的家成为孩子们心中的向往──明慧学校。

陶琼说，其实在为孩子们付出的过程中自己也得到了很多，“纯真了我的心态，提高了我的心性，扩大了心的容量。”

浩浩的变化

七岁的浩浩很聪明，也很调皮，发起脾气来没有人能管住他，谁的话也不听。今年夏天，妈妈把他送到了陶琼那里。妈妈说：“浩浩的变化简直太大了。”

浩浩妈妈说，去了几天，变化就看出来了，知道善恶了，知道什么是好事，什么是坏事了。浩浩在三岁的时候，特别愿意学法，要妈妈读法给他听，后来去了常人的幼儿园，就基本不学了，脾气也越来越大。去了陶琼那里几天，变化很大，很后悔自己此前不懂真正的修炼。

浩浩妈妈说，最大的变化是懂事了，讲道理了，好象一下子醒悟了一样，而且知道控制自己了。有一天天气热，他特地把电扇搬过来对着爸爸吹，他爸爸很吃惊，说，这孩子知道关心别人了，在以前是不可想象的事情。没怎么修炼的爸爸也明显感到了孩子的变化。

浩浩妈妈说，“我特别感谢陶琼，谢谢她的无私。以前不懂得怎么教育孩子，现在我感到我自己也在和孩子一起成长，”

浩浩在陶琼那里只呆了一个月，后来由于客观原因不能去了，他虽然心里非常想去，但他居然能表示理解，对妈妈说：“没有关系，在家我们两个人学法，一样的。”而且他真的做到了，每天和妈妈在一起认真学法，并且能用法来要求自己，衡量自己做得好不好。

孩子们喜欢“明慧学校”

八岁的男孩董宇平时早晨起不来，他家住在离温哥华市很远的兰里市，放假了更是赖床不起，但要是爸爸说今天去“明慧学校”，他连忙一骨碌就从床上爬起来，生怕爸爸落下他。董宇妈妈说，今年暑假，董宇每周去三天，变化很大，一本《转法轮》基本都能读下来，就是在家的时候，董宇也能按陶琼要求的进度，自觉地在家读、背《转法轮》，也变得有礼貌了，以前从来不叫人，现在自动叫，变化很大。

十岁的宗宗学习时注意力很难集中，做事比较磨蹭，陶琼对他要求也比较严，开始宗宗很不习惯，曾几次掉眼泪，但问他要不要去？他还是说“要去”，现在宗宗已经有了很大进步，学法背法都能按时完成。

雨衫家住在列治文市的南端，开车到陶琼家单程要一小时，他妈妈说孩子喜欢来，所以在暑假里，他妈妈每天不辞劳苦把孩子送来，晚上把孩子接回去。

在海外长大的孩子，往往中文不好，不喜欢看方块字，但在“明慧学校”待过一段时间后，都会有很大的改善。如嫦嫦、辰辰、心心等也都是有很大进步。

除暑假孩子比较多以外，在平时，住得不太远的家长也都在孩子放学后直接送到陶琼家，晚上才去接回，让孩子们多一点时间在一起学法炼功。

不想给自己留下遗憾

带孩子的辛苦和麻烦，有孩子的家长都知道，尤其是同时带几个孩子。陶琼为什么要自己找这么大的麻烦呢？

陶琼说，修炼后，师父在法中一直教导弟子，要修成无私无我，要为别人着想，有些事没人做，我想到了就去做。陶琼说，在韩国发生的一件事给她心里留下了很大的遗憾，她不想以后再留下遗憾。

在韩国时，为了让同修有时间做讲真相、反迫害的事，那时她就开始帮同修带孩子了，其中，有一个三岁男孩，生活在一个没有母亲的单亲家庭，身上沾染了许多坏习惯，连看人的眼神都是恶狠狠的，动不动就打人，送到她家后，孩子发生了明显的变化，慢慢就变好了。

后来因为陶琼搬家，离他家很远，按正常时间家长无法接送他来。孩子就脱离了修炼的环境，最后又恢复到以前的状态，变坏了，没有人能管得住他。这件事给她留下了深深的遗憾。

真正为别人着想

陶琼家里不富裕，住的房子是租来的，也不宽敞，只有先生一人在印刷厂工作，两个女儿上小学，一家人过着简朴得不能再简朴的生活。

当孩子家长提出交点费，都被陶琼谢绝了。她说，“我自己孩子也要带，增加几个也是带。”其实谁都知道，一个孩子和几个孩子花费的精力是无法等同的。

更难能可贵的，陶琼的先生在印刷厂上的是夜班，每天早晨回到家里休息的时候，虽然关上房门，也难以抵挡充满活力的孩子们的喧哗，可是同样是法轮大法修炼人的他，没有一点怨言，一如既往地支持着陶琼。

家长们都说，陶琼带孩子很有办法，孩子也听她的，她给孩子们订了个课程计划，什么时候学《弟子规》，什么时候学法背法，做游戏，炼功，自由玩耍，安排得井井有条。

真正为孩子好　孩子就听你的

孩子们记忆力强，理解能力比较差，有时学《转法轮》，虽然学到的内容记住了，会背了，但不知道啥意思。所以，在每学一段《转法轮》时，陶琼都给他们讲一下这段法字面上的意思，德的得失啊，向内找啊，打不还手，骂不还口啊……然后根据内容给孩子们提一些问题，让他们印象深刻，而且和他们的生活联系起来，让他们知道，做一个法轮大法小弟子，按照法，应该怎么做。经常提醒孩子，记住自己是大法小弟子，遇到不高兴的事要找自己哪里做得不对。

小孩子在一起难免磕磕碰碰，今天不理你，明天不理他。怎么调解他们的矛盾呢？陶琼没有简单地做个判官，而是站在孩子的角度，启发式的和孩子们讲道理，提出问题让孩子们回答，最后给出正确的答案。

浩浩刚来时很“霸道”，老要别的孩子听他的，不听就动手，后来其他小朋友不愿跟他玩了，浩浩一下懵了，不知道小朋友为什么不理他了。陶琼把他和其他孩子叫到一起，问他们为什么不和浩浩玩。最后浩浩明白了：“想和别人一起玩，就不能总想自己，总想自己的人，就只能自己一个人玩。”

陶琼说，你真心为孩子着想，孩子们能体会到你是为他好，他就会听你的。

自己的提高也在其中

象疼自己孩子一样疼别人的孩子，象管教别人的孩子一样管教自己的孩子。前一句话谁都理解，第二句话初听就使人费解了。

陶琼说，大女儿陶陶小的时候脾气特别暴，不顺着她，她就来“三绝”，绝食、绝水、绝玩，对她简直没有办法。后来家里经常有一帮孩子，自己的孩子，别人的孩子，都是一样要求，慢慢情况就起了变化。

她说，我问自己，为什么对别人的孩子我会很耐心，一遍不明白，两遍，三遍，说到明白为止，也不会发火；可是对自己的孩子就没耐心？找起来，还是因为有一个情在，对别人的孩子，比较理智，不会被情带动。明白了这个道理，我就努力把自己的孩子当作别人的孩子来管，慢慢地陶陶约束自己的能力越来越强，一下子改变了许多。

陶琼体会到，教育孩子实际上也是教育自己，自己修炼在其中。