在邪恶环境下办好课后班

【明慧网2005年7月31日】目前向中、小学生讲真象是个急待解决的问题。出于这个考虑，我在2003年接了一个小课后班，是小学一年至五年级的小学生，个别的有初中的。

刚接班时共有30个孩子，之间互相骂人、打人的现象很普遍。为了归正孩子们的言行，我利用中午孩子吃饭、玩的时间，给他们读《新儿童故事》、《正见网》上的故事和一些真象小册子，让孩子们按“真、善、忍”做个好孩子，效果比较好，一段时间以后，骂人、打人大大减少了，现在基本上已杜绝了。

我们每天还给孩子放大法弟子的音乐带《普度》、《济世》。刚开始时，有些孩子听不了，闹心，我们便发正念铲除干扰他们的黑手和乱法烂鬼，渐渐的孩子们接受了，也习惯了每天中午听大法音乐。

在尽力为孩子提供优质服务的同时，我们让家长亲自感受到大法弟子的班和普通常人就是不一样，接着就寻找有利时机向学生和家长讲真象。在给孩子讲时，让他们说“真善忍好”，家长虽然知道，也说不出反对的理由。给家长讲真象时，有的接受，有的不接受，不接受的也不勉强他接受。时间长了，家长认可了，就开始替我们做正面宣传了，孩子也渐渐多起来，有时晚上辅导作业的孩子多的坐了满满一屋子。

我们有时教孩子背《洪吟》中没有敏感字眼的诗，孩子都很愿意背。在课后语文补习班，我们讲授《中华寓言》、《成语故事》、《曾参杀人》、《千万买邻》、《指鹿为马》等教育孩子重德，间接的让孩子了解大法被迫害的真象和做人的道理。